简介：社会主义价值目标是指社会主义价值主体———人(尤其是广大的劳动人民)———通过自觉的行动或追求所要达到的目标。邓小平认为,全体人民的共同富裕是社会主义社会的价值目标,但是,共同富裕不是同步富裕、同时富裕,不是平均富裕,也不是极少数人的富裕。在邓小平看来,实现社会主义价值目标,必须坚持社会主义道路,必须大力发展社会生产力,必须允许一部分人、一部分地区在法律范围内通过诚实劳动先富起来,由先富逐渐过渡到共同富裕,并且还需大力加强精神文明建设。在关于社会主义价值目标的思想方面,邓小平与毛泽东既有一致的地方,也存在着明显的差异。

简介：20世纪20年代苏联实行新经济政策的历史,建国后我国经济所走过的曲折道路,使邓小平形成走市场取向改革之路的思想.从"计划经济为主,市场调节为辅"到"国家调节市场,市场引导企业",再到"社会主义市场经济"的改革发展轨迹,无不凝聚着邓小平的精心指导.邓小平在把握我国改革大局中所表现出来的理论风格、坚定的社会主义市场经济信念和正确的领导策略,是市场经济改革成功的重要条件.

简介：第二讲深入理解邓小平关于社会主义本质的科学论断王宇哲１９９２年春，邓小平在南方几个省市视察时，提出了社会主义本质的科学论断──“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥消，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这一论断是对马克思主义毛泽东思想的重要...

简介：在中国这样一个原来政治经济文化都十分落后的东方大国，社会主义制度确立以后，如何建设社会主义?如何寻找到一条适合本国国情的社会主义建设道路?长期以来，我党进行了艰苦的探索，取得了前所未有的重要成果。本文仅就“从毛泽东《论十大关系》到邓小平建设有中国特色的社会主义理论”肤浅地谈谈我党探索如何建设社会主义的经验教训和重要成果，以利加深和更加坚定地走好邓小平建设有中国特色社会主义道路。

简介：党的十八大用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐,社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治,公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务","把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。加强青少年社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。作为一名职业学校的教师,应当主动担当起带头践行社会主义核心价值观的重任,以自己良好的品行、严谨的教风学风影响学生、引领社会,"做党和人民满意的好老师"。践行社会主义核心价值体系,职业学校的教育任重道远,学校、教师责任重大。

简介：积极推进城乡统筹发展、建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。

简介：历史的车轮又一次驶进了世纪之交,以江泽民同志为核心的第三代领导集体在建设社会主义市场经济的关键时刻,提出"依法治国、建设社会主义法制国家"的治国方略,并写入《国民经济和社会发展"九五"计划和2010年远景目标纲要》。这是我国历史上的一项伟大创举,是我国法制建设中的重要里程碑,它将对21世纪中国社会的全面发展、进步产生深远的影响。自党的十五大提出"依法治国"的基本方略以来,我国的民主法制建设进程逐步加快,建设社会主义法治国家,已成为全社会的共识。随着人们对治国方略认识的深化,江泽民同志在2001年1月召开的全国宣传部长会议上提出,我们在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经

简介：一般的公有财产不是社会主义社会的特征；历史上所有的社会都有公有财产。马克思、恩格斯从来不说公有财产是社会主义的本质。他们在自己的著作中用的是“社会财产”。马恩著作译本中的“公有制”是原著“社会所有制”的误译。何谓“社会所有制”，即因误译未能得到马克思主义理论界的重视，其含义也就没有得到讨论，社会主义社会中居统治地位的财富的性质至今未被阐明。

简介：我们要构建的社会主义和谐社会的内容,逻辑地包括了社会主义经济和谐、政治和谐和文化和谐,这要求我们落实科学发展观,建设社会主义和谐经济、社会主义和谐政治和社会主义和谐文化.

简介：党的十六届五中全会公报以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”来描述对社会主义新农村的要求。我认为，这20个字是对农村物质文明、精神文明、政治文明未来发展蓝图的生动写照。我们要按照中央的部署，扎扎实实地推进社会主义新农村建设。当前。制约农业和农村发展的深层次矛盾还没有消除，免征农业税后引发的问题即是深层次矛盾的体现。解决“三农”问题的任务仍然相当艰巨。

简介：社会主义在它产生的时候，是一种思潮，一种理论；当社会主义赋注实践内容的时候，便成为了一种运动；当这种运动取得胜利的时候，便作为了一种制度。邓小平理论第一次比较系统地从理论上和实践上回答了落后国家建设社会主义的一系列问题。

简介：发展和谐教育是构建和谐社会的必然要求,也是构建和谐社会的重要目标内容。构建和谐社会需要通过发展和谐教育、培养高素质的建设者和合格公民来实现。

简介：1978年邓小平访问新加坡时，曾对时任总理的李光耀说：“恭喜你，这是我第二次到新加坡，上一回我是途经新加坡到法国去留学，当时这里非常落后，现在是一个美丽的城市。”李光耀回答说，谢谢你，这是一个非常小的国家，容易管理。

简介：“这就算是我的政治交代。”此为《邓小平文选》第三卷中，一篇文章压轴的最后一句话，亦是振聋发聩的点睛之笔。此文题为《组成一个实行改革的有希望的领导集体》，是1989年5月邓小平同当时两位中央负责人的谈话要点。作为改革开放的总设计师，邓小平把此文称为自己的“政治交代”，可见其历史分量与意义。事隔20多年，重温此文，深感一代伟人的历史嘱咐，是何等精辟、深邃、久远。

简介：目前,有关社会主义理论上的许多混乱甚至周误,其实却是根记于把现实中各社会主义国家的具体社会制度等同于社会主义制度,以为社会主义有一个不变的本质.于是,那些自称的社会主义国家所犯的一切错误及其具体制度上的弊端,都被一概归于社会主义之名下.这样便得出了社会主义不如资本主义的错误结论.其实,社会主义并不是一个封闭的绝对的构想,而是一种开放的改变世界的历史过程,并必会随着产生它的具体社会条件的变化而变化.从某种意义上说,自马克思创立科学社会主义的理论以来,社会主义都一直表现为一场具有世界普遍性的运动,其目的就是要实现比资本主义社会更高的经济效率,从而实现比资本主义社会更高的社会民主和社会正义.

简介：摘要民主社会主义是当今世界的一股重要政治思潮,对人类的历史进程发生着重大影响。因此,对民主社会主义进行研究具有极大的理论和现实意义。本文将简述民主社会主义的理论探源。

简介：民主社会主义提出的社会福利思想具有一定的历史进步意义。从本质上讲民主社会主义是资产阶级改良主义,但其社会福利思想的实践经验对我国的社会保障制度改革有一定的借鉴作用。

简介：中国共产党第十七次全国代表大会首次提出生态文明，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。社会主义文明体系应该包含生态文明。加强生态文咀建设是构建社会主义和谐社会的基础。

简介：构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大战略任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。改革开放以来，随着计划经济体制向市场经济体制的转变及各项改革政策的实施，工业和农业、城市与乡村都发生了巨大的变化，国家和社会总体进入小康社会阶段。但经济社会发展不平衡，城乡二元经济社会格局并未彻底改变，城乡居民收入差距扩大，广大农村教育、卫生、文化等社会事业发展不足，粮食增产和农民增收难度增加，农村贫困人口大量存在，这给社会经济可持续发展带来了极大困难，也成为构建和谐社会的瓶颈。因此，党和国家把解决“三农”问题列为全部工作的重中之重，明确提出了建设社会主义新农村的战略构想，为今后农村社会经济发展指明了前进的方向。

简介：最近，中共中央、国务院提出要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，统筹城乡经济社会发展，实行工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针，切实加大农业投入，积极推进现代农业建设，促进粮食稳定发展、农民持续增收、农村更加和谐，确保新农村建设取得新的进展。这是粮食部门服务于“三农”，服务于新农村建设必须遵循的根本原则和指导方针。现结合定陶县粮食局的成功做法，浅谈粮食部门的建设社会主义新农村。