简介：摘要新版初中牛津英语教材从内容安排，结构以及采用的教学方法等方面都对教师提出了很高的要求。教学过程的各个环节都有很多可利用的兴趣因素，只要教师有意识的挖掘，通过情趣教学加工后再逐个切入，以点带面优化中学英语课堂教育，就能大面积提高初中英语教学质量。

简介：摘要 ：随着互联网技术的快速发展，在现阶段互联网 + 教学的大背景下，教师要采取科学合理的教学方法，让中学生全身心的投入到信息技术课堂学习活动当中，提升学习的热情以及积极性。培养他们的信息素养以及综合能力，让他们可以在信息技术课堂当中学习与掌握更多的知识内容，并且将这些知识运用在解决实际问题上，提升中学生的知识运用能力与水平。基于此，本文分析了“互联网 + 教学”环境下中学信息技术教学策略，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

简介：摘要：现在小学的体育活动内容，主要是还是以田径运动为主，田径运动对于小学学生来讲是十分重要的，它可以锻炼学生的综合素质，还可以培养学生的运动观念。因此教师在进行教学的时候，需要不断地进行内容上的创新，让学生在学习的时候，可以感受到田径运动的魅力。本文主要是通过趣味性教学方法在小学田径中的教学开始探讨。

简介：培养学生具有良好的英语语音会增加学生的自信心和提高交际效果，这对于培养应用型人才为目标的高职学校来说显得尤其重要。本文结合笔者的教学实践，针对高职学生语音学习的现状，分析了高职学校进行语音教学的重要性，并对高职学校进行语音教学提出了一些建议。

简介：摘要：在新时代教育变革中，项目化学习作为一种创新的教学模式，越来越受到教育界的关注。项目化学习强调学生的主动参与、实践操作和合作探究，能够有效提高学生的学习兴趣和动手能力。然而，在小学语文教学中，如何运用项目化学习理念，提高教学质量，仍是一个亟待研究的问题。

简介：山东省德州市齐河县华店镇中心小学 山东 德州 251100 摘要： 小学以故事教学为基础的英语翻转课堂这一教学模式，可有机结合故事教学和翻转课堂，能够克服原本英语教学中更加注重语法以及词汇的问题。这一教学模式与学生生活更加贴近，可激发学生学习兴趣，并且是学生具备良好学习习惯以及思考方式，一这一教学模式提升英语教学质量。

简介：摘要 :兴趣是最好的老师，对于打造小学音乐趣味课堂具有深远的意义。显然，激发学生的学习兴趣，是提升学生自主、快乐学习的有效手段，在音乐教学中采用兴趣教学法是创设生动课堂的最佳方式。兴趣教学法以学生的兴趣为出发点，能够有效提升音乐教学的效果，营造愉快的音乐课堂。本文详细论述了如何将兴趣教学法有效应用到小学音乐课堂中，发挥兴趣教学法的教学优势，为打造小学音乐趣味课堂提供参考方案。

简介：摘要：新教育理念指导下，各学各个阶段的教学方法、教学模式等都在进行创新，在此背景下，众多新颖的教学方法如雨后春笋般涌现而出，趣味教学法在众多新颖的教学法中脱颖而出其主要原因是趣味教学法与小学阶段学生的性格特征是完全契合的，将其应用到数学课堂教学中，能够将抽象的数学知识具象化，能够让学生对复杂的数学知识抱有浓厚的探究和学习兴趣。学生在趣味教学法的指导下，也能够逐渐从形象思维过渡到抽象思维。基于此，小学数学教师要对趣味教学法的优势有所了解，对趣味教学法的价值要给予肯定，并根据学生的实际学情，选择合适的趣味教学法开展教学活动，促使学生能够对数学知识有进一步的理解和掌握。

简介：【摘要】探究性教学模式从本质上来说是符合新课程标准要求的，能够改变学生被动接受的学习状态，让学生展开主动性和探究性的学习，从而促进学生知识和能力的全面发展。所以说，初中数学教师应该具备清醒的观念和认识，在把握新课标要求的基础上，来推进探究性教学模式在数学教学中的实施、应用，拓展学生学习深度，提高教学的实效性，展现出数学学科的功能和效用。

简介：摘 要：在当代社会，科学技术发展得越来越快，处于这样一个日新月异的信息时代，传统的传授方法已经不能让现在的学生很好的学习英语知识。混合式教学是一种新型的教学模式，它利用信息技术将课堂教学变得更加多样化且更具趣味性，现在已经被运用的越来越广泛。在高职英语的教学中运用这种模式，不仅能激发学生学习英语的兴趣，还能提升学生综合运用英语的能力。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，在初中英语中应用分层教学越来越广泛，分层教学的应用，可以使不同层次的学生接受对应的教育，提升教学效果，有助于促进全体学生的共同进步以及个别学生的个性发展，有助于调动学生的学习积极性，真正做到因材施教。基于此，本文首先明确了在初中英语教学中应用分层教学法的原因及作用，而后探讨了初中英语教学中分层教学法的应用策略，以供参考。

简介：摘要：数学知识是小学生重点学习的知识内容，其对于小学生的数学思维、理解能力等有着促进作用，因此教师为了能够提升教学质量、帮助学生获取更多的知识内容，不断探究新型的适合学生学习的教学模式，并借鉴生活化的实例，营造生活化的教学场景以及制定生活化的评价制度，从而实现生活化教学，展现学生学习数学知识的意义，提升数学知识运用成效，促进学生更好的学习数学知识。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，在初中英语中应用分层教学越来越广泛，分层教学的应用，可以使不同层次的学生接受对应的教育，提升教学效果，有助于促进全体学生的共同进步以及个别学生的个性发展，有助于调动学生的学习积极性，真正做到因材施教。基于此，本文首先明确了在初中英语教学中应用分层教学法的原因及作用，而后探讨了初中英语教学中分层教学法的应用策略，以供参考。

简介：　　摘要：近年来，小学数学的关键地位得到明显提高，其中的口算教学也得到了快速发展和广泛关注，研究其相应的有效策略有着重要意义。本文首先对小学数学口算教学相关内容做了概述，分析了小学数学口算中的存在问题，并结合相关实践经验，提出了包括加强基本运算训练等在内的多项提升小学数学口算教学效果的有效策略，阐述了个人看法。

简介：摘要随着现代化技术的飞速发展，使用多媒体辅助我们的课堂教学不再是应付学校教学工作的检查了，而是已经成为广大教师的自我需求。特别是在写作课中运用多媒体的教学手段可构建更有生命力的课堂，可唤起学生写作的潜能，激发学生写作的兴趣，开启学生的心智。我们要在“支架理论”的指导下，更好地利用多媒体为我们的英语写作教学服务，从而提高英语写作课堂中的多媒体应用的有效性。

简介：对大学教师教学观念的访谈分析和问卷调查发现：大学教师的教学观念是多元化的,并且总体上呈现“重科研、轻教学”的状态;教龄、教师自身的学习经历、学生的特点、学生的反馈、同行听课、教师进修培训和工作压力在不同程度上会影响教师的教学。大学应当将“教学”作为一种学术活动来看待,并以此为核心改进各项制度,为教师营造良好的教学工作环境。

简介：摘要：在中职学校开设的生物化学课程中，类比教学法有助于中职学生深入理解专业基础知识，并在建构知识体系的过程中，突出学生在课堂教学中的主体地位。类比教学法能够在已知事物性质和特点的基础之上，推理出另一种事物的特性，并在筛选相似之处的过程中，理解运用新知识。中职生物化学课程中的抽象知识点比较多，可以运用类比教学法提高教学质量。本文将着重探析类比教学法在中职生物化学教学中的运用策略。

简介：摘要：情景教学法一种重要的教学方法，是符合新课改要求的教学方法。初中语文教师可以在教学过程中巧妙地运用情景教学法，以此激发学生对于语文学科的学习兴趣，大力提升初中语文教学课堂的质量与水平。基于此，本文明确了情景教学法的含义、情景式教学法应用于初中语文教学的意义以及情景式教学法提升初中语文教学有效性的措施进行了分析。

简介：【摘要】本文主要以情境教学在初中生物重要概念教学中的运用分析为重点进行阐述，首先对初中生物重要概念的内涵进行分析，其次从开展问题情境教学，强化重要概念学习、构建活动体验情境，加深重要概念掌握和构建角色扮演情境，做好重要概念衔接等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：