简介:作为对在职干部进行党的"三基"重大方针、政策教育的讲师团,在宣传、辅导《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》的伟大意义、精神实质、主要目标、基本内容时,不仅要注意对象的广泛性,而且要注意对象的多层次性。对县级党委中心学习组的辅导与宣讲,就要求有较高理论层次的服务。因此,理解、把握《建议》对新世纪伟大实践的指导意义时,要注重理论上的创新内容。如《建议》指出:社会生产力的多层次性和所有制结构的多样性,是我国社会主义初级阶段的重要特征。公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度,非公有制经济是社会主义市场经济的重
简介:市场经济是资源配置的一种形式。它虽然产生于私有制社会,但是不能说市场经济是资本主义特有的,就等于资本主义。作为一种经济运行的模式,不管其实行的是生产资料公有制还是私有制,只要是社会化大生产基础上的商品经济,都离不开市场经济这一运行形态。因此,市场经济本身并没有什么姓“资”或姓“社”的问题,既可以在资本主义条件下实行,也可以在社会主义条件下实行,并不因为不同国家在政治制度和意识形态上存在差异而失去所具有的最一般的特征。社会主义市场经济,简单地说,就是指社会主义条件下的市场经济。它既有反映商品经济发展到一定程度经济运行一般规律的共性,又有社会主义制度的基本特性,两者有机的统一,构成了社会主义市场经
简介:在2014年底召开的中央经济工作会议上,习近平总书记系统地阐述了我国经济发展新常态。认识新常态、适应新常态、引领新常态,是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑,也是做好经济工作的基本前提。一、新常态是对我国经济发展新阶段的高度概括“NewNormal”一词曾在2002年的国际媒体上出现过,当时主要是指美国的新常态,即美国无就业增长的经济复苏和恐怖主义离日常生活越来越近。国际金融危机爆发后,全球经济进入深度调整,需求总体收缩,国际上以埃里安为代表的学者将这种全球经济增长的长期低迷,称为全球经济新常态。与国际上相比,习近平总书记用“新常态”来概括我国当前的新阶段,是在全面调查、客观分析国内外政治经济形势的基础上,对我国经济社会发展阶段结构性变化做出的科学判断。其内涵更为丰富,更符合我国经济发展实际,更具针对性,更有话语权。
简介:本文使用2013年全国流动人口动态监测数据中的云南省样本,考察了家庭社会经济地位和迁移特征对流动儿童教育机会的影响。模型分析结果显示:(1)家庭社会经济地位和迁移特征对流动儿童入学机会的影响非常显著。(2)家庭社会经济地位对流动儿童进入公立学校的影响并不显著,家庭迁移特征方面只有"户主迁移至本地年数"这一因素对流动儿童进入公立学校有显著影响。(3)与就读幼儿园的流动儿童相比,就读于义务教育或高中阶段的流动儿童更有可能进入公立学校,这表明流动儿童能否进入公立学校,更多受制于当地公立学校资源配置与流动儿童教育需求匹配的情况。模型分析结果具有一定的政策启示意义。
简介:人均CDP超过1万美元后,杭州经济发展进入了一个新阶段.通过借鉴国际发达国家和地区的发展经验,研究了未来一段时期杭州经济发展过程中可能出现的新特征、新问题、新趋势,最后提出了相应的对策建议.
简介:<正>什么是危害结果?理论界历来有广义和狭义之争。持广义结果说者如德国刑法学者麦兹格(Mezger)。他认为:“犯罪之结果指一切客观构成要件之实现,因之,结果包括行为人之身体动作及由此所引起之外界结果……如杀人罪之结果为行为人扣枪机发射子弹,使被害人被子弹命中而死亡。被害人死亡,是扣枪机行为人之身体动作,子弹之发射、命中及被害人之死亡均为外界结果。对于他人之精神亦可能引起结果,例如伤害引起被害人之痛若,猥亵引起他人之厌恶,均属外界结果是。”后者如德国刑法学者麦耶(H.Mayer)认为:“刑法上之结果系外界结果,即动作以外之结果,其系发生于行为客体上,如有生命者之身体,