简介:摘要中职教育的培养目标是为社会培养较高层次的应用型和操作型人才.他们不但要会操作,具有较强的实践能力,而且还要具备一定的理论知识。所以在教学活动中我根据此培养目标,按照中职教育“基础理论教学以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,结合我院学生实践基础认真组织理论教学,突出中职特色。
简介:摘要提高课堂教学效率是每个教师都在不断追求的目标。本文以《电工基础》课为例,对如何提高教学效率,构建高效课堂教学的提出了一些建议。
简介:摘要随着计算机技术和网络技术在世界范围内不断普及,人类社会已经开始步入计算机网络时代。本文主要对计算机网络应用基础进行初步探讨。
简介:
简介:摘要从狭义角度来看,生态补偿是指生态系统服务功能的受益者向生态系统服务功能的提供者支付费用。这也与目前国际上通用的生态补偿涵义一致。笔者认为,把生态补偿仅仅界定为这一经济概念是远远不够的,还应该从政治、生态、法理等多角度对生态补偿进行广义的界定,使之成为一个全面系统的广义概念。在法治理念不断深入人心的背景下,尤其是要突出其法学内涵,唯有如此,才能更好地发展落实生态补偿。
简介:摘要本文通过工程事故的具体实例,分析了造成事故的主要原因,并提出了地基处理方法。
简介:摘要本文主要探索城市绿化树种选择的一般原则与方法。在充分认识城市的自然地理环境与内部各个功能区小环境的基础上,对主要可选绿化树种的适宜性进行评价,提出以功能区为单元的适宜性评价成果,作为城市绿化树种选择的科学依据。
简介:摘要本文从课程教学存在的问题、课程内容的调整、教学方法、学法指导、教师专业知识积累、学生工程意识的培养六个方面谈了个人看法。
简介:摘要在高等教育快速发展时,国家财政投入远远不能满足其快速发展的要求,我国的高校面临严重的后勤基础设施的资金短缺问题。我国高等教育由于都是非盈利性的事业机构,按照通常的融资方式,渠道较少,而操作模式又比较的单一,这样,就会迫使各个高等院校采取各种渠道和方法向社会募集资金,BOT融资模式也有机会走进校园,本文就BOT融资模式在高校基础设施中的应用做简单探讨。
简介:摘要本文就德育的重要性、德育构成、教师在德育教学中的定位与作用和学科教学中的德育渗透四个方面做了必要的探讨。
简介:摘要本文以职业技术学院计算机专业的计算机基础课程为例,分析其课程的现状、存在的问题及课程的特点。提出了培养高职学生综合职业能力,引入IC3模块化教学方式,作为融专业及基础技能为一体的计算机基础课程教学模式。
简介:摘要加强基础知识的教学,让学生在知识理解到掌握的过程中强化思维训练,应该是我们数学教学的方向。如何才能让学生的基础建立起来、巩固起来、甚至应用起来,让学生具有相应的知识与能力的素养,是教育工作者应有的条件和必需的努力。由于数学学科的特点,要求学生通过学习以后要具备空间想象能力、逻辑思维能力、运算能力、分析解决问题的能力等,这些都需要学生认真的思考、慎密的联系和完美的连接。所以,在数学教学中,要在重视基础知识的同时加强思维训练,培养良好的思维习惯。
简介:摘要本文针对当前中职服装专业教学中存在的“多教少学”现象,提出了如何改进中职服装专业课堂教学,提高教学的针对性、有效性问题,并以中职服装专业课堂教学“同课异构”的课例为实践基础,分别从导课、讲课、练习、评价四个方面进行比较研究与探讨,同时结合新课程新课改理念,从县区级基层一线教研人员的视角,阐述了对于课堂教学改革的一些思考与探索,为广大一线教师改进课堂教学、提高教学质量,提供了典型的实例。
简介:摘要《材料科学基础》是材料科学与工程一级学科下设的公共性专业基础理论课,也是材料科学最重要的技术基础课。本文以《材料科学基础》精品课程的建设为锲机,对课程组多年来从事《材料科学基础》课程建设的探索与实践进行了总结。
简介:摘要生物制品基础与技术课程是生物制药技术专业的核心课程,着重培养学生的职业能力和可持续发展能力。职业能力培养是高职教育的核心问题,开发工学结合的课程标准是前提和关键。充分进行行业企业调研,确定课程在专业人才培养中的地位作用,明确课程目标、课程体系及内容、课程实施等,规范课程教学,提高教学质量,建立突出职业能力培养的课程标准。
《机械基础》教学初探
如何打造电工基础高效课堂
计算机网络应用基础
浅谈如何构建小学语文生态课堂
法治理念下的生态补偿探究
浅析地基基础工程事故及处理方法
公安本科院校基础类课程体系分析与改革
浅谈管理建设生态城市如何进行绿化树种选择
中职学校机械制造工艺基础课程的教学探讨
浅议BOT融资模式在高校基础设施中的应用
浅析基础教育课程改革下的德育教育
构建计算机基础课程职业能力培养的教学模式
基础重视训练思维——对农村高中数学教学的探讨
关于提高《服装设计基础》教学针对性的几点思考
材料科学基础精品课程建设的探索与实践
试论儿童田径运动员基础训练的合理性
生物制品基础与技术课程标准制定的实践与思考
浅谈中等职业学校计算机应用基础课程教学改革探索