简介：摘要：作为高校教学中必不可少的课程这一，英语学科主要目的在于锻炼学生的听说读写能力，并且积极培养应用型的人才。但是对部分学生来说，由于对英语并没有学习的兴趣，因此导致这一学科也成为了弱科。产出导向法的诞生，可有效的帮助学生提升其英语写作的能力。本文试着将产出导向法应用到高校的写作课程中，并且以此为基础提出了有效提升高校学生英语写作能力的措施。

简介：摘要：长久以来，传统写作教学一直局限于语文学科的作文课堂且主要关注词汇运用和写作技能，令写作资源受限的同时，亦拘囿了学生的写作意识。与此同时信息社会和知识经济时代到来，写作逐步成为人们一种崭新的学习方式。追本溯源，小学作为学生成长成才的基础教育阶段，在人的一生发展中起到重要的奠基作用。因而有必要通过跨学科写作教学打破传统写作教学的局限，在小学阶段逐步培养好学生研究性学习的能力，转变学生学习方式，为学生将来步入象牙塔，发展专业能力打下扎实的基础。

简介：摘要：新闻写作是传媒领域中的重要环节，是保证新闻真实性的关键手段，只有准确掌握新闻采访与写作的特殊规律，根据时代变化及时做出改变，才能进一步提高新闻写作质量，更好满足媒体融合时代提出的全新标准。基于此，本文将以媒体融合时代为背景，围绕新闻写作展开研究，分析出网络传媒的基本性质，重点阐述了媒体融合时代背景下新闻写作的特殊规律，希望能够为相关人士提供有效参考。

简介：摘要：随着科学技术的迅速发展，传统的制造业、生产工艺已经发生了显著的变化，数控技术的应用也越来越广泛。很多职业学校都购置了不少的数控设备，但是由于数控设备价格昂贵，尽管投入很大，还是很难满足一个或两个学生一台机床的情况。如何能保证中职学生在学校的学习中既能够打好理论基础也能够更好的掌握数控加工操作技能呢？采用分小组，项目式教学方法能很好的解决这个问题。笔者对项目化教学在中职数控加工的应用和实施进行了长时间的思考和实践，下面谈谈本人在项目教学法的一些理解以及措施，为项目化教学在中职专业课的开展提供一些思路。

简介：

简介：摘要：本文旨在分析《了不起的盖茨比》中的写作背景，写作风格和象征意义，探讨《了不起的盖茨比》背后的社会意义。

简介：摘要：职业技术教育学员学习能力、文化基础各不相同，传统教学方法不能够兼顾差异化的学员需求。基于军士职业技术教育学员现状，以网络技术应用课程为例，浅析动态分层教学模式的应用。

简介：摘要：本文通过教学过程中的具体案例呈现自己在小学数学课堂教学中，如何利用游戏化的教学方式来帮助学生更好地学习数学知识、培养学生数学思维，使学生运用数学知识解决生活中的实际问题，培养学生对数学知识的应用意识。

简介：摘要：项目教学法，是一种新型且有效的教学方法，是学生们在教师的指导下，通过完成一个完整的项目来进行学习的教学方法。此种教学方法充分突出了学生的学习主体地位及作用，可以充分的调动学生的学习主动性和积极性，在实践的过程中学习知识，掌握技术要点，提高技能。本文就项目教学法在焊接教学中的应用展开研究，希望对焊接专业的教育工作者提供帮助。

简介：【摘 要】在新闻报道飞速发展的今天，为了能够有效实现新闻报道的传播效益，就必须要不断提高新闻报道的写作技巧。本文就如何提高新闻报道的相关写作技巧进行了一些分析讨论，详细阐述了新闻播报的语言特征以及技巧，强调了新闻稿件中对于一些具体情节的处理办法，力求写作中谋篇布局做到精炼、有力，并且准确生动，使新闻播报具有更好的效果。

简介：摘要：在实际课堂教学中，依然存在一些无法充分满足和适应社会需求的问题，部分学校甚至直接照抄照搬其他学校的教育教学模式，更加重视专业理论教学，而忽略开展实践教学。学生自身实践能力不强，在毕业后进入社会企业顶岗实习时难以与业务操作相适应，一旦遇到动手操作的实践问题，不知从何处下手，只能寻求他人帮助，无法为企业发展贡献一份力量，从而导致大部分应届毕业生的流动性较强、工作不稳定、不受企业欢迎。因此，改革创新教育模式，刻不容缓。本文主要探讨在机械制图教学中应用项目教学法的有效策略，以供参考和借鉴。

简介：摘要：随着我国职业教育的发展，职业学校专业课程教学改革工作也在持续深入推进，职业学校作为培育高素质专业技能型人才的重要基地和摇篮，在进行专业教学的过程中，必须要更加重视学生的全面发展及综合素质的提升。信息技术作为中职学校计算机专业的基础性课程，在组织信息技术教学时要充分结合中职学生的身心发展特点，采取更加适合他们的教学方式方法，以实现教学质量和效率的提升。 PBL教学模式作为一种问题引导式的教学模式，在中职信息技术教学中具有非常重要的应用价值，本文就主要围绕 PBL教学模式在信息技术课堂教学中的具体运用展开分析和研究，以供参考。

简介：摘要：英语写作能力是体现英语学科核心素养的重要内容之一，但写作教学一直是中职英语教学中的难点。写作教学在单元整体框架下遵循单元主题为统领、学习活动观为核心、教学评一体化为依据的三条原则；综合运用有效设定教学目标、有机整合教学内容、有序实施教学活动、有力进行评价反馈四项策略，提升中职学生英语写作水平。本文介绍了基于单元整体设计的中职英语在线写作题库的设计与实施。

简介：摘要：随着教育模式的不断优化升级，线上线下混合教学模式在中职英语教学中的应用越加广泛，这种教学模式的推出有效提高了中职英语教学质量，提高了学生的英语学习水平。基于此种教学背景，本文将进一步探究线上线下混合教学模式在中职英语教学中的运用，以期更好提高学生的英语学习质量，提升中职英语教育水平。

简介：摘要：英语对于小学生来说是一门比较新兴的学科，不管是从听说方面，还是从读写方面，对于小学生来说都是有一定难度的，这就使得很多小学生不愿意学习英语。为了激发小学生学习英语的兴趣，情景教学法受到了关注，在教学中创设情景，把学生带入到教学中，使学生更好地理解教学内容。

简介：摘要：情境教学就是教师运用自己的教学经验、教师手法，以小学语文教材的教学内容为基础，创设出与之契合程度较高的课堂模拟环境，让学生身临其境地感受到教学内容中所表达的思想情感，从而潜移默化地培养学生对知识的认同感。

简介：摘要：在汽车类专业教学中，汽车电子控制技术是十分重要的一门学科。在该学科教学的过程中，可以采用项目教学法。为了培养学生实践操作的能力，使学生可以灵活运用理论知识，教师可以利用真实的项目渗透技术方法，使学生在实践的过程中探索和学习，充分了解电子控制系统的结构、原理等知识，为学生未来发展和就业奠定基础，本文就此进行了阐述和分析。

简介：摘要：在中职院校汽车维修专业教学当中应用案例教学法，能够创新教学模式，充分锻炼学生的自主学习能力和问题解决能力，提升学生的学习积极性。本文主要分析了中职院校汽车维修专业教学现状，并针对问题研究了汽车维修教学当中案例教学法的应用措施。

简介：摘要：项目教学法是教育改革以来的一次实践探索。这种教学方法既包含合作学习的特点，又在同时融入了探究性学习，更大程度上突显了学习者的主体地位，要求教师只负责学习活动的引导。目前，在中职教育教学实践中探索项目教学法的改革，可以显著促进教师教学效率的提高，提升中职院校人才培养的质量。本文概述了项目教学法的基本概念，分析了项目教学法的优势，也进一步研究了项目教学法这一新颖的教学方法，在中职院校物流管理教学中的应用，以期对中职物流管理的教学有所帮助。

简介：摘要：本文主要讲述在应用攀登课程中使用翻转课堂这一教学模式的一些实践思路，以及开展翻转课堂教学后，学生对在应用攀登中组织开展翻转课堂的课堂满意度和教学效果反馈。