简介：摘要：改革开放以来，我国开始重视教育事业的发展，小学语文作为主要学科受到重视。低年级起始阶段的识字教学作为重要的教育环节，对于学生整个小学阶段的包括阅读、写作在内的其他知识的学习有着至关重要的作用。为此，教师必须高度重视识字教学，培养学生的识字能力，从而为进一步提升学生的核心素养奠定基础。此次，文章就针对小学语文低年段趣味识字教学的现状以及有效方略进行了深入的探究。

简介：摘要由于小学生的特殊性，因此，小学阶段的班主任管理尤为重要，作者结合自身所感所悟，特作一下探讨，以期开创小学班主任管理工作的新局面。

简介：摘要：本论文探讨了高中语文教育中文学鉴赏与思维培养的紧密关联，以及有效整合文学鉴赏的策略与实践经验。首先，文学鉴赏被视为一种深刻的思维活动，有助于培养学生的批判性思维和创造性思维。其次，我们介绍了多样化的教学策略，如分层次的教学、背景介绍、情感表达和创意性的教学活动，以及教育者的反思与学习。这些策略和实践经验帮助教育者更好地引导学生深入文学作品，提高他们的综合素质和思维能力。最后，我们强调了教育者在高中语文教育中的关键作用，他们通过精心设计教学内容和不断提高教学质量，为学生的终身学习和发展创造了有力支持。

简介：摘要：语文教科书在语文教学中占有举足轻重的位置，它是语文教师决定“教什么”与“怎么教”的关键。在初高中语文教学中，良好的衔接能够帮助学生到高中阶段的更好的进行语文学习。因此，本文主要分析了初高中语文教材的教学衔接进行了探究。

简介：摘要：语文教科书在语文教学中占有举足轻重的位置，它是语文教师决定“教什么”与“怎么教”的关键。在初高中语文教学中，良好的衔接能够帮助学生到高中阶段的更好的进行语文学习。因此，本文主要分析了初高中语文教材的教学衔接进行了探究。

简介：

简介：摘要小组合作学习作为一种新型的学习方式正得到越来越多的中小学教师的认可和采用。目前的小组学习模式还存在诸多的问题，本文用西方经典的动机理论学说来分析在小学数学教学中小组学习应该注意的问题，结合实际的教学经验提出了具体的建议。

简介：