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  • 简介:摘要:在人民的生活水平得到不断提高的同时,环境问题也变得越发严峻,雾霾、水源污染、酸雨等现象时有发生。为了践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,环境保护工作越来越被人们重视。而环境监测就是环境保护工作中重要的一环,它能够为环境保护工作提供相关数据收集和污染物监测等服务,进而为环境保护提供客观且科学的数据支撑。本文着重探究环境监测对环境保护的影响、不足之处和应用途径的分析,旨在通过对环境监测的研究来为环境保护工作带来一定的借鉴意义。

  • 标签: 环境监测 环境保护 应用
  • 简介:摘要:随着社会不断发展,人们对环境的认知逐步提高。其中,环境监测对于生态环境保护而言至关重要,唯有借助有效的环境监测技术,运用相关设备对特定时间、空间的环境污染问题进行检测、分析,才能为环境保护工作顺利进行提供保障。文章对环境监测及生态环境保护工作的内容进行了相关概述,分析了环境监测在生态环境保护中的重要作用,探讨了环境监测技术的实际应用及优化环境监测在生态环境保护应用过程中的相关策略。

  • 标签: 环境监测 生态环境保护 技术应用
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深化,初中语文教学的理念也随之改变,优秀传统文化越来越为人们所重视。鉴赏诗歌是鉴赏中国传统文化的一个重要途径,因此,老师们要在学习诗歌的过程中,不断地尝试多种形式的诗歌鉴赏,以提高对诗歌的鉴赏水平,从而使他们能够更好地体会到诗歌的深厚内涵。本文立足于初中语文诗歌教育的现实与问题,探讨了如何提高初中生诗歌鉴赏水平的教学对策。

  • 标签: 初中语文 诗歌鉴赏能力 策略
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深化,初中语文教学的理念也随之改变,优秀传统文化越来越为人们所重视。鉴赏诗歌是鉴赏中国传统文化的一个重要途径,因此,老师们要在学习诗歌的过程中,不断地尝试多种形式的诗歌鉴赏,以提高对诗歌的鉴赏水平,从而使他们能够更好地体会到诗歌的深厚内涵。本文立足于初中语文诗歌教育的现实与问题,探讨了如何提高初中生诗歌鉴赏水平的教学对策。

  • 标签: 初中语文 诗歌鉴赏能力 策略
  • 简介:摘要:逻辑思维能力和运算能力是目前小学阶段学习数学时必须要具备的基本能力,而教师在平时大量的教学和练习中也着重强调这两种能力。为了能够在教学过程中开展关于逻辑思维能力的训练,教师一定要有意识地培养学生的逻辑思维,并且有意识地通过各类数学教学,让学生杜绝死记硬背的不良习惯,把逻辑思维能力和数学学科素养的培养结合在一起。

  • 标签: 小学数学 逻辑思维 能力
  • 简介:摘要:音乐教学是实现和渗透审美教育的一种重要方式,音乐教育不仅能使学生对音乐的理论知识和技巧有较好的掌握,同时也能培养学生的审美能力,引导学生对音乐作品进行深度剖析和赏析,使学生通过音乐感受到作品中的情感美、风格美,提升学生的音乐学科综合素养。在此基础上,教师应注重培养学生的审美能力和个性修养,以培养学生的创造性,实现音乐与美育的深度融合,培养学生的感性表达能力、理性认知能力,从而更好地体现其美育与道德的价值。

  • 标签: 初中音乐 美育教育 融入策略
  • 简介:摘要:情感作为非智力因素之一,对人才培养也得到了重视。因此,促使各级学校均在不断改革教学模式,但在教育改革的过程中我们发现,教学措施缺乏情感,很多学生学习知识后无法进行情感上的升华,这对于学生素质的培养是非常不利的。所以,目前初中语文教师纷纷开始重视开展情感教育,推动学生的健康发展。实际上,初中生的情感丰富,从情感上进行引导,对于学生的健康发展有着积极意义。

  • 标签: 情感教育 初中语文 教学运用
  • 简介:摘要依托以胜任力为导向的医学教育改革的基本内涵,齐齐哈尔医学院基础医学院对医学机能实验学课程的教学工作进行了全面规划和总体设计,确立了与医学生胜任力培养相对接的课程定位和教学目标,对教学内容、教学方法、教学理念与课堂文化、教学评价等方面进行了深入的改革,探索满足医学生未来发展和社会需求的医学机能实验学的课程模式。

  • 标签: 医学机能实验学 胜任力 教学改革 课程建设
  • 简介:摘要目的探讨护理人员由护生-成熟护士的不同阶段采取不同的教学模式以提高护理人员整体水平的效果。方法对近5年来100余名护理毕业生由护生成长为专科护士的不同阶段采取不同的教育模式与实施方法进行整理总结。结果不同阶段的护理人员在采用与之相适应的教育培训方式方法后,护理人员的整体素质提高很快,值得推广。

  • 标签: 护理 教育 在职培训
  • 简介:随着医疗卫生体制改革的日益深化和医疗模式的转变,护士作为护理专业技术人员,在日常的护理工作中存在着一些不容忽视的问题,一些护士不能全面、严格的履行护士的职责。我们引入现在企业管理中的职业化理念,对现在的护士工作中出现的缺乏严谨科学的工作态度、责任心差、护理不到位、对待患者缺少同情、语言生硬等现象加以分析,不难发现我们的护士还没有达到职业化的要求,那么护士的职业化包括哪些方面?

  • 标签: 人文角度 护士职业化 工作态度