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班主任与学生沟通的“望闻问切”艺术

作者：陈绪明
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-04
出处：《中小学教育》 2021年第17期
机构：汕尾市林伟华中学，广东汕尾

简介：摘要：师者，犹医者也。医者的“望闻问切”四字，可以为班主任借用，来处理学生问题，并让学生更快更好地接受，使班主任走进学生的心里，能帮助学生解决他们面对的难题。本文仅从“望闻问切”四种沟通技能来谈师生沟通的艺术。
标签：望闻问切班主任学生沟通

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曹无伤：点燃楚汉之争的导火索——从另一个视角赏读《鸿门宴》

作者：陈绪明
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-26
出处：《中国教师》 2020年第23期
机构：汕尾市林伟华中学 516600 （广东省）

简介：
标签：

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“杀人如不能举，刑人如恐不胜”中“如”字词义探微

作者：陈绪明
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-29
出处：《教育学文摘》 2020年第20期
机构：广东省汕尾市林伟华中学 516600

简介：
标签：

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岩土工程地质勘察对工程重要性的探析

作者：陈绪明
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2016-07-17
出处：《低碳地产》 2016年第7期
机构：身份证号：45030519631119XXXX

简介：
标签：岩土工程地质勘察重要性

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岩土工程中基坑支护工程存在的问题及对策

作者：陈绪明
学科：建筑科学 > 建筑设计及理论
创建时间：2016-12-22
出处：《基层建设》 2016年第15期
机构：身份证号：45030519631119****

简介：摘要近年来，建筑行业发展迅速，但也给工程带来很大的压力，工程企业必须具备施工实力才能够在激烈的市场斗争中占据主要地位，而工程施工质量是衡量工程企业实力的重要标准，因此，加强岩土工程基坑支护的质量，从而保证工程整体质量。本文主要对岩土工程基坑支护工程存在的问题进行分析，并提出有效的对策进行控制。
标签：岩土工程基坑支护问题措施

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智者的思考——读曹惠民《他者的声音》

作者：陈绪明
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2011-04-14
出处：《世界华文文学论坛》 2011年第4期

简介：本文以曹惠民的论著《他者的声音》为对象，探讨曹惠民的治学理念，尤其是他所提倡的“整合两岸，兼容雅俗”的文学史书写策略的创意所在与学术价值，认为他在大胆假设的同时，也能小心求证，显示了既创新又务实的治学风范。
标签：曹惠民华文文学研究整合兼容

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