简介：本文通过具体案例对几何平均数、调和平均数两个重要概念进行教学方法上的比较分析，对统计学的讲授和学习有一定的指导和参考价值。

简介：五月的一天，南京城天高云淡、晴空万里，万物相聚在一派生机与和谐之中。我与父亲在南京机场话别，当父亲转身登机的瞬间，我从他的背影和坚定的脚步中，仿佛看到了他扬帆数海的心路历程和执着耕耘的深深脚印。

简介：本文指出了由一般平均数时间数列计算序时平均数在教科书上存在错误和“由一般平均数计算序时平均数的方法释疑”一文中的不足之处提出一般平均数时间数列的序时平均数可以按照相对数时间数列计算序时平均数的方法计算，也可以根据平均指标基本公式计算。

简介：在这里笔者向大家介绍一些较常见的统计软件及它们的特点、适用范围，让读者能够知道哪些软件适于分析,些软件适于预测，哪些软件易于下手，哪些软件比较专业，使我们在选择统计软件时能做有的放矢。

简介：应用统计软件来处理分析大量的数据和实际案例已是统计分析研究中必不可缺的环节，但如何正确和恰当地使用统计软件，并不是每个人都容易做到的。本文结合教学实践，指出在使用统计软件时，易存在的几个误区，以期达到准确使用的目的。

简介：SPSS是国际著名三大社会科学软件包之一,统计软件SPSS是统计学专业基础必修课。文章对课程存在的问题进行了归纳,并从课程衔接、案例教学、加强统计调查等方面提出改进教学质量的对策。

简介：定好位，管好数，走好发展的路吉林省统计局局长姜国钧，他把自己半路出家，当统计局长的经历，称为“数海之旅”。吉林省统计局，坐落在吉林省委的对面。虽为清水衙门，却居要津之地。2002年6月的一天，姜国钧走进了吉林省统计局局长办公室，由此，开始了他的“数海之旅”。

简介：

简介：大家好!我是来自吴忠市利通区统计局的贾冰露，今天很高兴也很荣幸参加“践行‘两学一做’质量立统敢于担当”演讲比赛。

简介：按照国家统计局“为了规范总人口的发布和使用，各省在发布总人口数时须统一使用国家统计局审定的常住人口（常住半年口径）”的要求，省统计局经过认真研究，并与省发改委、省计生委、省公安厅等有关部门进行了会商，一致同意按国家统一规定自2008年起在《统计公报》发布我省常住半年口径总人口，取消之前的常住一年口径总人口。现将有关情况说明如下：

简介：为了解决决策方案属性值为区间灰数、指标权重信息部分已知的多属性决策问题,利用灰色关联分析的理论、“核与灰度”思想及最优化理论开展研究。首先构建了区间灰数相离度公式,并提出了基于区间灰数相离度的灰色关联度模型;其次构建了基于区间灰数相离度的灰色关联决策方法;最后在充分利用客观信息的基础上综合考虑了决策者的主观意愿,提出了指标权重确定的优化模型。通过算例验证了该模型的可行性和实用性。

简介：

简介：调和平均数、几何平均数、算术平均数之间存在着单调上升的关系，并且可以将其归为“幂平均数”家族。文章利用不等式方法证明了幂平均数M（K）关于K在整个实数集上是单调上升的，并在此基础上将统计平均数加以推广。

简介：本文对在基金和国债指数编制中如何发挥ＳＡＳ软件的计算功能，提高统计分析效果以及利用ＳＡＳ软件建立数据仓库进行实证分析提出了自己的见解。

简介：以先进软件装备院校教学科研———美国ＳＡＳ软件研究所有限公司和国家统计局统计教育中心推出ＣＡＯ（ＣＨＩＮＡＡＣＡＤＥＭＩＣＯＦＦＥＲ）项目ＣＡＯ（ＣＨＩＮＡＡＣＡＤＥＭＩＣＯＦＦＥＲ）是美国ＳＡＳ软件公司（ＳＡＳＩｎｓｔｉｔｕｔｅＩｎｃ．）与国家统计...

简介：基于Zhou等提出的加权似然比控制图（WEWMA）,给出3种对应的控制图方案,即基于极大似然估计的控制图方案、基于非线性方程估计的控制图方案和基于相关系数矩阵估计的控制图方法,以解决产品缺陷数不可被精确观测过程的在线监控问题。数值模拟显示,基于相关系数矩阵估计构造的控制图方案表现良好,尤其是在核查人员之间的确存在相关性的时候,有更明显的优势。随机生成一个例子,说明了相关系数矩阵控制图的使用方法。

简介：平均数指数和平均指标指数是统计指数理论中两个重要指数，二者在文字表达上仅两字之差，容易造成混淆，但其实质内容和计算方法截然不同。本文试图从概念、计算方法及表现形式上分析两者之间的主要不同点。

简介：基地总占地面积3．08平方公里，包括产业发展区、配套服务区、城市主题公园。本着国际化标；隹打造软硬件环境，可满足不同类型企业的需求。产业核心区已于去年10月份开工建设，2009年1月达到进驻基本条件，其他功能区今年也将全部开工建设。力争用5年时间将滨海高新区软件与服务外包产业基地建设成为：高水平的国家级软件与服务外包示范区；

简介：沐浴着改革开放的春风．伴随着时代发展的脚步．滨州市城调队走过了20年的奋进历程．迎来了她20岁生日。20年在统计历史长河中只不过是短暂的一瞬．但对于滨州市城调队来说却是弥足珍贵……

简介：自由软件R是一种在统计学及其他科研领域应用非常广泛的软件。自2005年开始，在生物工程与生物技术专业的学生的生物统计学课程中采用自由软件R作为教学辅助工具。结果表明，采用R进行教学，激发了学生的学习积极性，提高了学生掌握统计学知识的能力，教学效果比以前有了显著提高。因此，在统计学教学中采用自由软件R作为教学辅助工具，值得推广。