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  • 简介:摘要特色小镇是国内旅游界的新概念,它既不是字面上普通的一个镇,也不是指概念上的某个产业园区,特色小镇是相对独立于市区,并且同时具有精准的产业定位、深厚的文化内涵、丰饶的旅游资源和具备一定的社区功能,将区域内的产业、城镇建设、人文气息、文化内涵四部分进行一体化的有机结合,从而形成新式发展的空间平台。

  • 标签: 浙江省 特色小镇 案例
  • 简介:<正>2011年8月28日,浙江委组织部的官方微博之一——"之江先锋"发布消息称,浙江市县三级组织部门已全部开通官方微博,这在全国尚属首例。可以说,微博正在开启网络问政新潮流。浙江委常委、组织部长蔡奇作为省部级官员实名开微博已拥有531万粉丝。他领导的浙江委组织部有5个官方微博:之江先锋、之

  • 标签: 组织部门 网络问政 浙江省委常委 组织系统 蔡奇 温州市委
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  • 简介:浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学,前身求是书院成立于1897年,为中国人自已创办最早的高等学府之一。20世纪50年代初期在全国高等院校调整时,曾被分为多所单科性学校.其中在杭的四所学校,即浙江大学、杭州大学、浙江农业大学.浙江医科大学于1998年9月重新合并,维建为今日的浙江大学。经过一百多年的建设与发展,

  • 标签: 浙江大学 重点大学 高等学府 书院 学校 高等院校
  • 简介:摘要自2006年以来,中国逐渐重视服务外包产业的发展,出台了一系列的政策和措,鼓励各个省市发展服务外包产业。浙江作为沿海开放城市,在服务外包产业发展上积极响应国家的号召。近年来,浙江的服务外包产业发展卓有成效,服务外包产业的发展速度非常快,发展规模逐渐扩大,整体发展水平处于全国中上水平,但是浙江的服务外包产业在发展过程中还存在一些问题和不足,如缺乏中高端人才、服务外包企业的品牌优势不突出、服务外包园区的集聚水平和管理水平低等问题。本文通过运用文献研究法和实证研究法来分析、研究浙江服务外包产业的发展现状、优势、劣势、机遇与挑战,根据服务外包发展过程中出现的问题提出一些可行性的建议。

  • 标签: 浙江省 服务外包 现状
  • 简介:文化是一个能够激发我们感情的崇高东西,它和知识是不一样的。一个有文化的人,你会发现他的生命力是非常旺盛的。他不是冷冰冰的,而是富有激情、情怀,他会用充满了爱和诗意的眼光来看待这个世界。

  • 标签: 文学 文学作品 当代作品 现代文学
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  • 简介:柯南道尔(1859—1930)是英国著名作家,青少年时在家乡教会学校念书,后来进入爱丁堡大学学习医学,1885年获得医学博士学位。他开始行医时就对文学颇为偏爱,并从事写作,经常为杂志撰稿。1887年他的第一部侦探小说《血字的研究》问世,书中塑造了一个具有高度科学头脑的私人大侦探福尔摩斯的典型形象。

  • 标签: 多元知识结构 侦探小说 著名作家 柯南道尔 教会学校 大学学习
  • 简介:摘要数学本质在微观上是指数学内容的本真意义,它既表现为隐藏在客观事物背后的数学知识、数学规律,又表现为隐藏在数学知识背后的本质属性,还表现为统摄具体数学知识与技能的数学思想方法,数学教学掌握数学本质,就是正确认识数学知识的本质属性,引导学生体验知识的形成和发展过程,在理解数学知识的同时,感受数学知识背后的数学思想方法。

  • 标签: 数学教学 把握本质 促进理解
  • 简介:曾几何时,网上流传着数学系、化学系、物理系的同学用外人难懂的专业语言写下浪漫的情书,以为“不会表达爱”的理科生正名。如今,地理系的同学也加入这一行列,“你是摩尔曼斯克,我是北大西洋暖流,你该被抱紧,有风我来顶”……地理知识化做绕指柔情,配上浪漫的背景图,美哭了不少网友。

  • 标签: 地理系 知识化 柔情 摩尔曼斯克 专业语言 数学系
  • 简介:本文主要讨论了复变函数知识在数学分析和高等代数中的一些应用。一方面是复变函数中留数在数学分析的应用;另一方面是复变函数中刘维尔定理在高等代数中的应用。

  • 标签: 复变函数 数学分析 高等代数 应用
  • 简介:<正>2007年11月,当枫叶红了的时候,我随科技部组织的中国知识产权(行政和法制课程)研修班一行14人来到了日本大阪,参加"中国:知识产权·国别特设"进修培训。期间,我们走访了日本知识产权高等法院、经济产业、专利厅、农林水产、文部、日本音乐著作权协会、个人录像补偿金管理协会、富士通公司、青山专利事务所等部门和机构,听取了有关方面从不同领域、角度对日本的知识产权保护战略和实施情况的介绍,并就知识产权战略实施中存在的问题以及双方共同关心的知识产权保护全球化等问题进行了研讨和交流。

  • 标签: 保护战略 富士通公司 农林水产省 经济产业省 高等法院 文部省
  • 简介:素质教育作为一种新的教育理念,在我国已开展了这么多年,广大教育工作者在自身实践中也积累总结了许多宝贵的成功经验,推行了一系列切实可行的教育教学理论方法,收到了令人可喜的成效,而另一方面,相当一部分教育工作者对素质教育中知识、能力与素质的关系仍较模糊。笔者想谈谈自己对这三者关系的一点看法.与教育界同仁们共冕。

  • 标签: 素质教育 教育理念 科学知识 人文知识 学习能力