简介：摘要:自古以来，激励的教育被不同时代的教育家所肯定和提倡。教育工作者的工作更多的不是技能方面的，而是艺术方面的。班主任作为和学生接触最多的教育工作者，他们最了解孩子的学习和心理特点，懂得灵活运用激励教育是班主任工作得以开展和收获成效的关键。本文主要分析和探讨了激励教育方法在新课改下小学班主任工作中的应用。
简介：摘要卓越工程师培养模式要求高校教师及时更新教学方法、合理定位角色、提高自身的教学能力和综合素质。教师采用启发式、互动式和案例式教学方法，把自身角色转变为启发者、参与者和分析者，提高学生学习能力、工程能力和团队协作能力的同时有效推进教学改革的进行。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
