简介:摘要:目的:探讨全面质量管理理念在骨科病区护理质量管理中的作用。方法:选择2021年10月—2022年10月期间在本院接受治疗和护理的62例骨科病区患者作为研究对象,并按照入院顺序划分为常规组(n=31)和实验组(n=31)。常规组实施常规护理管理,实验组实施全面质量管理,后续观察比较常规组和实验组两组患者不良事件发生率和护理满意度各相关指标。结果:实验组患者不良事件发生率显著低于常规组P<0.05;实验组患者护理满意度显著高于常规组P<0.05。结论:在骨科病区护理质量管理中应用全面质量管理理既有助于降低骨科患者在治疗护理期间不良事件的发生率,提高患者护理满意度,又有助于提高骨科病区护理质量,给予患者更好的就医体验,值得临床推广。
简介:摘要:在新课程改革的今天,小学语文教学的目的,是提高学生的综合素质,深入开展课程改革。如何提升小学语文课堂的教学效率是所有从事该领域教育的工作人员面临的一个重要课题。笔者结合自己多年的教学经验,从充足的课前学习准备;创设课堂情境,调动学生的学习热情要想提高效率;最大程度的激发学生内心深处的语文学习兴趣三个方面出发,总结归纳了提高小学语文课堂教学的重要措施。
简介:摘要目的检验多维度视频定量评估系统(简称多维系统)在脑卒中手功能障碍患者中的信度和效度,为临床应用提供客观依据。方法对60例单手功能障碍的脑卒中患者,采用多维系统、手主动关节活动度(AROM-H)、Fugl-Meyer上肢功能评定量表(FMA-UE)、上肢运动研究量表(ARAT)进行评估。采取内部一致性、组合信度、分半信度、复本信度、评估者间信度、评估者内信度行信度检验,内容效度、结构效度、收敛效度、校标效度行效度检验。结果①信度检验显示,多维系统Cronbach α系数=0.860,单维度的组合信度=0.939,分半信度系数=0.880,复本信度系数=0.922,各动作评估者间信度ICC=0.965~0.998[95%CI=(0.919,0.999)],评估者内信度ICC值=0.973~0.998(95%CI=(0.937,0.999))。②效度检验显示,内容效度指数I-CVI=1,且各亚项与多维系统总分Pearson相关系数均>0.600(P<0.01);结构效度中KMO值=0.882(P<0.01),成分矩阵中存在一个公因子,累计反映原始变量60.879%的信息量;收敛效度AVE=0.609;标效度中多维系统与FMA-UE和ARAT的Pearson相关系数均>0.700(P<0.01)。结论多维度视频定量评估系统对脑卒中手功能障碍患者的评估具有较高的信效度。