简介：当前农村学校的办学条件逐渐好转。然而许多学校在管理上却仍然处于高耗低效的状态，究其原因，有管理理念的问题、管理制度的问题、管理方法的问题和学校文化的问题。要提高农村学校管理的有效性，就要在塑造全新的现代管理理念、做好制度的优质生成和高效执行、创新学校管理方法和打造良好的学校文化等方面下功夫。

简介：近年来，随着校安工程、学校标准化建设工程的实施，以及教育经费的不断加大投入，农村学校在办学硬件条件上有了明显改善。但由于诸多原因，当前许多农村学校的管理工作仍然处于高耗低效甚至无效的不良状态，这在很大程度上影响了教育质量的提高和学校的可持续发展。管理是学校的中心工作，没有良好的教育管理，不可能产生良好的教育质量和办学效益。因此，深入剖析影响农村学校有效管理的原因，寻求全面提升管理有效性的策略就显得格外重要。

简介：教育科研是影响学校持续发展的重要因素。农村学校由于受各种因素的制约，导致了学校教育科研相对滞后，严重的影响了学校的办学水平。为此，必须更新学校领导和教师的教育科研理念，加强学校教育科研制度管理和硬件建设。创新教育科研的方式方法，以促进农村学校教育健康发展。

简介：物质文化建设是学校文化建设的重要组成部分，精神文化内隐价值要体现在学校的一砖一瓦、一草一木之上。农村学校物质文化建设一般都很薄弱，要宏观规划，分步建设，少用钱多办事，因校制宜，彰显特色。

简介：语文综合性学习有利于培养学生探究、创新和解决问题的能力，促进学生语文素养的全面提升。新课程设计有大量的语文综合性学习环节，但不少农村学校尤其是农村初中在应试教育等各种主客观因素影响下，忽视了此一环节的教学。分析了农村初中语文综合性学习存在的问题及原因，探讨了提高语文综合性学习质量的实施策略。

简介：当前农村教育面临许多突出的问题，唯有在科学发展观指导下，政府与民间互动，加大投入，锐意改革，以一系列行之有效的举措，才能解决农村教育多年的欠帐和积弊。