简介：摘要：语文学科蕴含着深厚的传统文化，传统文化在教学中的渗透对于学生三观的形成具有重要影响，也能丰富学生精神世界，培养其民族自信。但是，教育并非是学校单方面的责任，只有通过家校共育，才能提高教育质量。如何在教学过程弘扬经典，汇集家校力量，值得语文教育者思考，也是立德树人环境之下对语文教育提出的现实要求。鉴于此，下文从弘扬国学经典的角度出发，探索家校合力育人的工作路径，期待提高高中生的文化素养。
弘扬国学经典，凝聚家校合力
