简介：4月10日上午，学院省级院领导班子成员轮训班在沙河校区开班。最高人民检察院党组副书记、常务副检察长胡泽君同志出席开班典礼并讲话，胡泽君要求，全体检察人员尤其是各级领导干部要围绕中心，突出重点，准确把握学习的方向和内容，向书本、实践、群众、专家学者和国外的有益经验学习：当前，要抓好四个方面的学习：

简介：2013年11月13日，重庆市人民检察院党组书记、检察长余敏率市院在家领导及分院领导一行来到全市检察机关2013年新进人员培训班上，看望全体新进干警，观看培训班“青春舞曲”结业汇报展示并作重要讲话。

简介：2013年3月23至25日，新疆公证管理人员培训班在乌鲁木齐举办，各地州市部分司法局公证管理科（处）长和公证处主任共计139人参加了培训。

简介：案件名称:LubangaCase当事方:TheProsecutorv.ThomasLubangaDyilo审理法院:InternationalCriminalCourt判决时间:14March2012一、案情简介本案的主要犯罪事实发生在刚果的伊图里(Ituri)地区。伊图里处于刚果民主共和国境内奥恩泰勒省与乌干达共和国的交界地区,是一个多民族聚居的区域。大约有18个左右不同的族裔在伊图里地区共同生活,这其中就包括伦杜族和赫马族。赫马族自比利时殖民刚果时期就属于当地的上层阶级,

简介：4月15日至19日，省高院机关举办了为期一周的全体干警轮训班。此次轮训班是将贯彻学习党的十八精神，最高人民法院关于高中级法院干部轮训和海南省委关于处级干部选学三个培训班合并开展的一次集中轮训。

简介：根据霍菲尔德的权利概念理论,权利、权力、特权、豁免与义务、责任、无权利和无权力构成了随班就读的权利概念。特殊儿童获得随班就读权利的主体资格,以满足随班就读条件为前提。权利内容包括就近入学权、入学选择权、教育条件要求权和教育特殊保护权。该权利具有法定权、专属权和特殊人权的性质,其行使应遵循合理请求、恰当教育与适度保护的原则。

简介：为进一步提高海南法院外事工作和港澳台工作质效，更好地为审判执行工作服务，近日，第二期海南法院外事工作和港澳台工作培训班在海南省高级人民法院法官进修学院举办，省高院副院长傅勤出席培训班并作讲话。

简介：<正>为贯彻党的十八大和今年全国"两会"精神,最高人民法院于5月20日至29日举办了第一次中级、基层人民法院院长培训班。培训对象主要包括2012年7月之后新担任中级和基层人民法院院长的人员,以及2010年7月之后新任中基层法院院长、未参加前两期新任院长培训班的人员。培训的主要目的是帮助学员深入学习领会党的十八大和习近平总书记关于法治建设的一系列重要讲话精神,正确认识和把握人民法院工作面临的新形势、新任务,进一步提高政治素质、司法能力和领导水平。

简介：通过研究国内及国外安防教学体系，借鉴澳大利亚ECU大学计算机与安全科学学院的课程设置，对比总结出高职安防专科教育的专业需求及高职安防专业的教学体系特点。分析安防行业发展需求及安防高职生源现状，归纳出教学改革重点。

简介：公安机关的性质和任务决定了德育教育对公安院校学生的重要性.在公安院校英语教学中,对学生进行德育教育要注意引导学生学习西方文化,培养学生跨文化素质;增强学生责任意识,做学习的主人,对自己和社会负责,增强学生的责任感;运用多种教学法,培养学生团结合作的精神;根据英语教材,挖掘文章的思想内涵,加强德育渗透,结合所学内容全面提升学生的人文素养与道德品质,实现教书与育人的统一,从而达到提高学生德育素质之目的.

简介：高职是培养高级职业技术人才的摇篮。高职学生应该如何学习英语及学习什么内容是首先探讨的问题。通过研究英语教学中的无效教育因素并在实际教学中加以克服,从而达到良好的教学效果。

简介：在健美操教学中,为提高教学质量.根据教学内容采用动作定量与对应素质进行教学,即每次课根据动作难、中、易,采取循序渐进的教学方法,进行定量安排动作内容.同时按动作要求,进行相应的定量素质练习.通过半年的教学实践,经过试验对比,实验组成绩明显好于对照组.说明所采用的教学方法,是符合教学原则的,并收到了较好的效果.

简介：多媒体技术的应用正深刻地影响着传统的高职英语教学模式.当今,一个高校多媒体教学水平的高低已经是衡量其整体教学水平、教学质量高低的重要指标.从多媒体技术在高职英语教学中应用的特点入手,分析其作为辅助教学手段的优势,针对高职英语教学中多媒体技术应用的普遍问题,对高职英语教师提出合理化建议和思考.

简介：信息化教育环境建设理念主张“以学生为本”.导入式教学正是这一理念的延伸.随着现代信息化技术日新月异,我们发现在导入式教学中增加教育信息技术的因素有着足够的空间和优势.通过对多媒体的应用和探索,导入式教学能取得更好的教学效果.但在应用多媒体进行导入式教学时仍然要注意相关策略,否则会适得其反.

简介：随着我国参与国际事务程度的加深,国际法作为重要的外交准则作用凸显。同时作为法学院本科生教学核心课程,其双语教学也是培养新世纪复合型人才的重要尝试。立足中原地区学生现状,提升国际法双语教学效果具有较强的理论和现实意义。在双语教学中应充分培养学生兴趣、注重基本知识传授和英语技能的提高、突出案例教学、鼓励师生互动、重视国际法与国际私法和国际经济法知识的交叉。

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