简介：

简介：摘要:目的：探究社区糖尿病患者给予健康管理的效果。方法：挑选本院2019年6月至 2020 年12月在我社区接受治疗的60例糖尿病患者展开研究，随机将其分为两组，对照组（n=30例）采用常规管理，研究组（n=30例）在对照组基础上加入健康管理，对比两组患者血糖水平等指标情况。结果：研究组与对照组餐后2h血糖评分依次为（7.85 1.17 ）mmol/L、（8.84 1.95）mmol/L，且研究组患者糖化血红蛋白、空腹血糖水平低于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：摘要：家校合作所指的就是在教学过程中家庭以及学校应当相互之间配合，促进家长与学校之间的凝聚力。小学心理健康教育的开展并不是一蹴而就的过程，应当在实际教学过程中认识到心理健康教育工作的实际意义，从而为学生营造良好的学习环境，促进小学生心理健康良好的发展。不仅如此，教师还应当为学生创建良好的学习环境，并做到以身作则，为学生树立良好的榜样力量，实现心理健康教育的长效发展。

简介：摘要：目的：老年股骨颈骨折手术治疗后期采用舒适护理并观察其对疼痛缓解效果。方法：选择观察时间段设置为2019年4月--2021年4月，选择观察患者为我科治疗的股骨颈骨折84例，选择的分组方法为随机分成舒适组与治疗组，选择的护理方法分别为舒适护理和基础护理，对比两种护理方法效果。结果：（1）舒适组和治疗组疾病知识知晓率、满意率比较，舒适组是85.71%、97.61%，治疗组是4.76%、83.33%，（x2=14.341,p=0.008），结果有差异。（2）舒适组和治疗组干预后VAS评分比较，舒适组是2.87±0.21（分），治疗组是3.95±0.37（分），（t=4.291,p=0.031），结果有差异。结论：股骨颈骨折手术后应用舒适护理效果优良，该方法可推广。

简介：

简介：摘要：目标教学法为当前学校诸多学科教学时常用的一种新型教学法，主张对教学目标进行合理制定、分解，以此在一个个目标实现的过程中，达到预期的教学效果，学生也可以掌握大量知识、具备较强的能力，因此在中医科护理带教中需要大力进行该种教学法的应用，以此有效提升护理带教工作的质量与效率。基于此本文对目标教学法的相关内容进行了概述，并对该教学法在现阶段中医科护理带教中的实际应用内容与成效作以了深入研究，希望可以为临床中医科后续开展的护理带教工作的有效开展提供助益。

简介：摘要：目的 对脑卒中患者实施集束化护理措施，观察其在风险事件发生中的应用效果。方法 任意选择自2020年7月至2021年6月来昆明市延安医院急诊科就诊的100名脑卒中患者作为本次研究对象，并分为对照组和实验组，其中对照组患者予以常规护理，实验组患者实施集束化护理策略，同时对两组患者风险事件发生状况、护理满意度进行对比。结果 通过研究发现，对照组患者气道梗阻、误吸、呼吸衰竭、皮肤损伤风险事件发生率依次为8%、6%、8%以及18%，而实验组风险事件发生率依次为2%、0%、2%以及8%，低于对照组患者，并且实验组患者护理满意度（98%）高于对照组患者（88%），两组之间差异显著（p

简介：

简介：摘要：本文首先分析了小学班级管理融入立德树人理念的重要性，其次分析了小学班级管理中立德树人理念的应用不足，主要有三点，分别是忽视素质教育要求，立德树人理念融合不足；班级管理循规蹈矩，管理中忽略人文关怀；缺乏高效的班级活动，形式化严重；最后提出了相应的解决策略，以期为小学班级管理改革工作的开展提供一定的参考。