简介：112月，——不管我们什么时候睁开眼睛，——白天或者晚上，——窗外总是一样的——12月的黑暗。生活是这一段黑暗的贮存场所。这样的黑暗拓宽了空间，仿佛将空间包括了进去，而她本身则是无穷无尽的。她比城市和夜更大——你被某种统一的，无边无垠的阴雨之国所包围。

简介：王飞跃，江西修水县人，上世纪八十年代初开始文学创作。先后在《人民文学》、《诗刊》、《星星》、《诗歌月刊》、《作品》、《百花洲》等发表作品。曾入鲁迅文学院进修，并就读于复旦大学中文系作家班。著有诗集《爱情九十九》（1991年长江文艺出版社出版）、《迟了的打算》。系江西省作家协会、中国诗歌学会会员。并荣获江西省第二届“谷雨”文学奖。

简介：我们对哥伦比亚能知道些什么2007年7月我和中国作协的高洪波二人组团去参加麦德林国际诗歌节活动。麦德林是哥伦比亚的第二大城市。哥伦比亚位于南美洲,北临加勒比海,西濒太平洋。从北京起飞,也要飞二十多个小时,行程两万公里。环绕地球

简介：由于《长生殿》的盛名，在洪异故后的几百年间，学界对洪舁的研究大多只是围绕《长生殿》展开，而对其诗作的研究亦仅作为“有助于后人了解其生平和思想”的佐证。本文从洪昇的诗歌创作情况、诗歌的主题取向及诗歌的艺术特征等三个方面进行较为全面的厘析，以助于对洪异文学成就的全面认识。

简介：采访者：斯拉瓦·谢尔盖耶夫（以下简称“C．C．”）受访者：肯纳基·艾基（以下简称“Г．А．”）C．C．：您也看到了。现在“先锋文学”与“俄罗斯先锋文学”——这些概念……是含糊不清的……亚历山大·普罗汉诺夫的作品现在同弗拉基米尔·索罗金和叶戈尔·拉多夫的作品一起，都在AdMarginem出版社出版。这真是质的变化……

简介：所谓“审美”，即发现和欣赏典型之内在美。典型的发掘和树立直接关系着优秀的典型是否能被及时地发现，也直接关系着所发掘的典型是否能真正起到良好的激励和引导作用。

简介：阅读教学中的审美培养，可以提高学生的审美能力，有利于塑造学生健全的人格素养。然而，在目前的教学中，教师往往忽视了阅读教学中美育的作用，造成学生美育素养的普遍缺失。在阅读教学中应遵循审美的心理规律、充分利用语文教材美的元素、完善和提高教师的审美能力和素养、探讨和积累具有可操作性的阅读教学的审美途径和方法，以逐渐提高学生的审美能力。

简介：@@对诗歌来说，不存在什么外在的公共生活，哪怕是作为题材来对待，也不能仅仅把它理解成诗人怎么介入所谓重大题材的问题。我所理解的公共性，是日常生活意义上的公共性。我们不可能把公共生活看成一系列重大事件的堆积，那样简直让人无法忍受。现在我们对诗歌公共性的思考几乎都是由重大事件左右的，好像没有重大事件，诗歌在这方面就会变得无所事事，就不能出声，失去推动力了。这个我觉得反而是不正常的。重大的历史事件当然不应该回避，有时重大事件确实能比较耀眼地、集中地体现公共性，但那个意义上的公共性是自明的，像曾经有过的那样，一遇重大事件，包括重大节庆等等，就集中定购一批，生产一批，这样来看待公共性就完全庸俗化了。简单地根据读者反应来评定是否有公共性，也是有问题的。所谓“朦胧诗”最早出来的时候，读者也就是几百人，可是在中国新诗发展过程中，却产生了长时效的影响。只要能对人们的诗歌观念、阅读方式产生重大影响，不多的人，不多的诗，也具有足够的公共性。公共性首先是一个质量概念，不是可以通过外在的尺度来评判的。

简介：

简介：海南远离大陆,地理环境特殊,岛外移民所带来的中原文化与海南本土文化互相碰撞,彼此交融,从而形成独特、丰富的人文景观。在新世纪开端以来的这十余年里,作为海南文化重要组成部分的海南诗人和海南诗歌,越来越有力地活跃着海南文坛,越来越突出地为当代中国诗歌的发展带来新的能量。

简介：这一段时间读泉子的《湖山集》,读着,读着,不时放下书,陷入沉思,被他诗歌里的气韵、温度、率真和深邃的意境所感染。他诗歌里的词语,总是在近距离触摸着他的事物,且暗藏着丰富的隐喻,同时为此找到一个更合适的呈现方式,来容纳其饱满之思。在他的文本里,与其说＂他写诗＂不如说＂诗写他＂来得恰当。如同艾略特所说的：＂诗人,应该是他语言的仆从。＂他的思想、他的意念、他的动机、

简介：由于经济全球化的负面影响和市场经济对效益的追求,使大学生在审美方面出现审美观的错乱,审美知识、能力的偏低和审美趋向的偏离等问题。要解决这些问题,应该从大学生的审美素质的培养入手。对大学生进行审美素质的培养途径有构建合理的美育课程体系、营造积极健康的美育环境以及大学生自身要树立正确的审美观。

简介：中学语文教材中,有很多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒怀色彩。语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,

简介：杭州的城市色彩被界定为体现城市厚重感的灰色系。本文从审美思潮、审美趣味角度来解释、推导杭州城市人文色彩特征和成因，唐朝初步确立、宋代奠定地位、元代完全成熟、明清进步强化的传统审美范畴“逸”，在杭州的各种经济、文化因素下得到孕育，逐渐成为杭州的城市性格和审美趣味。佛国之逸土、居民之逸兴、文人之逸士、文艺之逸品、丹青之逸色，历史地形成了杭州的城市色彩。

简介：人物简介：杨明义,江苏苏州人,毕业于苏州工艺美术专科学校,1981年就读中央美术学院。1987年赴美留学,毕业于纽约青年艺术学生同盟。1999年回国,现居北京。国家一级美术师、中国美术家协会会员。现任文化部国韵文华书画院副院长,海华归画院副院长,清华大学吴冠中艺术研究艺术中心研究员，苏州大学硕士研究生导师，客座教授，李可染画院研究员。对外经贸大学奢侈品研究中心高级顾问。杨明义首创新一代风格的水墨水乡中国画，创造性地表现江南水乡的浓郁韵味，形成了鲜明、独特的个人画风，深得国内外艺术界的高度评价和广泛赞誉，影响巨大。自上世纪80年代以来，在国内外亚、美、欧各地举办个人画展近40次，出版各类画册、文篓40余种。他的作品多次入选全国美展和国际重要展览。杨明义出名很早。上世纪80年代初期和中期，人们在谈论江苏水印木划艺术时，没有不提到杨明义名字的。他的画之所以能在一般画家的作品中跳出来，一是形式感强，二是感情真切。这两点都很重要，在那个时候，画家中敢于而又善于用形式美感来表达自己真实感情的人，不多。这说明，杨明义是有艺术天分的，天分来自他的遗传基因与家庭教养。不过对画家来说，天资仅仅是艺术成长的有利条件，而不是成功的关键，仅有天赋而不勤奋，往往是少年得志和风光一时，因后力不足成不了气候。

简介：不论是鲁迅在《〈十二个〉后记》一文中所说的＂我们有馆阁诗人,山林诗人,花月诗人……没有都会诗人＂,还是孙作云在《论＂现代派＂诗》一文中认为的＂现代派诗中,我们很难找出描写都市、描写机械文明的作品＂,都是很难让人信服的。

简介：……这就是诗人/这就是小草/不管生在田园/还是长在荒郊/吮吸他人丢失的空气/咀嚼剩余的阳光味道/总是/在少有人迹的地方碧绿/用生命的巅峰舞蹈/以卑贱和低微酿制心曲/悄悄地唱给远方的路标/把一个个梦想再告诉光盘/任岁月的牙齿/啃食吞咽/或者吐掉那个当初从泰山西麓古老的“君子之邑”——山东肥城走出来的大男孩,怀揣的一枚文学种子已经结出了硕果,诗歌与散文,清雅与酣畅,令有缘咂品之人不尽回味,

简介：本文以西安文理学院为例，调研分析了大学生音乐素养现状及成因、音乐审美趣味及需求，提出了促进大学生音乐素养及音乐品位发展与提高策略：主张在日常教学中开展针对性的美育教育，引导广大学生正确理解鉴赏音乐，通过高雅音乐和民族音乐的深刻内涵，进一步提高大学生自身文化品位、审美情趣和人文素养。

简介：培养高等中医院校大学生的审美素质，是帮助他们提高专业素养的基础和保障。应紧密结合中医专业特点，把美学教育与中医专业教育相结合，开设中医美学课程。同时，让学生熟悉中国古人的世界观，学会中国古人的思维方式，以提高他们的中医审美素养。