简介：目前，以《事业单位会计准则（试行）》为主导、《事业单位会计制度》（以下简称“通用制度”）为基础、行业会计制度为补充的准则加制度的框架结构，构成了我国事业单位会计规范体系的一大特色。其中，行业会计制度主要有：《科学事业单位会计制度》、《中小学校会计制度（试行）》、《高等学校会计制度（施行）》、《医院会计制度》、《测绘事业单位会计制度》、《地质勘查单位会计制度》等。

简介：中职英语教学应该以培养学生英语应用能力为目标，而不是以英语语言知识为目标。教师在教学活动中要发挥主导作用，以学生为中心,充分调动学生的主动性与积极性,让学生自己多思考,让他们动嘴说，动手写，动眼看，用心想，只有这样,才能有效地提高学生的英语交流和实际运用能力。

简介：摘要:目的：分析康复护理用于慢性阻塞性肺疾病患者气管拔管后的护理效果及对安全性的影响。方法：随机甄选2020年4月-2022年5月期间在我院诊治慢性阻塞性肺疾病的患者94例作为研究主体，将所有患者依据信封随机抽取方式分为探究组和对照组，对照组47例患者予以常规护理，探究组47例患者采用肺康复护理，观察两组患者的护理效果和不良反应发生率。结果：数据分析：探究组护理总有效率明显大于对照组，不良反应发生率对照组小于探究组，数据对比差异有意义（P＜0.05）。结论：在慢性阻塞性肺疾病患者气管拔管后进行肺康复护理，可以有效提升临床护理效率，降低不良反应的发生，有较高的临床运用价值，值得在临床中广泛推荐应用。

简介：作文教学是语文教学的重要组成部分,旨在培养语言表达能力以及写作能力,为将来步入社会奠定基础。本文简要讲述当前小学语文作文教学存在的问题,经过合理以及科学分析后,提出相关解决解决策略,以期为小学语文教学事业做出贡献,给予相关教师一些启示。

简介：摘要：在初中数学课堂教学过程中，基于微课构建智慧课堂，可以使抽象的数学知识变得形象化和具体化，既有助于激发学生学习兴趣，灵活掌握和应用所学知识，又能创新教学方式，使学生积极主动地投入到课堂学习中，为后续学习打下扎实基础。基于微课的智慧课堂，更加注重科学性和互动性，通过科学方式，构建高效课堂，同时在信息技术辅助下，促使师生积极互动，在提升学生数学知识理解能力的同时，达到提高课堂教学效率、发展学生数学素养的目的。

简介：【摘要】：随着对幼儿种植活动研究的发展，从教师经验与反思层面提升幼儿种植活动记录方式的有效性越来越受到关注。在明确“记录”方式在幼儿种植活动中重要价值的基础上，指出教师提升幼儿种植活动“记录”方式有效性的经验，进而反思教师提升幼儿种植活动“记录”方式的有效性，旨在通过记录方式发挥种植活动对幼儿科学探究能力和科学素养培养的积极性作用，提高教师对幼儿种植活动的指导力。

简介：摘要：建筑行业近几年的发展势头十分迅猛，但也是由于这种发展速度而导致行业竞争日趋激烈。因此，对于建筑建设工作的开展来看，建筑建材无疑是保证建设工作能够得到有效落实的第一要素。但是，如果无法保证建筑建材的应用质量，那么势必就会影响到建设工作开展的质量。对此，只有真正做到实现强化建筑建材的质量检测工作，这时才能真正确保建筑工程各项工作的落实效果能够获得质的提升。基于此，本文主要探讨建筑建材质量检测工作的必要性与关键点，并就其优化措施给予建议。

简介：摘要：建筑行业近几年的发展势头十分迅猛，但也是由于这种发展速度而导致行业竞争日趋激烈。因此，对于建筑建设工作的开展来看，建筑建材无疑是保证建设工作能够得到有效落实的第一要素。但是，如果无法保证建筑建材的应用质量，那么势必就会影响到建设工作开展的质量。对此，只有真正做到实现强化建筑建材的质量检测工作，这时才能真正确保建筑工程各项工作的落实效果能够获得质的提升。基于此，本文主要探讨建筑建材质量检测工作的必要性与关键点，并就其优化措施给予建议。

简介：摘要：英语课堂是学生学习英语的主要场所。在英语课堂教学中，教师要激发学生的英语学习兴趣，并为他们创设丰富的课堂情境，让学生积极地进行英语知识的探究，提高他们的英语综合能力。

简介：摘要目的探索颈动脉狭窄病情运用血管内支架置入术治疗的效果和安全性。方法以我院2014-2015年收治的因颈动脉狭窄导致的脑卒中病患34例作为研究对象进行颈动脉支架置入治疗，所有病患均进行围术期的抗血小板的治疗和全脑及颈部血管的造影或超声检查。结果所有患者均成功完成手术操作且术后残余的狭窄小于20%，手术后进行为期半年至一年的随访工作。颈部血管经过超声检查后发现再无狭窄情况发生。结论运用血管内支架置入术治疗患者颈动脉狭窄相对安全且有良好的疗效，值得临床的运用实施。

简介：摘要随着新课程的不断推进，对小学英语教学的要求越来越高，要求提升小学英语课堂教学效率的有效性、发展学生的英语能力。教师在小学英语教学实践中要充分激发学生的学习兴趣，为学生营造轻松活跃的学习氛围、创设真实的语言情境，以此为学生打造高效小学英语课堂。如何提升小学英语课堂的教学成效已经成为教育工作者关注的重点。

简介：【摘要】目的：分析基于微信平台的延续性护理在抑郁症患者中的应用。方法：选取青少年抑郁发作出院患者106例，时间为2022年1月-2022年11月。将患者随机分成对照组和干预组，每组53例。对照组实施出院常规护理，观察组实施基于微信平台的延续性护理。比较两组护理前后的抑郁程度及自杀风险。结果：护理前，二组各项指标相比，均无显著差异，P＞0.05；护理后，观察组HAMD-17（7.52±1.34）分、SDS（43.19±2.64）分、自杀风险（9.56±1.03）分，分别低于对照组的（10.36±1.67）分、（50.37±3.49）分、（13.47±2.08）分，P＜0.05。结论：在抑郁症患者中，采用基于微信平台的延续性护理，能使患者抑郁程度明显降低，同时降低自杀风险，应用效果十分理想。