简介：背景介绍'泛珠三角区域'包括福建、江西、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南九个省(区)以及香港、澳门两个特别行政区,简称'9+2'。'泛珠三角'这一思路由广东省首先提出并得到云桂湘等省区的响应。其后,香港和澳门也积极加入。2004年6月,'泛珠三角区域合作与发展论坛'在乔港、澳门、广州三地成功如开,由此揭开了中国区域经济合作崭新的一页。

简介：就业,乃民生之本。充分就业,是让更多人分享经济社会发展成果的重要途径。促进就业,乃经济社会发展的优先目标。然而,就业压力的沉重,就业形势的严峻,却是我们心中挥之不去的"痛"。如何"救"业?理论界、实务界纷纷展开了各种探讨。

简介：摘要中国现代意义上的学科诞生于清末民初。当时复杂的社会条件为现代学科的建立创造了条件和环境。本文以人文学科为例，以科举制的废除、现代大学的建立以及一批先进知识分子的贡献为插入点，深入剖析现代学科在清末民初建立的原因。

简介：<正>如何建立人际关系?"行动"是秘诀;改善自己性格,引发他人对你的好感,则是要点,而两者皆以具备"同理心"为前提。相逢即是有缘,俗语说,第一次见面的朋友是银子的朋友,见面两次以上的朋友即是金子的朋友,但有许多人却见面不相识,错失建立人脉大好机会。根据心理学家研宄,人与人之间有四种人际心理地位,分别为:我好、我不好、你好和你不好。如以十字划分四个象限,"我好&你好"属于利己利人的人际状况,"我好&你不好"、"我不好&你好"和"我不好&你不好"都是一种损己损人的人际关系。

简介：<正>各位领导、各位朋友:大家好!众所周知,我们已经从一个工业化时代进入到信息化时代。这种转变,将会对我们的生活产生很大的影响。自1989年到2000年,美国已经有3600万个工作岗位消失了。很多行业也已经永远不存在了。随着科学技术的不断发展,这种

简介：人人都想成功。成功之路千万条。抓紧一切时机，努力建立良好的人际关系，是凯斯·弗拉基揭示的一条成功之道。弗拉基生长在美国宾夕法尼亚的农村，父亲是钢铁工人，母亲是清洁工。可以说他没有可资借助的家庭背景。但他依靠个人的积极努力，特别是在与人打交道方面有超人才能，获得奖学金进入耶鲁大学，

简介：鉴于某些特殊人群把荣誉称号当作为企业、自身谋取利益的资本,去年5月河南新乡市委出台了一份《关于对企业界经营管理层县级以上人大代表、政协委员、党代表、劳模履行职责情况调研评价的通知》。按照这份文件,新乡对全市企业界经营管理层国

简介：<正>内部会计控制制度,是一种任何人都没有超越权力的管理制度。它是以一个单位业务为基础,对单位内部经营活动和管理活动的各个环节尤其是关键环节,在责任和权利上进行明确划分的一种制度,其作用是对业务体系和作业流程进行制度化、规范化、系列化的管理控制,使部门、部门内部各有关人员之间互相制约、相互勾稽,

简介：政府在对待直销行业的态度上的变化,表明我们的政府是一个负责的政府。因为直销业面对千家万户,除了某些特殊人群之外许多人都可能是参与者也是评判者,它对社会的繁荣和稳定具有相当的影响力。只有一个规范和健康的市场才能给人们带来信心和安全感,以致达成人们对整个市场的认同。期望建立一个健康规范的直销市场,只依赖于直销法出台是不明智的,因为任何的法律法规不能穷尽生活的细节,只有加强从业人员的职业道德教育,提高直销企业的自律精神、责任感和使命感,才能真正治标治本。

简介：

简介："系统运作"的基础精神就是100%的复制,从基本心态到体系核心价值,从产品知识到教育训练,完全以"系统"的详细规范执行,而"系统运作"的最大效应,并不在于业绩的提升,而是在于组织的长远发展。

简介：培养人才是开发利用人才的重要环节。国外企业的成功经验,就在于高度重视人才的培育,并将其作为加强企业管理、深化企业改革的重要组成部分。中国的企业在培育人才方面,应始终贯彻理论联系实际、学用一致、按需分配、讲求实效的原则,适应社会、经济、科技发展的需要,特别是针对企业发展本身需要来确定培训内容和目标,努力提高人才的动手和动脑能力,充分发挥人才在企业中的主观能动性。

简介：校企合作的教学模式的建立是高职教育的必然选择和提升高职毕业生就业竞争力的关键。结合本校会计专业的实际情况,本文针对目前大多数学校和企业现状及如何建立此模式等方面做了阐述。

简介：

简介：今天，大多数普通中国家庭的采购方式是这样的：平日去家周边的便利店购买所需物品；周末去附近的大型超市集中采购一周生活所需的食品，日用品；到商业街的大型百货店购买服装、服饰；去大型家电连锁店购买家用电器；去著名的建材超市购买建材用品……现代商业流通业的发展给人们的生活方式带来了巨大的变化，丰富的商品使人们有更大的选择余地．经营方式的细化给人们的购物带来方便。

简介：摘要每一个人的成长阶段和发展过程中都少不了教育，教育因其本身独特的结构和功能让社会对待幼儿教育问题也有了很大程度的重视，近现代幼儿教育已经成为人类社会教育活动的主要核心动力了。因此本文就幼儿教育中教师如何培养幼儿合作意识与合作能力等方面进行全面的分析和深入探讨，提出符合和适应幼儿教育的方式。

简介：

简介：摘要团队合作的核心并非只是混在小朋友堆里一起玩，混进去只是第一步。最重要的是贡献能力、寻找快乐。必须让孩子在团队里活动里出力，并且去肯定成果。让他明白自己出的力帮助团队取得了很好的成果。作为创造性游戏主要形式之一的表演游戏一直深受幼儿的喜爱，它在促进幼儿的团队合作、情绪情感的发展等方面有重要的意义。

简介：

简介：合作让我们世界上的生存道路变得容易，帮助我们创造非凡而普遍的人类成就。然而，即使是最善良天真的人们也会在私利的驱使下行动。最近《自然》杂志发表的一篇文章探究了给某人小费的心理活动从慷慨到贪婪的变化过程。领导这项研究的哈佛大学心理学家戴维·兰德问道：“我们的天性是自私的，需要强加意志力才能合作，还是我们的天性倾向于合作，但当我们停下来思考时，自私贪婪的部分就会占上风？”