简介:习近平总书记关于全面深化改革的思想内涵丰富,本文从习近平总书记的全面深化改革的方法论角度进行了研究:第一,关于改革战略思维的方法论。社会系统是一个复杂的系统,因此对系统的改革需要具有战略思维,具体包括改革的目标导向与问题导向二种方法论。第二,关于改革方案设计的方法论。改革方案质量直接决定了改革的质量,也决定了改革的成败,系统性、整体性、协同性是全面深化改革的内在要求,也是推进改革方案设计的重要方法,具体包括顶层设计与基层探索二种方法论。第三,关于改革推进实施的方法论。一分部署九分落实,方案要转化为成效,关键在于执行、实施,整体推进与重点突破就是有效的二种方法论。第四,关于改革成效检验的方法论。改革的成效不是由党和政府自己来说,而应当是由人民来检验,应当由实际的改革绩效来判断,所以人民检验论和绩效评估论是二种有效的方法论。
简介:考究高等教育发展历史和高等教育发展理论,一所大学要成长为一流的大学,至少存在着五个具有逻辑关系的条件。有一位具有卓越教育思想的大学校长,是大学走向一流的关键。在卓越大学校长的领导下,大学方能主动根据时代的要求遵循和创新现代大学的基本制度,通过大学制度培育自主发展的大学文化,造就众多具有卓越教育使命的学者团队。在此基础上,大学才会自觉地按照高等教育发展的基本规律,盘活多元资金,凝心聚力于和谐的人的生成,服务知识生产和社会发展。校长、制度、文化、学者团队,加上充足的发展资金,这五个要素经由大学实践和合发力,推动一所大学持续不断地向'一流'进阶。
简介:伴随着网络信息技术的快速发展,网络给人类世界带来了巨大的变革,给人们生活工作带来了很大的便利。就高校大学生而言,网络课程已经成为大学生课程学习的重要渠道,然而网络信息化在高校学生群体中也衍生出了许多问题,网络对大学生的思想与行为产生了消极的影响,所以我们要正视其中问题,及时加以引导,树立正确的价值观、人生观,培养出有助于社会发展进步的人才。本文将从网络信息化对大学生思想的影响和网络信息化对大学生行为的影响两个方面阐述网络信息化对大学生的影响,最后从思想政治教育的角度提出了四个举措:优化思想政治教育的网络环境、创新高校思想政治教育方法、提高思想政治教育者的素质、提升思想政治教育对象的信息素养,以此克服网络异化,规范大学生思想行为。