简介：

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简介：［1］BiSP,GanN,LuXCetal.,2003.EvaluationofaluminumspeciationinsurfacewatersinChinaanditsenvironmentalriskassessment.Environ.Geol.,45:65-71.［2］ChenJS,1958.LandscapeGeochemistry(ChemicalGeography),Teachingmaterial,DepartmentofGeologyandGeography,PekingUniversity,Beijing.［3］ChenJS,WangFY,LiXDetal.,2000.GeographicalvariationsoftraceelementsinsedimentsofthemajorriversineasternChina.Environ.Geol.,39:1334-1340.［4］ChenJS,WangFY,XiaXHetal.,2002.MajorelementchemistryoftheChangjiang(YangtzeRiver).Chem.Geol.,187(3-4):231-255.［5］ChenJS,HeDW,ZhangNetal.,2004.CharacteristicsofhumaninfluencesonnitrogencontaminationinYellowRiversystem,China.Environ.Mon.Assess.,93(1-3):125-138.［6］ChenJY,TangCY,SakuraYetal.,2002.GroundwaterflowandgeochemistryinthelowerreachesoftheYellowRiver:acasestudyinShandongProvince,China.HydrogeologyJ.,10(5):587-599.［7］ChenZ,HuangGH,ChanCWetal.,2003.Developmentofanexpertsystemfortheremediationofpetroleum-contaminatedsites.Environ.Model.Assess.,8(4):323-334.［8］ChuW,KwanCY,2003.Remediationofcontaminatedsoilbyasolvent/surfactantsystem.Chemosphere,53(1):［9］-159.DongYS,ZhangS,QiYCetal.,2000.FluxesofCO2,N2OandCH4fromatypicaltemperategrasslandinInnerMongoliaanditsdailyvariation.Chin.Sci.Bull.,45(17):1590-1594.［10］FengG,ZhangFS,Li,XLetal.,2002.Uptakeofnitrogenfromindigenoussoilpoolbycottonplantinoculatedwitharbuscularmycorrhizalfungi.Comm.SoilSci.PlantAnal.,33(19-20):3825-3836.［11］FuJM,MaiBX,ShengGYetal.,2003.PersistentorganicpollutantsinenvironmentofthePearlRiverDelta,China:anoverview.Chemosphere,52:1411-1422.［12］GuXY,WangXR,GuZM,2001.Effectsofhumicacidonspeciationandbioavailabilitytowheatofrareearthelementsinsoil.Chem.Spec.Bioavail.,13:83-88.［13］HeMC,WangZJ,TangHX,1998.Theche

简介：基于第一次地理国情普查数据和“全国生态环境十年变化（2000—2010年）遥感调查与评估项目”的生态评价指标体系，从生态系统格局、生态系统质量、生态系统功能和生态系统胁迫这四个方面对厦门市进行生态评估，建立生态评价指标体系。结果表明：1）厦门市森林生态系统占最大比重，建筑用地从东南沿海地区向西北内陆地区逐渐递减。2）全市林地和园地的相对生物量密度、叶面积指数为较高水平；而草地覆盖度大多为中低水平；耕地的年均净初级生产力较高。3）厦门市土壤保持、水文调节等功能总体处于较低水平，等级高的区域主要集中在西北地区，其他区域较低。厦门市食物供给以同安和翔安区为主。4）厦门市岛内两区（湖里区、思明区）人类活动胁迫相对其他各区较为严重，这和岛内两区人口密度、交通网密度、GDP等较大有一定的联系。

简介：浅谈地理兴趣教学俞晖（福州第三十八中学）在初中地理教学中。部分学生认为地理是副科，地理似乎可有可无，学好学坏无所谓。因此，如何改变他们的学习态度，怎样激发学生学习地理的兴趣，变“要我学”为“我要学”，进而达到“我爱学”的境界，是值得地理教师研究的问题...

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简介：试论地理现象分形特性骆灿鹏，华美红（福建师范大学地理研究所）（福建师范大学计算机系）分形理论是Ｍａｎｄｅｌｂｒｏｔ在本世纪七十年代中期创立的，现已与耗散结构理论、混饨理论一起，影响到整个学术界。分形（Ｆｒａｃｔａｌ）这个词，是Ｍａｎｄｅｌｂｒｏｔ创造...

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简介：(2018年9月21日吉林省第十三届人民代表大会常务委员会第六次会议通过)第一章总则第一条为了加强测绘地理信息管理,促进测绘地理信息事业发展,保障测绘地理信息事业为经济建设、国防建设、社会发展和生态保护服务,维护国家地理信息安全,推动数字吉林建设,根据《中华人民共和国测绘法》和有关法律、法规,结合本省实际,制定本条例。

简介：论师专区域地理野外综合实习陈炳涛（福州狮范专科地理系）区域地理野外综合实习是二年制师范专科学校地理专业的一个十分重要的实践性教学环节，在国家教委颁布的“教学计划”中，安排于第四学期，为时两周。它是师专地理专业学生在自然地理综合野外实习之后进行的一次区...

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简介：作为气候变暖的突出表征,高温热浪对中国的国民经济、民众生活工作与健康构成严峻的挑战。文章系统地回顾与展望了21世纪以来国内高温热浪的研究进展,并探讨其人文＂转向＂特征。首先,梳理高温热浪的概念界定与测度、事实与趋势、影响、原因与机理等领域;其次,归纳了近年来国内高温热浪的人文＂转向＂,包括在机理研究中纳入城镇化因素、人为适应成为主要应对策略、风险感知成为热点议题、人文学科交叉渗透等,并展望了主动性适应、脆弱性评估、社区与农户、脆弱性群体等未来研究热点。文章为后续研究以及有效应对高温热浪提供有益借鉴。

简介：高中地理课堂目标教学的尝试吴爱琼（福州市第十八中学）国家教委《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》中指出：“从一九九○年起，用两年左右时间有计划地在全国逐步实行普通高中毕业会考制度，”这是深化普通高中教育改革的一项重大措施。我省把地理学科列为高中会...

简介：谈谈地理课堂教学中的结尾郑其强（长乐市第一中学）一节完整的地理课应当包括导入、讲授新课、结尾三大过程。精心设计的导言能集中学生注意力，激发学习兴趣，产生学习动机，步入激烈的求知欲状态；精辟生动的讲解可帮助学生感知理解新知识、新概念和新原理，明确结论的...

简介：遵循规律，改革创新，构建地理教学特色蔡文现（福州市第十八中学）在全国教育工作会议精神的鼓舞和指引下，当前教育改革的浪潮正在向纵深发展，福州市许多中学正在开展构建具有福州特色的学科教学体系的研讨。在新的形势下，中学地理教学正面临着挑战与机遇、困难与希望...

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简介：面向２１世纪高中地理的思考袁书琪（福建师范大学地理系）今年４月开始，面向２１世纪的高中地理课程设置和课程标准（教学大纲），由国家教委召集专家开始设计。目前，这项宏大的工程已经完成前期研究工作，对现行高中地理课程作出评价，提出新的课程构想、大纲指导思想...

简介：中国地理学的发展经历了漫长而辉煌的古代、短暂而平淡的近代和复兴昌盛的现代3个阶段。为了迎接中国地理学进入21世纪发展的新阶段，作者认为必须强调做好以下几个方面的工作：(1)改革地理教育；(2)提高资源与环境的研究水平；(3)认真为农业服务；(4)重视区域研究；(5)加强理论研究。

简介：非欧几何学产生以后，科学研究的主要任务由寻求真理转变为建设模型，地理科学的任务也理当发生相应的转向．像其他科学分支一样，地理学的研究目标不再是发现真理，而是提出假设、建立模型．判断一个地理理论模型好坏的标准不是模型的假设是否符合实际，而是该模型对现实世界的解释和预言能力．在模型的解释和预言能力一定的情况下，模型越是简单，就越是可取；在模型的复杂程度一定的情况下，模型的解释和预言能力越强，就越是优越．当一个地理模型不仅仅对地理现象具有刻画能力，而且对其他相关领域具有某种启示作用的时候．该模犁就具有超学科的理论意义或者研究价值．