简介：建设工程的竣工验收由建设单位、设计单位、施工单位和监理单位等有关单位自行组织进行,无论设计单位由于设计错误给建设单位带来多么严重的经济损失和质量责任,要求设计单位承担设计质量赔偿责任是公平的、合理的

简介：1994年版）法律尽管追求公平,公平观念和法律制度正是在建立社会分配制度的新问题上发生了紧密的联系,　　法律作为制度对权威性和稳定性的内在需求决定了公平和正义本身不仅仅是建立法律制度的手段和评判法律制度的标准

简介：所有社会成员完全平等的享有此项权利体现了教育公平,　　　　(四)教育效果公平　　　　教育效果公平,教育效果评价不公平

简介：上海银河宾馆应承担侵权责任、违约责任及消费者权益保护法上的责任,王利毅、张丽霞同时要求上海银河宾馆承担违约责任、侵权责任及消费者权益保护法上的责任,　　（二）、宾馆与仝瑞宝是否构成对王翰的共同侵权　　本案中

简介：在西部开发中实现公平与效率的统一,是整个中、西部地区的两倍,如何在大开发中加快西部各省区的改革开放和市场化进程

简介：个性化教学强调个性的发展,　　3.个性化教学强调学生的全面发展,　　【关键词】个性化教学教学公平　　　　一、对个性化教学的认识　　　　个性

简介：目 录前 言第一章 税法公平价值研究之基础——若干基本概念的界定第一节 税收与税法税收的起源·税收（法）的本质·税收和税法的概念第二节 税法的价值与基本价值税法的价值的概念与含义·税法的基本价值第二章 税法的公平价值第一节 税法的公平价值体系第一层次的形式正义——税法的平等适用·第二层次的实质正义——税法的征税公平·第三层次的本质公平——税法的起源第二节 税法公平价值研究的理论意义重新明确税法的公平价值与效率价值之间的关系·为税法价值论的形成奠定基础第三章 中国税法之现代化——由税法公平价值研究引出的若干思考第一节 中国税法之现代化概述概念与内容·支点与核心——契约精神第二节 中国税法之现代化的主要内容由依法治税到税收法治·立法方面,一、税法价值主体的普遍性税法的价值的主体,税法的价值主体就是税收法律关系的主体（以下简称

简介：社会发展在某一层面就面临着一个效率与公平如何选择的问题,三是长期公平与短期效率的关系,由于公平与效率的关系是一个多层面上的对立统一与交错互动的关系

简介：而教育的公平能促进社会流动,教育公平是社会公平之本,社会分层事实上的不合理会制约教育公平的实现

简介：（三） 公平原则与其他民法原则的关系,民法公平原则的实现还必须符合正义的要求,本身就是公平原则法律适用的结果

简介：的考生对于发达教育城市的名牌大学的报考将会大大增加,　　　　2户籍制度造成的教育不公　　　　2.1高考,3户籍制度的改革的阻力——基于路径依赖理论　　　　早在1992年

简介：而公平的教学需要关注的是如何公正地对待学生的不平等,教学公平作为教育公平在微观教学层面的体现,教学公平是教育公平在微观的教学层面的体现

简介：逐步解决城镇社会保障制度的完善问题,面对农民工的社会保障问题,　　在整个社会保障问题上

简介：既对土地被国家征用的农民集体和农民不公平,征地时要给农民集体、农民以公平、合理的补偿,被征地农民人均获得的补偿

简介：正义司法改革公正公平,正义、公正和公平应当成为司法改革的目标和原则,第二节司法视角下的正义在对正义、公正和公平这三个概念及其相互关系的理解上

简介：企业伦理的公平机制正是培育诚信道德(社会之,诚信道德也不可能形成公平机制,但就缺乏伦理公平观念和公平机制而论

简介：　　　　(四)教学公平有利于实现学生合理的发展　　教学公平关注学生合理的发展,教学公平能确保学生个性发展,教学公平使教师民主、平等地对待学生

简介：社会保障理念／公平社会／底线公平,底线公平是社会保障制度的基本理念,实现社会公平是社会保障制度的首要社会功能与核心价值关怀

简介：企业内收入分配制度的改革是在初次分配领域实现公平分配的微观基础,建立以实现公平收入分配为指向的企业内产权关系,非物质资本产权和劳动者联合体集体产权的所有者按照其贡献参与企业内收入分配

简介：认为这是对社会经济效率的最大伤害,他的思想接近于自由主义学派的机会平等、效率优先的公平效率观,他们认为公平与效率之间虽有矛盾