简介：道义现实主义作为一种新近出现的具有中国传统政治智慧的国际关系理论范式,在引起学界越来越多关注与研究兴趣的同时也饱受争议。学者们大多肯定了该理论将“道义”带进“现实主义”的创新价值,但也对理论中的部分观点和道义标准提出了异议。这些争议有些是具有建设性的,有些却纯粹是从现实主义角度来选择道义,将道义作为获取利益的工具和美丽外衣,道义现实主义必须坚持正确的义利观,从建立人类命运共同体的高度寻找路径。

简介：生态文明建设是一种更好地构建人与自然和谐关系的实践活动。改革开放之后,我国经济飞速发展,但生态环境问题也越来越突出。为了不再走西方工业化先污染后治理的老路,社会各界展开了对生态文明建设的热议。以科学理性精神为核心内容的科学主义思潮,强调自然科学的重要性,注重实证研究,重视自然科学方法。在科学主义视野下,我国环境保护及生态文明建设问题比较突出。科学理性思想在对人与自然关系问题的认识上和对环境保护的评价方面虽有其极端性,但其对该问题独特而深刻的洞见仍然是有价值的。科学主义的一些观点,在一定意义上对我国生态文明建设具有积极的借鉴意义。

简介：文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化的发展有利于经济的增长,推动社会主义文化的大发展,提高我国的文化软实力。我国在社会主义建设的过程中,面临着组多的问题,我国经济的发展不能适应人民日益增长的物质文化的需要,有许多的人还意识不到文化的重要性,面对这样的问题深入的研究列宁社会主义文化建设的思想对于我国的中国特色社会主义文化具有重要的意义。

简介：当前,许多新建本科院校都面临着发展意识强烈与管理水平不高、人才与专业、应用性与人文性、教学与科研等诸多矛盾。这些矛盾大都与办学理念和发展战略上的功利化取向有内在的联系,解决这些问题的思路不是根据市场理性的逻辑,而是要形成批判超越的理想主义追求,也就是乌托邦精神。

简介：世界是物质的,任何事物都脱离不了对物质的依赖,人类从诞生之日起便从自然界获得生存和发展所需的一切,也从此有了对自然界的看法,即是自然观。自然观是人们对自然界及其与人类关系的总的观点,它是在人们认识和改造自然界的过程中不断发展和完善的。马克思主义对自然界有着自己独有的观点,并在不断结合自然科学的基础上,形成了科学的马克思主义自然观。

简介：马克思主义基本原理概论第四章＂资本主义的形成及其本质＂在教材体系中处于承前启后的重要地位。讲好这章内容,必须把方法论意识放在首位,梳理清逻辑结构和教学思路,在教学中准确把握劳动价值论、劳动力价值论、剩余价值理论、平均利润率规律和成本价格理论、资本积累五个重大理论问题的＂关键点＂、＂分歧点＂、＂创新点＂,做到以方法论引导结论、以方法论诠译结论、以方法论捍卫结论。教学方法上注意以问题导向启发学生探究。

简介：积极培育和践行社会主义核心价值观．是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务。这一战略举措的提出．对中华民族的长治久安、生生不息具有重要的现实意义和深远的历史意义．

简介：近些年来,生态文明建设的课题与人类的社会生产、生活的发展之间的问题日益显著,不仅直接影响了全世界范围内的经济可持续发展,而且肆意地威胁着人类的生存和发展。所以生态问题逐渐引起了人们的关注,党和国家以及全球都意识到了这个问题的严重性。本文从树立确切的生态保护思维方式入手,切实深入研究生态文明建设在马克思主义旗帜下的前沿问题,以及国际秩序下的新构建。

简介：当前，我国发展面临前所未有的大好形式，但同时也面临许多新的挑战。我们要想在未来十年里迅速提升整个国家综合实力，包括硬实力和软实力，实现2020年全面建成小康社会的奋斗目标，就要勇往直前，坚持以马克思主义为指导把握新形势下改革发展的脉搏。

简介：由法国文化部、意大利文化部、米兰市政府、Arthemisia集团、米兰王宫博物馆（PalazzoReale）联合举办的＂象征主义（Simbolismo）,第一次世界大战前的美好时代＂于3月5日在米兰王宫博物馆正式开幕。作为2016年的年度大展,是以纪念象征主义130周年为契机特别举办的,精选了100多幅代表性作品展出。无论是广度还是深度,象征主义在国内都没有印象主义传播广和深,

简介：“第一颗纽扣效应”与社会主义核心价值观教育是树立高职大学生责任意识、开拓高校思想政治教育新思路、营造社会稳定和谐大环境的需要,二者在文化底蕴、内涵深度、教育价值、实践途径等方面的耦合,是高职院校进行思想政治教育的切入点和突破口。通过有力推进制度体系建设、校园文化建设、思政课程建设、实践活动建设和师德师风建设,实现二者的耦合,从而创新高职思想政治教育。

简介：网络微文化的精神内涵在于一个微字,内容简短干练,给人以微小之感,个体在参与过程中寻找一种存在感,以达到满足自我内心的情感渴望和心理需求的目的。在当今网络微文化蓬勃发展的时代背景下,大学生社会主义核心价值观的培育是一个完整的过程,价值认同是始端,人格塑造是关键,环境育人是潜移默化的熏陶,自觉践行是最终归旨,这四个维度相互联系,相互影响,同生共进。

简介：社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的精神动力,也是新时期领先文明创造和思维政治教学的关键和根基。国有企业应按照党的十八大需要,把社会主义核心价值体系作为职工思维政治教学的基本内容。