简介：Web2.0环境下危机信息传播研究具有理论与现实意义。对危机信息的含义进行阐述,利用传播学研究方法对Web2.0环境下危机信息传播过程及要素进行分析,用户以博客、维基、RSS、社区等形式更广泛地参与互动,并成为网络的主体,在深入研究了Web2.0环境下危机信息传播特点的基础上,提出科学、合理、可行的对策与措施。

简介：对于环洞庭湖地区地方文献资源的共建共享，采取合理的实施策略，才能把现有资源进行有效地整合，发挥更好的效益，对于人员的配备、培训、地方文献的征集、分类标准的制定、数据库的建立，注重服务效益等都是至关重要的。

简介：在分析调查数据的基础上,发现web2.0环境下用户的信息查询行为表现出一些新的特征,而web2.0提供的环境和用户的社会属性是导致这些新特征出现的主要因素,在此基础上提出了几点改进建议。

简介：Web2.0环境下,用户信息搜寻行为内涵进一步丰富,外延也得到了一定程度的扩展.在分析国外隐含“Web2.0思想”的信息搜寻模型基础上,构建了Web2.0环境下用户信息搜寻行为研究框架,对框架的各要素及过程进行了论证,以期为相关研究提供宏观指导.

简介：Web2．0网络环境的迅猛发展使得信息组织日趋重要，文章从Web2．0网络环境下的信息组织的背景出发，分析了Web2．0环境下信息组织的特点，主要探讨了基于用户参与的信息组织。

简介：Web2．0环境下，酝酿和诞生了多种信息搜索与收集的工具和方式。图书馆应有效利用和借鉴这些工具和方式，为其信息服务寻求多种途径。本文通过对比常用的搜索工具如百度百科与维基百科，帮助读者对二者有更好的认知和选择；同时探讨博客、RSS信息定制以及具有挑战性的威客等信息服务方式在图书馆的应用，力求为读者带来耳目一新的信息体验。

简介：

简介：随着时代的进步和科学技术的发展，高校图书馆的传统服务模式越来越不能适应当今信息时代的要求。如何创新服务模式，与时代发展同步，是高校图书馆软硬件基础建设、管理与服务理念提升的新课题。基于Web2．0环境，从多个角度提出了有效提升高校图书馆服务质量的工作措施和管理建议。

简介：信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。开展大学生信息素养教育是高职院校图书馆履行教育职能的重要方式。利用文献调研方法,分析高职院校大学生的信息素养现状,结合Lib2.0的特点,提出了高职院校图书馆信息素养教育的新举措。

简介：省图书馆第二届职代会召开本刊讯为充分调动职工群众的积极性，增强职工参政、议政意识，３月１０日到１１日省图书馆隆重召开了第二届职工代表大会。会ａ选举产上了第三届省图书馆工会委员会，省馆党总支书记兼副馆长深身起被选为省馆第三届工会主席。省馆的３６名职工代...

简介：江西省图书馆学会第二次会员代表大会暨第三次科学讨论会于1985年7月3日至6日在南昌市举行。参加会议的代表107名,论文作者15名。7月3日上午,大会正式开幕。省科协党组书记徐贻庭、省社联秘书长郭皓、省文化厅副厅长刘恕忱、省委宣传部文艺处长朱受群、省教育厅高教处副处长梁必骞等有关领导机关的负责同志应邀出席了开幕式;省科委、团省委也派代表出席了会议。福建省图书学会代表、福建省图书馆副馆长何鼎富

简介：基于Web3．0提供的技术环境，本文就高校图书馆个性化读者服务趋势，探讨Web3．0环境下的高校图书馆个性化读者服务创新模式。

简介：关于文献分类法理论，我曾长期的深入探讨。先后研究了文献分类法的总体设计、编制原则、基本类型、分类体系、号码制度、编制经验、修订方法以及与有关方面的关系等。

简介：古籍文献《五十二病方》是具有很大研究价值的医学方剂类出土文献，在对其整理中，发现其中有两个词汇“翟翟”、“寻寻”的语意无解释，本文对此作尝试的探讨。参考文献2。

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简介：中国有位家喻户晓的诗人——李白，他有一首千古绝唱——《蜀道难》，诗里有这么一句：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然。”不仅是李白，在许多古人的文章里，也都记录着这样一条信息：蚕丛和鱼凫是远古时期四川地区的两位君王。

简介：二维码是物联网技术实现过程中信息识别领域最基本和关键的技术之一。基于二维码的图书馆管理系统通过VisualBasic.NET和SQLServer数据库,使用二维码实现了图书信息的自动录入,借阅者的身份识别,以及从现有的一维条码到ISBN二维码的图书借阅管理的无缝过渡。

简介：安福县图书馆从七月十五日到八月十五日,举办了为期一个月的中小学生英语学习班.帮助学生学习英语.学习班共招收三个班,有学员一百八十四人.学习班结束时,县图书馆召开了学生大会,表彰了六名在学习班期间进步突出的同学,并向每个同学寄发成绩单.

简介：地壳好比地球的皮肤，而组成地球皮肤的则是千姿百态的矿物和岩石。矿物是地壳中由地质作用形成的天然化合物和单质，而岩石则是由矿物所组成的集合体。换句话讲，我们每个同学就像一种矿物，而我们的班级就像一块块岩石，岩石是由矿物组成的。