简介：小灵通手机开机工作原理和GSM手机本质上是一致的，即：当按下开机键并保持三秒以上(GSM手机开机时间要短一些)，其POWER端得到一个高电平信号，经开机管到达CPU，同时电源IC开始工作，并给各个供电管、CPU及时钟晶体(分主时钟和实时时钟，主时钟又有13MHz和19.2MHz两种，如PT1689采用的主时钟就是13MHz，实时时钟为32.768KHz晶体)等，CPU得到开机信号，调用字库、码片资料并运行开机程序后，发出开机维持信号，保持开机。在此过程中若以下任何一个环节出现问题，均会引起手机不开机故障。

简介：随着市场经济的发展,越来越多的组织为了促进组织发展,在工资方案中采用了绩效工资的形式,随之配套出现的就是绩效考核。而在选择绩效考核工具上,面对侧重点不同的考核工具,往往出现了难以抉择的局面。文章从最常见、使用较多的几种考核工具比较入手,分析他们在使用过程中可能存在的误区,进而为组织选择考核工具提供参考。

简介：重庆联通在总结往年经验工作的基础上，对2004年度考核工作做了一些新的尝试。

简介：文章在分析财经英语的教学目标、研究现状及现行考核方式弊端的基础上,为培养学生的综合能力,达成人才培养目标,从个人学习和小组学习两大总指标及十个分指标构建了高职财经英语全过程量化考核体系,以期发挥量化考核的真正作用。

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简介：据知情人士透露，中国移动已在内部通报要在2013年适度下调利润指标，并称这是为了“尊重规律，实事求是”，同时也防止弄虚作假和短期行为。

简介：随着以科学技术为主导的信息时代的到来,社会对中等技术人才不断提出了更高的要求。但由于近年来普通高中的扩招,目前中等职业技术学校生源情况愈来愈严峻,学生缺乏自觉学习精神和自我约束能力,知识基础薄弱,给中等职业的教学带来一定难度。因此,在现代教学的理念下,我们急需探索一种新型的学生成绩考核评价方法,以挖掘学生的潜能,促进学生全面发展,努力提高教学质量。本文将结合我校电子专业教学实际,对学生成绩考核评价方面作些探讨。

简介：随着跨区域的移动办公员工人数的迅猛增加,基于传统手段的业绩考核模式已不再适应,亟需通过信息化手段来满足现实需求。文章基于ASP.NET开发技术和sqlserver数据库技术,研发了基于B/S架构的业绩考核管理系统,满足了企业对员工的业绩考核需求,实现了业绩考核管理的信息化,并在实际使用中取得了良好的效果。

简介：介绍可靠性的一般概念、计算公式以及在工程设计中的应用。

简介：为提高广西区电信有限公司的营销能力，解决派单式营销在实践与发展中遇到的主要问题和困难，提高派单式营销的针对性，在全区范围内亟需建立竞争性信息管理体系。这对于提高派单式营销的准确性和工作效率，支持区公司和各市分公司的营销决策，既有特别重要的现实意义，

简介：全球通信铁塔数量中,我国通信铁塔数量比例已达到33%。随着各地区对通信铁塔需求量的持续增多,通信铁塔的安全性以及安全性评估作用重大。文章主要对我国通信铁塔的种类及特点作具体介绍,分析了其安全性及其安全性评估现状,并探讨了安全性评估相关措施。

简介：从我国经济东西部的差距在增加，城乡数字鸿沟在扩大的形势出发，分析了创建农村和谐信息社会的必要性。鉴于无线接入具有建网和运营成本低等优点，分析了在政府的政策保障及支持下，利用无线接入手段推进农村信息化的可行性。

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简介：TD-SCDMA是建立在我国自主知识产权基础上的国际技术标准。具有技术领先、频谱效率及建网和终端的性价比高等突出优势。它是第一个由我国提出并由我国企业主导开发的电信系统标准，对我国的标准战略具有里程碑的意义。本文详细阐述了TD-SCDMA的五大突出优势，分析了我国统一建设TD-SCDMA网的必要性与可能性。

简介：随着经济社会的不断进步，我国电能的使用量越来越大，变电站数量也不断增加。变电站土建工程的安全性与耐久性越来越受到人们的关注，变电站的安全性和耐久性不仅关系到变电站的使用寿命和使用周期，同时也关系到变电站的使用功能。影响变电站安全性和耐久性的因素有很多，包括混凝土的性能和质量，设计结构的科学合理性，建筑施工水平和工艺，建筑维修和养护是否到位等等。本文对变电站土建的安全性和耐久性进行了定义，重点提出了增强变电站土建安全性和耐久性的措施，希望对变电站土建设计的相关工作人员有所指导和帮助。

简介：当前园区网络对网络的性能要求越来越高,网络可靠性就显得特别重要。文章在介绍分层模型的基础上,深入分析VRRP和MSTP协议的原理及实现过程,在核心层之间、核心层和汇聚层之间进行冗余设计,利用VRRP和MSTP协议实现对网外和网内访问,达到路由冗余和负载均衡的目的,最大限度地保证网络的可靠性。

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简介：近几年采的实践教学表明，以实践性、探究性、开放性和自主性为主要特征的研究性学习在传统教学模式下难以实现其预期目标。随着以网络为主体的信息技术的高速发展，一种新型的研究性学习——网络型研究性学习将有效地解决传统的研究性学习难以解决的问题，有力地推动研究性学习的实践与推广。

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