简介：邯郸市领创中等专业学校成立于1994年,是经市教育局批准成立的一所以计算机互联网教育为主的中等专业学校,学校的创办人李入元教授,是国内知名的计算机专家。

简介：中等专业学校的教学与管理工作是一项细致、复杂的组织教学与管理工作，它是中等专业学校各项教学工作中的重要组成部分，它既服务于教学改革，又指导教学过程，对办好中等专业学校，保证正常教学秩序，提高教学质量起着重要作用。本文试从如何突出教学管理为中心这个角度谈一些粗浅的看法。

简介：一、引导学生认识自我、悦纳自我认识自我是指客观地认识自己和评价自己，既承认自己的能力和才干，又承认自己的不利条件和限制因素，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系等。中等专业学校的学生由于正处在生理、心理发展的不平衡时期，往往难以做到正确地认识自我，客观地估价自我。他们态度偏激，要么把自己看成是十全十美，对自己的缺点和短处视而不见，把别人看得是一无是处；要么是痛恨自己，不能容忍自己的缺点和不足，常常抱怨和自责，把自己看得一无是处。这种对自己认识上的偏差，就会产生不适当的情绪或反应，或自负、自傲，或自卑、恐惧等，就会影响其自身的健康成长。学生只有认识到自己的思想、感情、能力等具体情况，才能认识、预想自己的行为和结果，进而自觉地支配自己的行动。因而，教育者不应求全责备，而应采取积极措施。引导他们通过自我观察、自省和虚心求教等方法，培养他们的平常心，增强他们认识自我的决心和勇气，逐步了解自我。

简介：我国中等职业学校计算机专业的发展现状和市场需求之间的存在着一些不适应的方面,要改变就必须对专业定位进行调整,也就是优化课程设置,那么课程设置要依据那些原则,课程设置要照顾到那些方面的要求,同时怎样的课程设置才是合理,最优的课程设置呢,下面就为我们回答了这些问题。

简介：近年来,我国中专学校各方面发展迅速,得到了社会的一定的关注。但也存在一定的问题：一是我国的专科类院校教育师资还不够完备,教育水平还有所欠缺;二是中专生存在这一定的心理问题,还不能有效的解决。因此,本文针对中专生存在的心理问题,提出解决问题的对策措施。

简介：本文从语音、词汇、实践和第二课堂四个方面对中等职业学校英语听说教学进行了探讨.语音是基础.正确的发音有助于学生培养良好的语言素养.词汇是突破口,一定量的词汇为听说能力的培养积累素材.语言实践活动为学生提供了锻炼的机会,第二课堂扩展了教学时空,为听说能力的培养提供了更广阔的空间.

简介：近两年来，随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起，中等职业学校的生源受到影响，被迫降低招生的标准，导致学生素质参差不齐。学生管理和德育教育遇到了前所未有的挑战。本文通过对中等职业学校青年思想特点和德育现状进行分析。探讨中等职业学校德育教育的对策，主要从学校、家庭、社会三个方面探讨研究中等职业学校青年德育对策。

简介：中等职业学校是培养复合型技能人才的摇篮，是职业教育的主力之一。近年来，芜湖工业学校，创新培养理念，规范办学行为，以锐意进取的拼搏精神，抢抓机遇，奋力崛起，在摸索和探求中实现了飞速发展。学校日益扩大的规模、一流的教育教学设施、雄厚的师资力量、独具特色的专业设置、广阔的就业渠道、求实奋进的校阔氛围，得到社会和各级领导的广泛好评，被誉为“江南职业教育的一面旗帜”。

简介：要以科学的发展观统领高中阶段教育,正确处理普通高中教育与中等职业教育均衡发展的辩证关系.既要采取切实可行的措施,积极发展优质高中教育;又要提高认识转变观念,大力发展中等职业教育.

简介：本文从转变教学思想与更新教学观念、改革教学形式与革新教学方法、扩展教学内容与创新课程设置、改革钢琴课考试制度四个方面对普通高校音乐教育专业钢琴教学改革论文的内容进行了综合的叙述和分析,使我们对普通高校音乐教育专业钢琴教学改革的理论研究有了一个更加深入的了解和认识。

简介：中职教育专业教师素质的特殊要求,是由职业教育的特殊性所决定的。当前中职教育专业教师素质存在一些急需解决的问题。提升中职教师职业素质,应通过加强教师的情商德商培养、加强在职培养、支持教师参加各类学术交流活动、引导教师多作教学反思、实行校企合作培养以及加强＂双师型＂教师的培养等途径来实现。

简介：自从十六大报告提出"扩大中等收入者比重"以后,各种传媒上有很多讨论中等收入阶层的文章,这些文章多数是在刻画中等收入阶层是怎样一种生活,就像人们在刻画边缘群体或布波族是怎样一种生活状态一样.这种被塑造的典型中等阶层生活图像是:"三间房一部车,月薪收入五千多,消费手持信用卡,周末郊外找快乐".这让人想起过去北方小农对小康生活的憧憬:"几亩地一头牛,老婆孩子热炕头";以及过去小农朴素的生活理想:"楼上楼下,电灯电话".

简介：尖子生受人瞩目，总是被表扬和赞美簇拥着。差生让人头疼，但老师反倒倾注了更多的关注，努力发掘他们的闪光亮。而人数最多的中等生，却常常被忽视。很多人认为他们是：不能带动大家进步，也不会拖全班的后腿；既缺乏精彩表现，也不会惹出大祸；学习成绩很难冲到前面，但也不至落到后面……真是这样吗？还是听听中等生自己的诉说吧。

简介：根据世界银行最新发表的《世界发展报告》的统计,1997年中国国民生产总值(GNP)达到10554亿美元,人均860美元,第一次摆脱了“低收入国家”,跻身“中等收入国家”之列。中国的国民生产总值排名的跳升,表明中国发展战略三部曲中的第二步——在本世纪末实现小康水平,已经提前在1997年实现了。1991年,中国国民生产总值排名首次跻身全球10强之列,1992年升至第九,1993年更是将西方七大工业国中的加拿大挤出了前7名的位置,而去年的国民生产总值首次突破了1万亿美元大关。以现在的增长速度,今年中国可望超越意大利,跃升全球第6经济国。

简介：在较大程度上实现了公民的个人能力发展空间解放,保障社会资源流向代表先进生产力的企业和个人,是成功跨越中等收入陷阱国家的共同特点。2012年,中国人均GDP达到6100美元。2011年,中国人均GDP为5414美元,2010年,人均GDP是4400美元。连续几年的人均GDP高增长是喜人的。毫无疑问,中国已经进入了中等收入国家行列,也面临着中等收入国家的艰难挑战——中等收入陷阱。

简介：菲律宾等许多发展中国家在历史上都曾经历过一个'中等收入陷阱',即想从低收入国家变成中等收入国家很容易,但是要继续发展却受制于制造业成本增加等因素限制,很难取得进一步成就。不过,韩国在这一点上就做得很好,并且已经避免了所谓的'中等收入陷阱',民众的生活水平也在进一步朝发达国家的水平迈进。韩国能取得这些成绩主要得益于它深远的市场变革,特别是政府削减了韩国财阀的权利。经济合作暨发展组织(OECD)主管韩国事务的兰德尔说:'他们完全改变了

简介：10月18日上午，在广州市电子信息学校内洋溢着一派热烈而又庄严的气氛，由中共广州市委宣传部、市教育局、团市委联合主办，共青团广州市教育局委员会、共青团广州市委员会宣传部承办，广州市电子信息学校协办的“2006年度广州市成人宣誓大会暨广州市教育局局属学校、市属中等职业学校成人宣誓日仪式”在这里举行。

简介：国家统计局公布的报告显示,截至2007年,我国人均国民总收入达到2360美元。按照世界银行的划分标准,我国已经由低收入国家跃升至世界中等偏下收入国家行列。

简介：所谓中等生，通常指那些学习上处于中等水平，而品行等方面又表现平平的学生，一般占学生数的60％左右。无论是家长还是老师，对于中等生的关注程度远远低于优秀学生和后进学生。

简介：案例赋予知识“情感”,案例使知识与实用衔接。案例教学可以提高学生的实际运用能力,促使每一位学生根据自己的特点、自身体验与自我价值观,主动地认识知识,形成富有个性的知识体系。