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简介：摘要转变传统的教育教学思想，适应现代教育教学改革。思想要由知识本位向本位转变；由重知识传授向重发展转变；由课程内容以应试为准为主向体现内容现代化转变；由重教师的“教”向重学生的“学”转变；由评价体系重结果、轻过程与结果相统一转变。转变是为了适应，适应了才能培养出优秀的人才，才能适应社会发展的需要。

简介：摘要在新课标理念下的教学创新是每一位教师应当思考和实践的任务，同时也是为了适应今天学生的学习需要。因此，在新的教学实践中，教师要转变观念，树立新的学习观、教学观和发展观。

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简介：摘要本文是寓德育于学科教学的实录。我们的教育，一方面造就了学科知识渊博、技能娴熟的人才，另一方面产出了有严重心理障碍、不敢应对人生挑战的“温室花朵”。我灵活应用教材，把“生物适应环境”的知识点引伸到“人才适应社会”的问题，促使学生全面发展。

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简介：摘要中专会计实践教学,应该以培养出大量技术型的,经得起实战的人才为目标。会计学所能体现的作用都表现在实践中,将理论和实践有机结合起来是培养出创新型人才的正确教学方法。但是我们的教学模式一直都存在着将理论与实践分开进行,且不重视实践等弊端。本文将结合目前中专会计教学的现状来探讨中专的会计教学如何更好地适应企业需求。本文主要针对中专会计教学如何适应现代企业需求进行分析和探究，希望给予我国教育领域以参考和借鉴。

简介：摘要健康第一的指导思想，具备合理的知识结构，课堂教学过程中的灵活多变性，新课程下教师与学生地位的转变，面对新的教学情境的挑战。这五个方面是新体育课程倡导一种课程共建的文化，需要体育教师重新认识自己、塑造自己、完善自己。体育教师必须由教科书的忠实执行者，只知“教书”的“匠人”转变成同专家、学生、家长等一起共同构建新体育课程的合作者，拥有正确的教学观念，善于合作的探究者，新一轮课改非常重视教师改变课堂专业生活方式，提升课程意识，掌握技术，促进体育教师的专业发展。

简介：本文作者认为要真正用好现行教材，提高教学质量，根本在于转变教育观念，关键是熟悉、掌握教学内容，出路为教法改革。

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简介：摘要:随着社会的发展，人们对农业方面更加关注。为了更好的结合精准农业,需进一步实现数字农业、智慧农业、智能农业的目标。现以实际状况为切合点,设计了对土壤和细菌的酸碱度监测。对不同区域标准农田的PH值进行比较，发现酸性土壤所占比例大于碱性土壤。由于不同区域农田的土壤PH值不同，农作物的生长环境不同，利用土壤信息监测系统,对各区域进行土壤酸碱度实时监测,解决了传统种植和作业过程中浪费人力资源、水资源及能源耗费大的问题,实现了农作物种植的最优选择,提高农作物种植存活概率,增加农业收成。为此，研发了一款农业数据信息和智能手机结合的APP,实现花卉，农田的自动灌溉，进一步实现数字农业、智慧农业、智能农业的目标。

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简介：摘要在新课标的新形势下，教师要转变教育观念，积极地进行教育教学实践，强化自身专业素质，适应新课标教材的需要，熟练运用现代教学技术，不断提升教学效率，贯彻教育科研政策，走以研促教之路，以达到新课标对高中语教师的素质要求。

简介：摘要随着现代科学技术的发展，多媒体等现代化的教学手段被运用到课堂，大容量的知识体系被逐步构建，教师正面临着一个新的课程环境以及一个要求教师角色向广度延伸和向深度扩展的时代背景。在小学数学新课标实施的过程中，小学数学教师应全面提高自身素质，适应不断丰富和发展的新课程要求。