简介：摘 要:小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。

简介：班级管理是小学班主任的重要工作内容。在班级管理中发挥教师的积极作用帮助学生形成良好的行为规范；学会走近学生，强化与学生间的沟通交流。在班级日常管理中要注重赏识教育，多对学生进行鼓励，给予学生自信。

简介：摘 要:小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。

简介：摘要随着新课改的提出和义务教学活动的普及完善，初等教育的教学发展和策略研究越来越成为教学的重点。尤其是针对理论性和实用性都十分强的数学学科来说，如何让学生“感兴趣”“有趣味”地学习更是成为近些年的教学研究方向。针对如何构建小学数学的趣味课堂提出了几点想法。

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简介：摘要：古诗词的学习贯穿整个小学阶段。学习古诗词可能增加学识、陶冶情操、更重要的是能汲取五千多年民族文化的精髓。古诗词教学非常重要，但又存在许多问题，利用吟诵引出想象、情境创设引出想象、表演引出想象进行诗词教学，重现古诗情境，入情入境加深学生对古诗的理解，进一步提高古诗教学质量，实现小学语文教学目标。

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简介：摘要阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。

简介：【摘要】法国雕塑家罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美 ,而是缺少发现美的眼睛”。艺术源于生活而高于生活，作为一名十多年的小学美术老师深知，美术课的内容非常丰富，但很多教学内容都距离学生的认知太遥远了，因此学生对于美的理解，也只能停留在书本上，没能很好地感知美的真正内涵。如果美术教师能有一双发现美的眼睛去引导学生观察和发现身边的美，然后整理归类，合理开发，把学生熟悉的本土美术文化资源就地取材，结合小学美术课本内容，把书本教学内容与本土文化资源相融合，让学生在身边耳濡目染的本土美术文化资源中感悟美的内涵，这样的来源于生活的美术课才有鲜活的生命力。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推进，各年级和各学科都开展了以学生核心素养和综合能力发展为中心的教育管理模式改革，小学低年级班级管理这项工作同样也不例外。小学低年级班主任的班级管理工作是小学阶段课程教学与德育工作有效推进的关键和基础，直接影响着新课程改革的进程。因此小学低年级班主任就要不断创新班级管理的模式与方法，优化班级管理的机制和整体架构，充分重视学生良好学习与行为习惯的培养，以此来为低年级学生的学习和生活创造良好的氛围与环境，进而促进低年级学生核心素养的全面发展。

简介：摘要：2020 年开年之际，全国爆发了大范围的新冠肺炎疫情，由于疫情形势严峻，教育部下达了“停课不停学”，全面开展线上教学的指示。面对突如其来的教学形式转变，以及铺天盖地而来的网络教学平台和各种各样的相关学习软件，许多一线教师茫然无措。

简介：摘要：随着教育不断的改革和推进，新的教育理念开始在各学科各学段中渗透，教师在新教育理念的指导下也开始了教学的改革与创新，学生也为此对知识学习有了全新的体验和感受。小学是学生夯实基础的重要时期，不仅是学生夯实基础知识的关键时期，也是学生各方面能力培养和思维发散的重要引导时期，小学阶段开设的各学科知识教学都是为了学生今后能够全面的成长和进步。基于此，在小学数学教学过程中教师要引导学生发散思维，这就需要教师在教学过程中引用多元化的教学形式，为学生构建多元化的数学课堂，这样才能真正让学生的思维能力得到提升。

简介：摘要：作为一门工具性学科，语文教学中习作教学作为其重点内容之一，为高效化培养学生习作能力，在课堂教学中确保“读写结合”模式的有效落实，是极其必要的。新课改下习作教学工作的规范化开展，是培养学生审美情操以及提高学生语言表达能力的有效渠道，可由于某些主客观因素的存在，课程整体教学现状并不乐观，为此本文立足小学语文习作教学，就“读写结合”模式的应用现状和解决对策展开深入探讨。

简介：摘要：本文旨在探究小学班级学习共同体建设中慢节奏教学策略的有效性。首先介绍了研究背景和问题，指出了小学班级学习共同体建设的重要性和面临的挑战。进一步说明了研究的目的在于通过引入慢节奏教学策略，改善小学班级学习共同体建设的教学效果。接下来，详细阐述了慢节奏教学的概念、特点和作用，并明确了慢节奏教学的原则。随后，对小学班级学习共同体建设中慢节奏教学现状进行分析，揭示了存在问题的原因。为了解决现有问题，本文提出了小学班级学习共同体建设中慢节奏教学策略的构建。

简介：摘要：在小学语文教学活动中，通过渗透红色文化，有效激发学生的学习兴趣，指导学生加强红色文化学习，加强培养学生的爱国主义精神内涵。相对于传统的教学方式来说，加强红色文化的渗透，帮助学生形成优秀的道德品质和积极的人生态度，提升小学爱国主义教育的整体水平。基于此，在本次研究中就结合红色文化在小学语文教学中渗透的重要作用进行研究讨论，并提出相应的教学建议，为小学语文教学活动提供有效参考。

简介：摘要小学体育课堂以终身锻炼的阳光体育教育为目标，培养学生的运动锻炼习惯；以激发学生的学习兴趣为核心构建新型的体育课堂，提升体育课堂教学效率。本文立足于小学生身体特征和心理特征发展，研究小学生体育课堂学习兴趣培养的作用和方法，旨在为小学体育课堂教学效果提升提供研究资料。

简介：

简介：众所周知,小学教育在孩子的整个教育阶段中却起着重要的作用。小学数学在小学教育中是一门活跃思维的学科。教学中引入探究式学习方式,可使学生通过亲身体验,亲自探究来掌握数学中的奥妙,并在老师循序渐进的引导下,培养良好的学习习惯,增加学生的学习兴趣。