简介：前不久，江苏邳州市运河镇坝头村宋艳成在徐州市副市长、邳州市委书记李连玉的亲情关怀下，在生育关怀行动的关爱下，走进了教室。

简介：“小卓玛升国旗，心里想着最可爱的人，可爱的人啊就是金珠玛米，你为草原建校舍，使我成了读书人，你为卓玛买书本，使我的生活满园春……”，2004年，这首名为《小卓玛升国旗》的歌曲，先后在青海省第九届“民族文艺创作”、兰州军区第十四届业余文艺调演和全军业余文艺调演暨第五届“战士文艺奖”等评奖活动中获得了音乐、

简介：近日，福建省永春县一都镇计生办开展慰问“春蕾女童”活动，镇领导和有关人员一起上门慰问了7名贫困女童。一都镇政府大力推进关爱女孩“安居、成才、致富、亲情、保障”五大工程。二女困难户的孩子上学减免学杂费，“二女户”建新居减免手续费。仙阳村的肖流胜在建房时遇到了困难，县政府拨出了1万元扶助金。一都镇计生协会慰问了“二女扎”困难户的20多位女童，送去学习用品。

简介：留守女童就是指父母双方或者一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的女性儿童。农村孩子挡不住父母进城的脚步，目前，全国农民工数量已达到1．45亿，留守儿童数量超过了2000万人。由于缺少父母的关爱和保护，留守儿童被侵害的事件时有发生。目前，教育部正在开展一项对留守儿童问题的调查，多渠道寻找办法解决留守儿童面临的教育危机。我国农村留守儿童中，

简介：我叫于冰会，今年10岁，是伊坪小学幸福女童班的一名学生。

简介：李展燕，是一个聪明漂亮的十二岁女孩儿，但是，和其他孩子不同的是，李晨燕一岁多的时候，在一次感冒中，由于医生滥用抗生素，导致了神经性耳聋，从此，小晨燕什么也听不见了，什么也不会说，又聋又哑，极端痛苦地生活在寂静的无声世界之中，为此，小晨燕的父母花光了积蓄，哭干了眼泪，但是无济于事，小展燕仍然不会说一句话，父母伤心到了极点。在家里，看到自己可爱的孩子不会说话，两个人就不由得伤心落泪；出门去，看到别人的孩子又说又笑的，也会想起自己的孩子不会说话，同样会难过得流泪。就这样，一个好端端的家庭，因为孩子耳聋不会说话，始终笼罩着悲伤的阴影。

简介：现就读于加拿大温尼伯某学校的高二学生杨王月萌，是辽宁省丹东籍留学生。她利用业余时间勤工俭学，积蓄人民币1600元，通过市妇联在她的母校永昌小学等学校，挑选了4名品学兼优的贫困女童，每年资助每人400元，帮助她们解决学习费用。近日，

简介：山东省梁山县杨营镇计生办开展了慰问“贫困女童”活动，上门慰问了20名贫困女童。该镇党委、政府大力推进关爱女孩“安居、成才、致富、亲情、保障”五大工程。二女困难户的孩子上学减免学杂费，“二女户”建新房优先安排并免手续费。程垓村的程顺国、肖成梅夫妇在建房时遇到了困难，镇政府拨出了5000元扶助金。杨营镇计生办、

简介：社会观念前些天，去看望即将分娩的女友。沉浸在即将做母亲的喜悦中的她，讲了她做的一个梦：“我的婆婆站在一个高高的台子上，指责我生了个女孩，还挑拨我和丈夫的关系。”这梦表达的是女友对能否生男孩儿的焦虑。虽然全家并未给她什么压力，而她还是感到了压力，且这种压力已融入生活的细枝末节。女友最后还是生了个女孩，没有人责怪她，但她滋生了一种不能言述的仅仅因

简介：6月1日，荔浦县龙怀乡计生服务所开展“关爱女童”行动，给该乡5名计生服务对象、贫困女童、留守女童送去学习用品、生活用品、食用油、慰问金等，给她们带来了节日的快乐。

简介：2006年9月6日，全国“关爱女孩万里行”首站活动在河南省漯河市郾城区隆重举行。在活动仪式上，一组女孩清心歌唱的表演深深地吸引了在座人们的目光。

简介：江苏沛县安国镇二郎庙村年仅4岁半的女孩范硕因患恶性肿瘤疾病离开了人世。在小范硕住院期间，众多不知名的好心人纷纷向她伸出援助关爱之手，给她捐钱捐物。为了回报社会，其父母向市红十字会提出申请，愿意把小范硕的眼角膜捐献社会，来帮助那些需要帮助的人，并将其遗体捐献以供医学研究。

简介：据统计，我国目前有2000多万留守儿童，在留守儿童中，至少一半是女童，女童由于其特殊的生理和心理因素，性格脆弱、心理承受能力差，容易产生各种成长中的问题。目前，随着我国社会经济的转型，各种文化的相互碰撞，社会环境的日益复杂化等，存在各种问题的留守女童日益增加，这已经成为农村社会、学校与家庭教育的突出问题，也是农村女性未来发展的重大问题。在社会主义新农村建设进程中，关注留守“问题女童”的生存，不仅是国家和社会的责任，也是学术界的良知所在。

简介：为了让全社会都来关心、关注女孩，河间市今年再次开展了“与贫困女童手拉手”救助活动，组织全市13个市直部门和20个乡镇分别与26名贫困女童结成救助对子。这也是自2005年开展救助活动以来，第三次在全市开展“与贫困女童手拉手“救助活动。

简介：当前我国教育正面临着两极分化发展所带来的不平衡，一边是城乡教育正日趋完善和提高，一边是农村地区特别是边远贫困山区教育师资、设备和资金的严重短缺，由此带来的失学儿童尤其是边远贫困地区的女童沦为教育的弱势群体。在那里，九年义务教育成为一句空喊的口号。女童身处恶劣的生活环境，没有得到应有的受教育权利，是值得我们每一个人去关心和帮助的。