简介：软件测试是提高软件项目质量一个非常重要的手段，可以说没有一家软件公司敢把没有经过测试的软件产品投放市场使用，对于像银行这样涉及千家万户资金运营的公司，软件Bug造成的危害是巨大的。因此，作为一个软件公司必须要建立一个内部测试管理组织，配备一定数量的测试人员，制定相应的制度和流程，统一协调、管理日常软件项目的测试工作，以提高整个计算机应用软件系统的可靠性，确保系统的安全运行。

简介：

简介：软件外包测试就是指软件企业将软件开发项目中的全部或部分测试工作，外包给专门公司或组织完成。由于不同企业或不同软件项目的特殊性，软件外包测试存在一定的风险。基于风险管理思想，总结软件外包测试项目中测试流程改进的实践经验，探讨如何将风险管理思想与GMMI标准流程相结合，以完善软件测试流程，促进流程改进，提高测试水平。

简介：高考英语听力占30分左右，分值不少。在教学中我们发现学生听力水平的提高除了多听之外，正确引导学生进行听力测试，掌握题型特点和听的技巧尤为重要。

简介：ARINC429数字信息传输规范是航空电子设备通信标准。本文在简要介绍429规范的基础上，探讨了用89C52单片机和HS-3182／3282接口芯片研制ARINC429可编程测试板的思路，以及在音频控制面板（AudioControlPanel）测试台上的应用。

简介：文章介绍了作者在高分子材料近代测试技术教学中所进行的一些探索工作,探讨了如何有效结合基础理论和实践能力来组织教学,并对教学内容、教学模式及教学手段进行了合理的调整,注重人才培养的创新性和实用性。同时,结合作者的教学实践,论述了一些行之有效的教学方法、教学手段和教学技巧。

简介：我是一个很喜欢阅读的人，从小就开始读书，后来有幸进了北京大学，大学四年整个宿舍基本上比的就是谁读了什么书，很少会去比谁找了什么女明友，因为当时反正也找不着。

简介：好问,是孩子的天性。古今中外,不少科学家小时候都爱提问题。爱因斯坦也曾指出：＂提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。＂如果学生在学习的过程中能不断地发现问题,提出问题,本身就是其思维活跃,勤于动脑思考的表现。＂新一轮课程改革的核心也指出,要＂完善学生的学习方式,让学生学会学习,学会思考＂。

简介：阅读教学呼唤“慢”的艺术，需要耐心地等待，不能急匆匆地一往无前，“来不得半点儿急躁”，不可揠苗助长，教学节奏不能太快，应该充分发挥等待的价值，以便一步一个脚印，期待全班学生花开灿烂，等待课堂教学呈现出不曾预约的精彩。

简介：不读书，死不了人。不读书，你照样可以刷微博、微信。你被早安帖、晚安帖里闪闪发光的句子惊艳到，你被公众号文章一套一套的说辞打动，你转发、点赞、收藏，然而你收藏的只是小编们从经典书籍的瀚海中舀出来的点滴。

简介：在微阅读时代,大学生的阅读途径更加丰富,同时阅读对象也在不断更新。针对这一情况,高校图书馆应当重视形势、紧抓机遇、正面迎接挑战,并紧跟信息时代的发展步伐,设立微阅读服务,为学生提供阅读推广岗位,使阅读活动形式更加多元化,同时提倡阅读的互动性,最终高效落实阅读推广工作。基于此,文章主要针对微阅读时代背景下高校图书馆阅读推广工作创新方式进行探讨,并提出了相应的见解与思考。

简介：阅读的感觉难以比拟。它有些像吃。对头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满的，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩，还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。

简介：在新课标理念下，小学语文阅读教学课堂要从异化中回归，从浮华的误区中走出来，回归文本，回归课堂，充分运用静默艺术，培养学生的倾听习惯，使其学会潜心会文、赏析品味，提高动手实践的能力，从而达成教学目标。

简介：根据“第13次全国国民阅读调查数据”显示：2015年综合阅读率、图书阅读率、数字阅读率等数据均全面上扬,显示出国民阅读受到广泛重视.不过,阅读次数的多少、阅读率的大小,并不等同于阅读品质的优劣,小学生阅读亦是如此.时下,各地都积极地开展了各种阅读教学活动,加强了对阅读教学的探索和研究,但笔者发现农村小学的阅读教学,还存在一些不尽如人意的地方.

简介：课外阅读是语文教育的重要组成部分，教师要让学生逐步养成多读书、好读书、读好书的习惯，全面提高他们的语文素养。本文对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面进行了探索。

简介：新课程标准要求小学语文课堂阅读教学要关注学生个性发展，紧密联系现实生活，充满人文关怀和生命活力，注重问题探索，形成较强的知识魅力。如何改进阅读教学，有效提升阅读质量是当前必须迫切解决的一大问题。笔者结合小学语文阅读教学的实际，提出了完善小学语文阅读课堂教学的一些方法，取得了较好的教学效果。

简介：随着《语文课程标准》的颁布、实施以及教材的推广使用，为传统的语文教学注入了鲜活的生命力。小学语文阅读能力是小学生素质能力培养的一项重要的能力，但是由于种种原因，现在小学语文阅读能力并没有得到本质的提升，本文主要就小学语文教学这一现状，提出了“强化方法培养、丰富阅读活动、拓宽阅读渠道”的阅读“三部曲”，以提高小学语文阅读有效性。

简介：群文阅读，就是在一定时间空间内，探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。准确把握群文阅读的特点，才能让教师在教学设计、教学实施中摒弃传统阅读教学的陈弊，充分发挥群文阅读的优势，实现在阅读实践中培养学生语文能力，提升学生素养的目的。

简介：网络阅读对于传统纸质期刊正在造成越来越大的竞争性压力，使得传统纸质期刊发行大幅萎缩。而这当中，以传统的纸质学术期刊最为明显。本文基于传统纸质学术期刊阅读与网络阅读的两种不同阅读方式的读者群体的比较分析，认为造成传统纸质学术期刊发展困境的并非是笼统的网络阅读，而仅是数据库阅读。正是目前大规模发展的数据库阅读的“割裂式”阅读方式，造成了对于纸质学术期刊品牌的重大伤害。基于此，本文指出，学术期刊应该基于同数据库阅读的差异化的视角，重新对期刊的内容质量加以审视，学术期刊应该在对两种阅读方式的比较的基础上，确认符合自身发展利益的“整体内容质量”观念。

简介：《幼儿园教育指导纲要》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育目标体系中，并提出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书面语言和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。