简介：当前，一部分由于企业改制等原因而下岗失业的就业困难群体是我们实施再就业援助活动的主要对象，也是做好就业再就业工作的一大难题。一方面，他们上有老、下有小，家庭负担重，经济状况差，渴望找到就业机会；另一方面，他们年纪偏大，文化程度低，缺乏新型工业经济、高新科技以及特殊行业所需要的劳动技能，实现就业再就业的机率太低，门槛太高。一些适合他们条件的社会公益性岗位，如清扫、保洁、绿化、家政服务等就业岗位，也由于受传统思想和旧的择业观念的影响，他们怕脏、怕累，顾及面子，宁愿吃低保也不愿意去干，放弃了很多就业机会，成了各级政府帮扶的困难就业对象。

简介：今年以来,广安华蓥市重点根据19个脱贫摘帽村精准扶贫对象的就业意愿及需求,开发了以农村保洁保绿、乡村道路维护、空巢老人和留守儿童看护、食品药品代购、治安巡逻为主的681个村级公益性岗位,安置681名精准扶贫对象＂家门口＂就业,并按照每月400元/人的标准发放岗位补贴。

简介：

简介：基于Hofstede国家文化维度假设,首先利用统计聚类分析方法对34个主要代表性国家的文化数据进行分析,然后基于聚类中分属不同类别的四个主要国家包括韩国及其主要贸易伙伴日本、中国、美国的国家文化维度建立雷达图进行了比较,并结合实际商贸中最为紧密的四个国家之间的实际情况,对hofstede文化模型进行了检验.结果显示,每个国家都有其特殊的文化特性,韩国文化倾向于群体决策与避免不确定性,中国是具有严格的论资排辈和关系型文化,日本的文化特征则是典型的竞争与成就导向文化,美国文化是具有强烈的个人主义和冒险创新精神.从上述四个实际分析看出,hofstede模型对文化深层的伦理价值分析尚需进一步改进.因此,在未来的商务谈判中,我们应该更加关注不同文化背后的伦理价值特征.

简介：作为培养人才的卫生职业院校,其教育教学的开展要以科学发展观为指导,以检验专业为例,从师资队伍建设,到教学的整个过程,都要坚持以人为本,从而培养出适应社会需要的实用型人才。

简介：临床检验教学是一门实践性较强的临床学科,教学中不仅要注重理论知识的传授,还要强调各种技能的综合运用。体验式教学是通过创造实际的情境,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、产生情感的教学形式。有学者指出体验式教学可以升华学生知、情、意、行等方面的素质与潜能。基于此,探讨体验式教学法在临床检验教学中的价值,希望给课革提供帮助。

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