简介：摘要：新的《音乐课程标准》提倡教育以审美为核心。在音乐课程中，音乐欣赏是小学教学中的一个重要组成部分，因为音乐欣赏是一种审美活动，它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观，通过这种音响的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。在音乐教学中，恰当的音乐欣赏能有效地培养学生感受美、创造美的能力。促进学生品德智力、审美能力的全面提高及发展。特别是应试教育向素质教育转轨的重要时期，音乐欣赏已越来越被音乐界所重视，而素质教育已逐渐在音乐欣赏中“听”、“想”、“辩”、“动”、“唱”、“情”等方面渗透。就此，我谈几点粗浅的认识。
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