简介：无论是哈罗德一多马模型、新古典增长理论还是新增长理论,都认为在考察经济的长期动态变化时,其决定作用的因素是总供给;由于总供给取决于经济的总量生产函数,因此多数增长理论都把构造生产函数作为建立增长模型的关键。以往的经济增长理论在构造生产函数时,通常考虑的是资本、劳动、技术进步、人力资本、制度等因素的影响,这些因素被认为是决定产出水平的重要因素,通过不同要素的组合,厂商可以进行生产;而自然资源被排除在经济学分析框架之外,没有被纳入到生产函数中,在生产中的作用也得不到应有的重视。循环经

简介：

简介：传统经济发展模式是以资源的大量消耗实现工业化和现代化，从长远来看是难以为继的。从根本上减轻经济增长对资源供给的压力、减少环境污染，必须大力发展循环经济。循环经济是运用生态学规律来指导人类社会的经济活动，以资源的高效利用为核心，以“减量化、再利用、再循环”为基本原则，以“低消耗、低污染、高效率”为基本特征的社会生产和再生产形式，

简介：研究宏观经济学，考察国民经济宏观运行问题，最初涉及的就是国民经济收入流量循环模型。可以说，这一模型是分析和研究宏观经济问题的起点。对于统计工作者来说，要更好地利用统计资料分析经济问题，做好经济分析工作，必须掌握这一模型。一、几个重要概念在讨论国民经济...

简介：普查的数据较常规国民经济核算对我国经济的反映更加系统，更加全面。然而，由于经济数据本身的不完善性和普查组织实施的问题，普查数据仍然存在一些局限性。本文就经济普查数据的优越性和局限性进行了分析，并讨论了在普查数据使用时需要注意的一些问题。

简介：所谓循环经济，就是把清洁生产和废弃物的综合利用融为一体，本质上是一种“促进入与自然的协调与和谐”的经济发展模式，它要求以“减量化、再利用、再循环”（3R）为社会经济活动的行为准则，运用生态学规律把经济活动组织成一个“资源→产品→再生资源”的反馈式流程，实现废弃物的低排放乃至零排放，并以资源的综合利用为突破口，逐步实现杜绝废弃物排放和提高资源利用效率的统一。

简介：建立一套合理完善的循环经济评价指标体系是循环经济建设的基础性工作,也是考核循环经济发展效果的定量标准。从循环经济的本质和运行机理出发,从物质流分析的视角提出符合中国国情的循环经济发展评价体系并展开相关实证分析,力图由点及面,为中国制定循环经济发展评价体系提供参考。

简介：移民工作在各级党委、政府高度重视下取得了可喜的成绩，但在移民资金使用和管理方面仍存在延迟发放移民资金、挤占挪用移民资金、移民后期扶持项目进展缓慢、超越移民项目概算等问题。如何加强移民资金管理、维护移民利益、推动移民工作的健康顺利发展，是移民工作亟待解决的问题。结合审计工作实践，移民资金使用和管理中存在的普遍问题进行分析，并提出本人就规范移民资金使用管理相关建议以供参考。

简介：最近，温州部分住宅土地使用权到期后如何续期引发持续关注。专家观点：北京市房地产法学会副会长兼秘书长赵秀池认为，土地使用权到期应免费续期。他认为，城镇居民的住房是拥有永久产权的，而住宅用地只有最高70年的使用权，房地严重背离，从房地合一角度、从同地同权角度，应该允许城镇住宅用地免费自动续期。

简介：统计人员只有很好地运用统计数据进行分析才能充分发挥统计工作的作用。统计数据的特点是：具体、凝炼，有说服力，同时也是概括、苍白、枯燥的，它可以在分析中作为无可辩驳的事实，同时又可以是不知所云的累赘。统计人员工作的初始形式就是各种数据及表格，统计人员撰写...

简介：党的十六大报告明确提出：“本世纪头二十年经济建设和改革的主要任务是，完善社会主义市场经济体制，推动经济结构战略性调整，基本实现工业化，……走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。”从我国目前面临的经济高速增长、环境

简介：按照国家统计局“为了规范总人口的发布和使用，各省在发布总人口数时须统一使用国家统计局审定的常住人口（常住半年口径）”的要求，省统计局经过认真研究，并与省发改委、省计生委、省公安厅等有关部门进行了会商，一致同意按国家统一规定自2008年起在《统计公报》发布我省常住半年口径总人口，取消之前的常住一年口径总人口。现将有关情况说明如下：

简介：今年2月中旬，国家统计局首次向公众发布以2000年价格水平为固定基期的月度居民消费价格指数以后，立刻引起民了社会各界的极大关注和浓厚兴趣，研读之余又不免对这一个新概念的价格指数产生疑惑，不知它是怎么来的，更不知如何读懂和使用，本文就此问题作通俗解释。

简介：本文借助对利息本质的分析，认为目前金融产出及使用核算的不足主要表现为中不仅包括金融服务收入，而且包括不应纳入金融核算的财产性收支。在此基础上，通过引入代表财产收益率的参考利率，提出对金融核算进行修正的方法。

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简介：统计方法在科学研究中有着十分广泛的应用．但不同学科研究采用的统计方法不同．本文试图探讨心理学与教育学研究中使用统计方法的不同特点和偏好。