简介：当前,随着信息技术和互联网技术的日新月异,越来越多的智慧型产品逐渐走进人们的工作和生活,智慧网络、智慧管理、智慧办公、智慧城市、智慧家庭等概念应运而生。党的十八届五中全会强调,要实现＂十三五＂时期发展目标,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

简介：哲学是一门最古老的学问。在西文中,“哲学”一词是由两个词根组成的,即“爱”和“智慧”。中文将之译为“哲学”,也取“哲”这个字的“聪明”、“智慧”的含义。可见,哲学自古以来就是一门关于智慧的学问。千百年来,许多人皓首穷经、不辞劳苦地研究哲学。就是希冀哲学给人们带来聪明和智慧。教育是一种培养人的社会活动。智育是教育的主要内容,“在教育活动中处于中心地位”。(叶上雄主编的《教育学》第136页)而智育就是向受教育者传授系统的文化科学知

简介：建构"研究课"教学模式应当从研究型教师的培养以及教学课例的设计等方面入手,在法学教育中还要特别注重对案例教学法的运用和探索.

简介：高等教育国际化与经济全球化有着本质的必然联系,培养各学科双语人才有利于促进高校大学生形成与国际接轨的观念。针对法学教育采用双语教学模式正是培养复合型人才的有效途径。目前,我国高校法学英语教学仍然存在着诸多不足之处,如何破解法学双语教学瓶颈,走适合中国特色法学双语教育教学模式,有待思考。

简介：《狼图腾》很吸引人的地方就在于，它向我们展示了草原狼丰富多彩的杀敌方法。开篇就是一个草原狼围捕黄羊的大战役，

简介：教学改革是教育改革的核心内容和重要环节。教学改革迈不开步子,就会影响教育改革的发展。辩论型教学模式是对传统教学模式的创新之举。针对传统课堂亟待改革的实际,就"辩论型"教学模式中教师的角色定位、"辩论型"教学模式的适用过程与教学方式、运用的效果等进行论述。

简介：随着经济的发展和社会的进步，对涉外法律人才的需求不断增大、对人才素质的要求越来越高，对我国高校的法律英语教学也提出了新的挑战。然而，目前的“法律英语”课程在教学要求、教学模式以及课程设置仍存在不尽合理之处，教学成果无法充分满足需求。本文从我国法律人才培养和法律英语教学的现状出发，结合法律英语教学存在的问题，提出了完善我国法律英语教学的几点建议。

简介：古老的“法”字蕴含了中国古代法律文化的秘密,体现了一种司法中心主义的思维方式。由于司法与法之间的内在统一性,古代司法中所蕴含的实践智慧也正是中国法内含的实践智慧。古代司法的实践智慧包含了道德维度,道德作为实践智慧的内在元素,为司法活动提供了引导性价值;古代司法的实践智慧还包含了经验的维度,经验作为实践智慧的组成部分,构成了古代司法活动娴熟技艺的基础;古代司法的实践智慧具有辩证法属性,无论是在普遍与具体之间,还是法律与道德及情理之间,古代法官解决问题的方式都充分体现了实践智慧的辩证法属性。从司法观照法本身,作为实践智慧的法反对法条主义,倡导情境主义,肯定人治主义的合理性,表达了鲜明的价值论立场,同时主张行动的自主性。

简介：审判的过程,需先对案件事实进行法律上的裁剪,继而以法律事实为据解释法律,重构审判规范。法官解释法律的方法智巧虽多,归根结底应服从于终极之目的解释。结合具体案件中的法律事实,法律经由文义、体系、法意、目的解释可以构造出适合个案的审判规范。

简介：自19世纪末20世纪初始，由于以罗马法为基础的德国法、法国法等欧陆国家的法律制度及法学研究信息在我国的广泛传播，使得我国现代法律制度体系的形成基础、我国现代法治基本理念尤其是现代私法制度规则与罗马法之间建立了千丝万缕的关系。罗马法中所强调的“法是善良和公众的艺术”、“法律应当为人而立”②等法治理念，罗马法中所确立的法典化及人法、物法、诉讼法的“法之三分结构”⑨等立法技术、罗马法中所倡导的尊重法学家的立法编纂之核心地位的立法传统，不仅已经成为欧陆、拉关和亚洲各大陆法系国家的立法模式，而且对推进我国法治建设尤其是民法法典化的进程有着重要的启迪。

简介：作者根据多年在高校计算机基础教学中的探索、实施、验证后提出一些新的"教、学"关系、"教、学"方法、"教、学"程序、"教、学"目的、"教、学"环境,重点介绍了三个层次的"教、学"创新环境的实施过程,并为今后的高校计算机基础教学的教学和方法提出了进一步的设想.

简介：《公报》是最高人民法院的官方文献汇编，在国内外公开发行，具有突出的权威性和广泛的社会影响；《公报》案例更是我国司法案例中的巅峰之作，是司法价值观和司法方法论的精彩写照。

简介：2008年，是一个令人百感交集的年份。这一年，国人享受了举办奥运、改革开放三十年等盛世的欢乐，也遭遇了南方雪灾、汶川地震、三鹿“问题奶粉”等难言的苦痛。

简介：“在国际立法的历史上,从选择保护到全面保护,从低水平保护到高水平保护,欧美国家走过了漫长的过渡期和准备期,短则几十年,长则100多年。而新中国用了不到20年就发生了巨大的变化。”中南财经政法大学知识产权研究中心名誉主任、教授吴汉东向记者表示。伴随着改革开放的步伐,我国知识产权事业实现了从无到有、从小到大的根本转变,并建立了一套相对完善的知识产权保护体系。

简介：<正>开源,意味着一个时代的来临。当"OpenSourceSoftware"告别了"FreeSoftware",当OSS运动日益深人人心,当开源时代带着诸多难解的知识产权法律问题姗姗来临,我们欣喜地看到这样一本书的诞生:《共享智慧——开源软件知识产权问题解析》。本书从传统的知识产权法学理论转向了软件产业的实践问题,法律、特别是知识产权法不再是囿于书斋的学问,相反,作者选择了与实践相结合的角度,从"开源软件

简介：民事诉讼法学作为法学院的一门基础课程,经过30余年的积累,形成了固有的教学模式。这一模式虽然诸多优点,但也存在一些问题。一方面学生无法完全掌握民事诉讼法学的基础理论和思维方法,另一方面也导致了司法实务中的任意裁量。与民法案例课程的对比更突显了传统教学模式的不足。因此,民事诉讼法学教学在教学内容、教学体例、教学方式、考试机制等方面都应作出相应改革和调整。

简介：公共教育学在教学中普遍存在的主体性水平不高、理论与实际脱节问题是高校共同存在的一个突出问题,长期以来人们试图寻找一个理想的教学模式,以期达到预期的教学效果,使公共教育学真正成为特色学科.通过对教育学教学的行动研究,总结构建出六种教学模式,其中示悟式教学效果最好.结论是需要建立综合教学模式,才能更有效地教学,解决教育学教学中主体性缺失的问题.

简介：法学专业实验室属于文科实验室。目前国家实验建设指标体系集中于理工科和新闻、管理、金融等少数文科。法学专业实验室建设为规范实验教学所必需,应借鉴理工科实验室规范,明确法学专业实验室和实验体系的独立地位,建立独立的专业指标评估体系。

简介：

简介：随着近年来我国法学教育水平的提高以及司法实践中反馈来的信息,我们发现传统的案例辅助教学模式的缺陷正日益突显。开设专门的民法实例分析课程是案例教学模式的一种新的尝试。作为民法基干课程的补充和提高,民法实例分析课程将有助于弥补民法理论教学和传统的案例辅助教学模式的不足。