简介：

简介：摘要本文主要探讨社交媒体监管的立法体系，现有的法律规范不足以对社交媒体的具体内容进行比较好的处理，完善有关的法律规范与程序势在必行。

简介：摘要社交媒体已经成为我们建立关系，塑造自我、表达自我、了解周围世界的空间的一种方式，它与我们的精神健康有着内在的联系。现代社交媒体使用的最高发生率出现在12-24岁的人群中，其中青少年占大部分，而12-18岁是感情和精神发展的关键时期。因此，我们必须努力了解社交媒体对精神健康的影响，特别是对比较年轻人口的精神健康的影响。91%的青少年使用互联网进行社交，被认为比香烟和酒精更容易上瘾。社交媒体的使用过度会增加焦虑、抑郁和睡眠质量差的几率，相关研究表明在过去的25年中，青少年的焦虑和抑郁率上升了70%。这就需要加强社交媒体对青少年影响的理解。

简介：摘要2019年，lunckincoffee瑞幸咖啡以黑马之势，仅用18个月的时间成功在美国纳斯达克成功上市，打破了全球最快上市记录。简约的鹿头LOGO搭配高冷的蓝白色彩，一夜之间火遍大小城市，戏称“网蓝”。本文将探讨瑞幸咖啡一来走来其品牌营销的成功之处。

简介：摘要每一个生活在社会中的人都离不开与他人的互动交流，因此，无论是传统媒体，还是新媒体，亦或任何其他的媒体形态，社交都是不容忽视的话题。伴随着我国科学技术的发展与精进，新媒体时代已经到来。新媒体是基于新的技术支撑体系而出现的生产、传播、更新信息的载体，对人与人之间的交往有着重大而深远的意义。在新媒体平台上进行社交，为人们提供便利的同时，也不可避免地存在着一些问题。本研究通过分析我国新媒体社交的内涵、社会价值、积极作用、存在的问题以及未来发展趋势，着重阐述对新媒体社交的思考，旨在为新媒体社交的进一步发展提供一些思路。

简介：摘要体育运动是人类社会所特有的社会现象，带有浓厚的社会属性。当人们以一定的方式结合起来共同进行体育运动时，就在运动中实现交往，建立起特定的人际关系。人际关系的特点是具有情感基础和人文精神；在运动中具体表现为彼此是否融洽，相互之间是否信任和积极往来，并制约着体育运动。它们之间形成了相互促进、相互制约、而又相辅相成的一种互动关系，对于推动体育的发展和社会进步发挥了巨大的作用。

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简介：摘要家长工作一直是幼儿园工作的重要部分。学前教育阶段的幼儿年龄小、各方面能力还处于刚发展阶段，孩子自身被照顾的需要相对较多，家长可能会因此对孩子在幼儿园的情况产生诸多担忧和疑虑。有些家长的“分离焦虑”会给教师做好家长工作带来巨大的挑战。教师要转变家长的一些教育观念、取得家长的理解和支持需要学会站在家长的立场上思考，以体谅、理解的心态耐心与家长进行沟通交流，才能更好、更有效地做好家长工作，以共同促进孩子的全面协调发展。

简介：摘要家长工作一直是幼儿园工作的重要部分。学前教育阶段的幼儿年龄小、各方面能力还处于刚发展阶段，孩子自身被照顾的需要相对较多，家长可能会因此对孩子在幼儿园的情况产生诸多担忧和疑虑。有些家长的“分离焦虑”会给教师做好家长工作带来巨大的挑战。教师要转变家长的一些教育观念、取得家长的理解和支持需要学会站在家长的立场上思考，以体谅、理解的心态耐心与家长进行沟通交流，才能更好、更有效地做好家长工作，以共同促进孩子的全面协调发展。

简介：摘要新浪微博是由新浪网推出的微博服务，在全球使用最多的微博客的两家提供商分别为—美国的Twitter和新浪微博。随着社交媒体的日益发展，短视频成为体育传播的下一个风口，本文以新浪微博出发点，分析当前社交媒体上体育短视频的发展现状，并对当前存在的问题提出建议，希望能促进体育短视频的传播与发展。

简介：内容摘要导致入园焦虑是幼儿从家庭环境转向幼儿园环境，对新环境不适应所产生的恐惧和焦虑，不利于幼儿的身心健康发展。新入园的幼儿大多都会对幼儿园的新环境感到不适应、表现的程度也不一样，因为孩子的个性不同和心理承受能力不同，决定了入园焦虑的程度，幼儿长时间处于这种恐惧不安、沉默忧虑的状态，会严重影响到身心健康的发展以及同伴关系的发展。本次“幼儿园小班幼儿入园焦虑及对策研究”，通过调查研究，运用文献法、观察法和访谈法进行研究。分析了焦虑的表现、产生原因，和对幼儿发展的影响，提出了从家庭、幼儿园、家长三个方面缓解幼儿入园焦虑的策略。帮助幼儿缩短适应期、较快地稳定情绪、愉快地上幼儿园。

简介：摘要焦虑对第二语言学习有着很大的影响，这得到了世界各国的重点关注。早在上个世纪就有专家分别从不同的角度分析外语学习的焦虑情况，并针对性地提出一些解决对策，这对第二语言学习者有一定的帮助。本文着重对日韩来华留学生汉语口语学习情况进行分析，分析影响日韩来华留学生在学习汉语口语过程中出现焦虑的主要原因，最后针对性的提出一些解决对策，希望能改善当前这一现状，提高日韩来华留学生汉语学习的整体质量。

简介：摘要本文对华北电力大学不同专业、不同年纪的70名学生进行了调查，通过发放问卷的形式，以SPSS21.0软件作为分析工具，对同学们考试成绩与英语测试成绩的相关性进行了研究。

简介：摘要近些年来，伴随着心理学的不断发展，关于心理韧性的相关研究也越来越多。心理韧性契合了相关的积极心理学的要求。关于心理韧性，是说个人在面对生活中遇到的创伤、悲剧等能够在很大的压力下进行自我的调整。心理韧性对于初中生来说是心理健康发展的重要因素，更是对于他们的学业水平有重要的意义。

简介：摘要学生考试焦虑影响着学生的学习效果，考试成绩，同时也影响着他们的身心健康。为了了解本校九年级学生考试焦虑状况，采用考试焦虑量表（TAT）、自编调查问卷、考试焦虑量表（TAS）对174名中考生进行了调查，并针对调查结果为本校提供了应对策略，对中、重度考试焦虑学生的焦虑成因提供了分析建议，结合实际情况为部分学生进行了心理辅导。

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简介：摘要李某，男，初二学生，因文化课程增多，难度增大，在一次考试成绩达不到自己的期望后导致考试焦虑。经过收集资料，咨询师判断其属于一般心理问题。利用合理情绪疗法、强化、行为训练对该求助者提供心理帮助，基本达到了预期咨询目标。

简介：摘要幼儿入园焦虑是新生幼儿中最常见的一种心理问题。对于刚入园的幼儿来说，他们首次体验与父母分离所带来的情绪上的变化以及内心的痛苦。面对这陌生的环境，和新的朋友，各方面的不适应都会对孩子的身体和心理造成不好的影响。本文针对幼儿在园中焦虑的一些表现进行了分析并做出了解决对策，并以此来合理引导幼儿的入园焦虑。

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简介：摘要目的研究心脏康复联合帕罗西汀治疗冠心病伴有焦虑抑郁的临床效果。方法研究我院2017年09月至2019年03月收治的100例冠心病伴有焦虑抑郁患者，随机将其分为2组各50例。对照组在常规抗心绞痛治疗采用帕罗西汀，实验组在对照组基础上进行心脏康复。结果对照组总有效率78.00%低于实验组总有效率94.00%，实验组心绞痛改善情况优于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。观察组总依从率为90%，显著高于对照组的62%（X2=19.32，P＜0.05）。两组心功能指标比较，显示其实验组采用心脏康复干预对患者预后康复效果更佳。差异有统计学意义（P＜0.05）。配合心脏康复治疗的实验组在4个月后指数下降比对照组更为显著，且心理状况改善效果更好，差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗后hs-CRP、LDL-C指标及心绞痛发作次数和间隔时间都出现明显好转，且实验组在治疗4个月后改善较对照组更为明显。差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论心脏康复训练联合帕罗西汀治疗冠心病伴有焦虑抑郁患者疗效显著，值得临床上开展及借鉴。