简介：本文对目录学理论建设中提出的“感性认识”问题，作了一次认真的回顾与探索。

简介：在目前网络、数字环境下，我们仍然要关注传统外借服务，因为传统外借服务还是我们所能提供的服务中的重要组成部分。但是，在网络数字环境下，传统外借服务已具有了一些新特点，并出现了一些新的问题。根据这些新特点，针对这些新问题，笔者提出了一些对策措施。参考文献3。

简介：当今是一个以社会情报化为主要特征的新技术革命的时代.为推进我国的新技术革命,加速社会主义市场经济的纵深发展,一个以情报为生产、加工和服务为主要内容的情报业,正在蓬勃兴起.但是我国图书馆和情报部门的情报服务工作在改革开放以前一直是无偿服务性质,我们医学院校图书馆也不例外.随着经济体制的全面改革,医学情报服务的性质也已发生了较大的变化,出现了从无偿服务到有偿服务的变化.

简介：结合软件试用,简要介绍WebFeatExpress跨库检索系统的功能和特点,重点对部分系统功能进行了经验分析,并结合当前电子资源高度整合的实际,提出选择和应用跨库检索系统参考。

简介：

简介：文章针对高校图书馆在当前市场经济条件下所面临的一系列建设和发展问题，在对图书馆的社会职能作用以及劳动价值观念进行重新探讨和认识的基础上，提出了一些探索性建议和缓解办法。

简介：医学文献是科技文献的一个组成部分,当我们来考察医学文献在当代有哪些发展和变化时,必须要了解整个科技文献本身。科技文献作为科学技术的记录或载体,它的产生和发展在很大程度上依赖于科学技术本身的产生和发展。现阶段科学发展的一个重要的特点是:任何

简介：介绍了台湾地区8个医学图书馆联盟,讨论其联盟建设带给我们的启示。

简介：通过对国内120所医学类院校图书馆进行网络调查,明晰现阶段医学类院校图书馆FAQ服务开展的现状。鉴于医学图书馆FAQ服务存在的问题,应有针对性地改进服务：规范FAQ服务名称、完善检索系统、提高特色服务、及时更新。

简介：文章着重讨论文献检索课的考试命题的科学性及命题原则与方法。

简介：谈起图书馆的作用,对许多人来讲,似乎是一个不值得一提的问题,图书馆不就是借书还书吗?说得文雅一点是人类文明的宝库、知识的海洋。这两种认识错了吗?没错!但前者失之于简单,后者又失之于笼统,尤其对于站在高科技前沿的现代图书馆来说,它是如何传播人类文明成果,如何加速知识的再生产,在人类文明进步中

简介：探讨了大学生阅读经典书籍的现状和影响阅读的原因，并提出相应的解决办法。参考文献3。

简介：随着阅读人数的增多,人们对图书馆尤其是公共图书馆也就有了更大的需求。而在我们一般的认识中,公共图书馆应该是对全民免费开放、无偿服务,是一种公益的服务,不应该跟利益挂钩、与有偿服务牵扯到一块。但是,现代公共图书馆相对传统图书馆有了很大的不同和变革,它也已经不是完全依赖国家政府投资,所以采用多种方式合理开展有偿服务也就情有可原。

简介：在高校图书馆对社会开放事实回顾的基础上，阐述高校图书馆与公共图书馆的不同。认为满足社会公众的文献阅读基本需求，主要有赖于发展公共图书馆事业，增加公共图书馆数量；一味要求高校图书馆对社会开放，不利于高等学校的人才培养和为教学科研服务，高校图书馆对社会开放应当有序进行。

简介：互联网上存在大量医学信息资源，对网络医学信息资源进行整合，提供有序化的医学信息服务，可提升网络医学信息资源的价值。分析网络医学信息资源的类型及分布，提出图书馆网络医学信息资源整合的思路。

简介：原国家教委颂发的和附件,使高校图书馆评估工作得到各级教育行政领导部门的重视,从而使分散的自发的图书馆评估活动成为自上而下的行政行为.

简介：图书馆发展战略既是一种对历史的借鉴、对现实的分析,也是一种对未来的科学预测和筹划,甚至还是一种超前性活动.据此,在进行图书馆发展战略研究的时候,首先需要思想认识方面的准备,思想认识的不足,不但难以逻辑地证明图书馆发展战略存在的合理性,而且我们的研究将既没有基础、也没有高度,甚至会使我们陷于以战术充战略、变战略研究为战术探讨而不自觉.本文仅就图书馆发展战略研究的阶段性、层次性和信息观念三个问题,谈谈个人认识.

简介：本文简要分析了两个重要的中文生物医学文献数据库的特点,对中文生物医学数据库体系的形成、应用与完善进行了初步的探讨。

简介：结合桂林医学院图书馆自主开发的生物医学OA(全称OpenAccess开放存取)期刊检索平台建设实践,论述基于ASP环境下该期刊数据库和检索平台的设计与实现,同时对该平台的维护、更新、安全性及发展前景进行阐述,为图书馆OA期刊检索平台建设,特别是中小学图书馆、社区图书馆、乡镇图书馆提供参考。

简介：现代生物医学发展的趋势特点要求医学院校培养出适应信息社会发展的新型医学人才。高等医学院校医学生的信息素质教育状况不容乐观，图书馆在信息素质教育系统工程中的作用亦不容忽视，应充分利用图书馆的文献信息资源和服务机制更好地为信息素质教育贡献力量。