简介：新建本科院校处在规模发展阶段，经费、教学资源、师资等教育资源相对紧张，办学理念、本科教学经验还在摸索中。教学质量的提高与保障是新建本科院校发展的基础，构建新建本科院校教学质量保障体系在观念、制度、机构等方面有所创新。有所突破，有力地保障新建本科院校的发展。

简介：应用型本科国际贸易专业旨在培养具有扎实的国际经贸知识基础和熟练外贸业务操作技能的高等应用型专门人才。单证工作在外贸业务中至关重要，外贸单证课程的教学效果是衡量专业培养目标实现情况的重要指标。从教学内容安排的系统性和整体性、教学实施的全面性和有效性及教学实训设计的灵活性和全面性三个角度出发，就如何形成一套全面系统、有特色、实用的外贸单证课程教学体系提出建议。

简介：中美研究型大学在教育理念、学位课程设计、教学方法和效果等诸多方面存在显著不同。美国大学本科奉行经济学通识教育理念并衍生出卓越教育目标,以学位课程设计为核心带动教学方法、考核方法和教学效果等为实现卓越教育目标服务。我国大学本科经济学教育的职业化色彩浓厚,课程设计、教学方法、考核和效果等都服务于职业目标要求。我国研究型大学要加快本科经济学教育＂去职业化＂的改革步伐,提高经济学在通识教育中的地位,以卓越教育为目标,推动学位课程设计改革,改善教学方法和效果。

简介：市场经济的日益发展,高等教育改革使高校获得了更多的办学自主权,高校招生规模和基建规模不断扩大,高校资金使用规模也随之扩大,由此带来的财务风险不断增大。目前,高校会计管理中存在资产所有者缺位,监管机制不健全,固定资产管理不严,财务状况总体失衡等问题。应加强会计基础工作、明确所有者地位,加强固定资产管理和财务风险防范,建立健全内部控制和会计监督体系。

简介：随着互联网等信息技术的不断普及,世界经济概论本科课程传统教学中多媒体教学内容教条化、单一化,学生学习主体地位不突出,片面依赖网络视频教学,理论联系实践不够等问题日益凸显。通过对这些问题的总结与分析,提出了信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革途径：优化传统多媒体教学资源,开展＂学生主体、教师引导＂式的案例讨论教学,探索翻转课堂等混合式教学模式,积极开展多元化课外实践活动等。

简介：在市场经济条件下，如何提高高等教育这类准公共品资源的效率是一个值得社会关注的问题。笔者尝试将公司治理结构制度引入高等教育管理申。通过制度上的改革提高准公共品的效率，同时通过组织制度的建立防止腐败和浪费、减少决策失误、降低代理成本等。

简介：本文以应用技术型本科转型为契机,通过对其相关含义和与传统高等职业教育的关系进行分析,并借鉴德国职业教育成功经验,旨在为当前转型后的本科院校早日成功转型,早日完成其使命提供参考.

简介：随着经济不断发展,我国正在从市场经济向信用经济转型,金融伦理逐渐进入众多学者的研究领域,并被渗入到各大金融高等学校课程设置中。因此建立健全金融伦理教育体系才能切实保证金融院校大学生金融伦理教育的有效性和实用性,为我国金融业健康稳定发展提供有力保证。

简介：基于苏州经贸职业技术学院旅游系酒店及旅游管理专业的工学交替实践,对会展策划与管理专业的管理机制创新进行了理论探索,提出构建＂校企深度融合＂的管理机制,建立数字化、动态化和公开化管理监控体系,重视工学交替的制度化建设等具体应对措施。

简介：在界定＂双师型＂教师概念的基础上,分析了高职院校酒店管理专业＂双师型＂教师培养存在缺乏长效考核和激励机制、教师积极性不高、缺少实践场所和机会等问题,并从教育素质培养和实践技能培养两方面提出了高职院校酒店管理专业培养＂双师型＂教师的主要方式和途径。

简介：在校企合作过程中，企业合作伙伴的选择直接关系到合作成效，在选择合作伙伴的方法上，采用了层次分析法（AHP）-数据包络分析（DEA）对合作伙伴进行评价与选择，并结合实例对模型进行了验证，对高职院校校企合作伙伴的选择具有一定的参考价值。

简介：高级财务会计课程是继中级财务会计课程之后应用技能型院校会计专业的又一门专业课程,该门课程教学内容多、难度大,改革其教学方法与教学手段对提高教学质量具有重要意义。针对高级财务会计课程教学过程中存在的问题,提出以下改革措施：确定应用技能型院校人才培养目标;以培养学生实际操作能力为主线,积极开展实践教学;科学选定教材,合理确定教学内容和学时;以案例教学为主,积极采取多种教学方法;采用多元化的考核方式。

简介：图书馆作为高职院校三大支柱之一,与校园文化的关系最为密切,图书馆是校园文化的中心,是校园文化传播的重要基地,是为教学和科研服务的学术性机构.建设高标准、高水平的一流图书馆,发挥图书馆的信息资源和环境资源的优势,整合图书馆员队伍,拓展图书馆文化教育业务,将促进高职院校校园特色文化建设的开展.

简介：基于东北财经大学在校本科生选课满意度调查数据，分析财经类高校本科生对授课教师的满意度，并比较不同背景因素对学生选择授课教师的影响。研究发现，教师的授课内容与授课技巧是学生选课时首要考虑的因素；学生对授课教师总体满意度较高，但对课堂气氛、课外辅导和与实践相结合三方面的评价较低；不同生活背景、不同学习成绩的学生对选择授课教师的标准有一定差异，每名学生都有自己的一套标准，并对授课教师做出明智的选择。鉴于此，学校应当提高教师的教学能力、道德修养等综合素质，加强和完善选课导师制，并且进一步提高学生对网上综合评议的重视程度。

简介：毕业论文是高职院校人才培养过程中一个重要的环节,由于多方面原因影响,目前高职院校在毕业论文环节中存在选题和写作等诸多问题,这些问题不利于学生创造能力的培养及综合素质的训练,无形中削弱了毕业论文的意义.本文对浙江育英职业技术学院2010一2012级国际贸易专业3个年级573名毕业学生的论文进行了统计分析,对高职院校毕业论文中出现的问题进行深入剖析,并提出论文选题、写作内容、成果形式、答辩方式等方面的应对之策.