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  • 简介:领导理论是个体在长期实践过程中形成的关于领导者的认知结构,它为人们提供了理解领导行为的认知基础和行为规范,也是青少年领导力形成和发展的模板与框架。内领导理论对青少年领导力培养具有积极的指导意义,一方面,内领导理论的八维度结构决定着青少年领导力发展的主要内容;另一方面,内领导理论的影响因素为青少年领导力培养指明了方向。

  • 标签: 领导力 内隐领导理论 青少年 认知结构