简介：摘要从国家的“教育规划纲要”颁布以来，示范院校的建设、各项专业技能大赛的开展，都极大地推动了职业教育的发展。将校门对准厂门与学生毕业等于就业的行动已经成为各职业院校重点建设的内容。然而，学生从学校毕业时所具备的专业能力与真实的岗位能力之间存在着较大的出入。如近几年来麦克斯调查报告中的数据显示，高职院校的毕业生对实践教学效果的满意程度不高。其主要问题是校内的实践课程与真实的岗位能力所需有较大的区别，可以说通过实践课程的学习并不能胜任岗位所需。

简介：摘要根据教育训练转型改革的会议精神，在《工程测量》课程中引入模块化教学，使传统的“应试教育”向“素质教育”转轨，与岗位需要的技能和素质要求相适应。

简介：摘要作为专业基础课的机械基础教学不仅要与时俱进，还要不断地创新，只有这样才能在机械专业的传统教学下，把机械基础知识传授给学生，引导学生继承机械知识，激发他们对机械专业的兴趣，同时还能提高学生的综合学习能力，养成自主学习的良好习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础，从而为我国的职业技能水平的提高奠定良好的基础，为社会的发展培育出新型的技能人才。基于此，本文就针对技工院校机械基础课程项目化教学的探索进行分析。

简介：摘要在如今信息技术快速发展和普及的时代，注重信息化在公路工程预算课程教学中的应用，进一步提高学生的综合能力势在必行。本文通过高职道路桥梁工程技术专业《公路工程预算》信息化课程建设，在课程建设背景、课程建设对策等方面提出了一些建设性的意见。

简介：摘要一体化课程教学就是把培养学生的职业能力的理论知识与实践相结合的教学作为一个整体考虑，整合教学环节，以典型工作任务为载体，以学生为中心，以工作过程为导向的教学方式来设计课程内容的基本原则，结合本校的设施设备等硬件资源和学生的特点，着重从课程调整方面入手，单独制定教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标体系，通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。

简介：摘要现如今广播电视事业的发展需要更多的优秀主持人才，播音主持专业教育奠定了主持人的基本职业技能基础。但由于目前播音主持专业开设过热、过多，导致部分院校的播音主持专业学科定位混乱、课程设置单一陈旧。随着报考播音与主持艺术专业考生数量的连年攀升，各地考前培训机构如雨后春笋般涌现，其中，艺考市场鱼龙混杂，教师教学水平良莠不齐，各种问题也随之出现。如何让艺考培训发挥有效作用，帮助考生考入理想大学是整个艺考培训行业亟需思考并解决的问题。本文依据作者多年一线播音与主持专业艺考教学经历和对该专业人才培养模式的思考为话题展开对艺考教育模式创新的讨论。播音主持专业教育在自身发展中，不考虑广播电视事业的发展对主持人的实际需求，使得目前播音主持专业教育课程教学体系同质化问题突出。课程设置的特色化是实现培养目标的重要保证，文章从播音主持专业的学科规律和职业岗位特点出发，阐述播音主持专业课程设置的多样化思路，并探索了播音主持专业课程设置的特色方式。

简介：摘要MES（ModulesofEmployableSkills，模块式技能培训），是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式。它是以岗位任务为依据确定模块，以从事某种职业的实际岗位工作的完成程序为主线，可称之为“任务模块”。本文以模块化教学法为本，进行职业教育中《公路工程测量》课程的课程改革探索，希望为模块化教学法在实践中的应用找到注脚。

简介：摘要高职教育培养的是高等技术应用型人才和高素质技能型人才，其人才培养规律不同于学术人才培养规律，因此高职教育所面临的核心任务是课程的改革，关键是特色创新。在改革实践的过程中，我们尝试将原来的《招投标与合同管理》课程更名为《建筑工程施工项目承揽》，其目的是使面向施工第一线的学生学习的目的性更强，走入工作岗位后能尽快适应。本文分析了“建筑工程施工项目承揽”项目化课程的开发内容。

简介：摘要目前，环境艺术设计专业课程教学方式各异，而课程项目化运作是环境艺术设计专业课程的重要组成部分是实现专业人才培养目标的重要环节。文中在环境艺术设计专业教学过程中，试采用企业合作、课程案例化、设计竞赛等项目化运作方式的建议及具体方案。希望通过文中项目化运作方式的探索，解决目前环境艺术设计专业教学相对缺乏实践性的尴尬处境，培养出市场需要的实干人才。

简介：摘要针对《模拟电子技术》传统教学方法中存在的过于强调理论知识，忽视动手能力培养等问题，提出通过“教、学、做”一体化的教学模式改革这门课程，并从教学内容、教学实践、教学手段、教学评价等四个方面进行探索。

简介：摘要近年来，信息化教学在中职建筑专业课程中的运用得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了信息化教学对中职教师的素质要求，并结合相关实践经验，分别从提高查找资源的能力等多个角度与方面，就信息化教学在中职建筑专业课程中的运用展开了研究，阐述了个人对此的几点看法与认识，望有助于相关工作的实践。

简介：摘要《出纳实务》课程是一门实践性较强的课程，考虑到中职学生动手能力较强的特点，我们在教学过程中，采取先让学生动手做，通过动手做进而学会思考，在思考的过程中学习新知识，最后通过对新知识掌握从而再亲手做的这一教学模式。

简介：摘要随着电气向工业化高速发展，其传统教学模式无法达到当前教育对电气人才的培养需求。尤其是电力系统、自动化等在电气工程的领域是落实教育的重要学科之一，各学校长期使用较窄的知识面、较强的专业教学固有模式。针对其课程在教学中的效率及质量，对电力系统、自动化等专业课程的体系展开了改革性探索，有利于教学顺应当前对电力人才培养的基本需求。

简介：摘要“项目化”技能培训工作开展对于学生自身的职业能力培育有着中要的影响，可以提升学生的实践能力。项目化教学模式在实践中应用可以有效的提升学生的专业素质能力的形成，可以有效的增强学生的实践能力，真正的彰显了教学实践的教学目标。对此本文主要对项目化教学在电气化铁道供电接触网课程中的具体应用进行了研究分析。

简介：摘要《机械基础》主要是机械类专业一门重要的专业基础课，在基础课与专业课之间起到了承上启下的作用。现行的教学方法忽视了学生的主体作用，不利于学生的能力培养，所以，需要进一步的加强。结合多年教学实践的分析，唤起学生学习的兴趣和积极性，提升学生课堂效率，重视学生课外求知对课程教学进行了一些探索，实践证明这些探索确实在教学中加强了对学生能力的培养。

简介：摘要理实一体化教学模式打破了传统的先理后实的教学模式，在院校中得到了广泛的推广与应用。本文结合基础工程施工课程的教学实践，共同参与到“东盟创意馆”建设中，简析在本课程中应用理实一体化教学模式如何来提升教学质量以及应用后所产生如种成效。

简介：摘要高职院校主要是培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。为了实现高技能人才培养的目标，满足企业对一线专业人才的需求，高职院校必须更新教育理念，改革教学模式，探索并实践理实一体化教学模式，使学生获得“工作过程知识”。机电工程系机械设计与制造专业是渤海船舶职业学院国家骨干高职院建设项目和提升专业服务产业发展能力建设项目中重点建设的专业之一，而普通机床机械零件加工课程是机械设计与制造专业的核心课程之一。本文将结合该课程的教学实践，探索理实一体化教学模式的实施。

简介：摘要随着市场经济的繁荣以及各行各业对专业人才的需求，我国诸多高校都开设了市场营销专业，该学科作为高校培养专业化、高精尖人才当中的必修内容，在人才培养、教育教学、就业创业等方面占有重要席位。本文作者首先分析了当前我国高校市场营销教学模式的现状，最后分析了进行市场营销课程教学模式改革的几个建议，旨在促进市场营销专业的发展以及教学效果的提高。

简介：摘要BIM技术发展趋势下，工程造价专业传统实践教学模式已不适合行业对人才的需求。利用信息化技术结合高校自身的办学定位和特色，优化课程体系，改革实践性教学模式，培养适应社会需求的专业人才是当前高校的重要任务，文章从BIM技术发展背景着手，实践性教学的角度出发，对了工程造价专业信息化实践性教学改革新模式进行了探讨，并对信息化实践性教学改革方法进行了剖析。

简介：摘要建筑力学作为建筑工程技术的一门专业的教育课程，在高职院校教育体系中有着重要教学导向。如何提高学生的学习兴趣是力学教师需要关注的课题。本文通过高职院校建筑力学课程教学的探究，对教师在理论知识的教学实践，要求学生通过团队合作，找到建筑工程实例自身问题，这样不但可以提高学生的学习建筑力学的兴趣，还可以提高学习效果和学生的创新能力以及团队合作能力的培养。