简介：文章认为，图书馆学名称问题虽然不是根本性问题，但是它毕竟不够理想。因此，文章列出目前界内提出的诸多名称，并逐个分析其利弊，最后提出一个可供选用的称谓——“文本知识重组学一”。参考文献5。

简介：作为学科建设重要支撑力量的图书馆如何为学科建设提供服务是当前地方院校图书馆面临的重大课题。文章以西华大学图书馆为例，针对学校学科建设的现状，从学科服务队伍建设、界定服务对象、密切与学科用户的联系、构建学科服务平台、确定学科服务模式以及完善学科馆员制度等六个方面探讨了地方院校图书馆开展学科服务的思路。

简介：实施＂学科馆员＂制度是高校图书馆为专业用户提供优质服务的需要。优秀的学科馆员是高校图书馆学科馆员制度顺利运行的保障,是图书馆做好文献服务工作提升自我服务形象的有力举措。本文就学科馆员在高等学校建设的意义,学科馆员的角色定位,学科馆员在文献情报工作的职责,以及高校图书馆实施学科馆员的措施进行了简要的阐述。

简介：为了进一步推动我国图书馆网站建设的发展，使我国图书馆网络覆盖遍及社会的每一个角落，惠及每一位公民，中国图书馆学会和陕西省图书馆学会决定于今年10月在西安联合举办一次全国性图书馆网站建设学术研讨会。分主题涉及图书馆网站服务模式、建设模式，图书馆网站的内容建设，图书馆网站内容建设中的知识产权问题，图书馆网站的建设标准及评估，图书馆网站建设中的技术问题，图书馆网站的安全问题，图书馆网站建设中的实践、经验、案例等各个方面。目前，征文活动已经开始，8月底截稿。届时，将由中国图书馆学会和陕西省图书馆学会共同组织相关专家组成征文评审委员会，

简介：

简介：中华图书馆协会作为中国近代图书馆专业学术团体,在我国图书馆事业的发展过程中,对图书馆学专业教育问题十分重视。本文搜集、梳理了中华图书馆协会在其存续的20多年时间内,以年会、专题讨论会等多种形式,促进和推动民国时期图书馆学教育发展的情况,也为今天图书馆学会开展图书馆学专业教育及培训活动提供了一定的借鉴。

简介：

简介：随着城市化进程的加快，本文论述了社区图书馆在社区文化建设中的重要意义和所起到的作用，以及图书馆在社区文化建设中持续发展的必要性。

简介：中国图书馆学会代表团于2002年6月8日至21日赴乌克兰参加“第九届克里米亚(Crimea)图书馆大会”，并顺访俄罗斯主要图书馆。代表团由来自北京、陕西、山西、河南等省市的公共、科研、高校、军队等系统的图书馆界代表28人组成。中国图书馆学会秘书长汤更生任团长，学会学术研究委员会副主任、首都图书馆馆长倪晓健和学会国际交流与合作委员会委员、中国科学院文献情报中心教授孟连生任副团长。

简介：高校信息用户是以获取知识为目的的，并且要求与本学科、本专业的教学科研活动密切相关。针对这一特点，高校图书馆必须构建学科化信息服务系统，拓展个性化知识服务领域。深化信息服务层次，并有组织地开展用户教育培训，加强学科专题信息研究，以构建图书馆知识社区，更好地服务学科化信息用户。

简介：第一章总则第一条本学会名称:陕西省图书馆学会(LibrarySocietyofShaanxiProvince,简称LSSP)。第二条本学会是由陕西省各级各类图书馆和相关行业或机构工作者自愿结合、依法登记成立的全省性、公益性、学术性、非营利性的群众团体,是党和政府联系全省图书馆工作者的桥梁和纽带,在引导图书馆行业科学管理,推动科技进步中发挥重要作用,

简介：对什么是图书馆学理论、图书馆学理论现状如何、图书馆学理论当代困境的原因是什么以及如何加强图书馆学理论研究等图书馆学理论的基本问题做了理性的回答。

简介：文章从理论研究和实践两个层面对高校图书馆学科服务进行了实证调研。选取985高校作为开展学科服务状况调研的采集样本,通过统计数据,分析了目前高校开展学科服务理论研究和实践工作的状况。列举并分析了3个典型服务模式案例,提出学科服务的构建体系,并对需注意的问题提出看法。

简介：2006年1月9日-12日，重庆市图书馆学会、重庆图书馆在重庆图书馆内举办了“文献编目工作培训班”。

简介：本文分析了提高高校图书馆馆员学历层次，加强高校图书馆学科馆员人才建设的原因。分析了高学历人才在高校图书馆工作中起到的作用，并提出了高校图书馆馆员学历中存在的问题和高校图书馆学科馆员人才建设中的难点，对推动高校图书馆的建设和发展起到了积极意义。

简介：比较图书馆学兴起于本世纪50年代,成为图书馆学的一门重要分支学科。比较图书馆学,作为一门独立的学科,它有自己独立的研究对象、研究目的、研究范围,有其自身的发展历史和独立的研究方法。但时至今日,比较图书馆学尚处于发展之中。

简介：本文论述了现代图书馆学学科体系主体结构，探讨了现代图书馆学的交叉学科和相关学科。

简介：比较图书馆学是比较方法应用到图书馆学而产生的一门学科。它研究不同国家、不同文化间的图书馆事业发展和影响的规律,其基本宗旨在于寻求充分认识并正确阐述有关的图书馆体制或问题。比较图书馆学作为一门学术性的学科而出现在国际图书馆界,是从本世纪五十年代开始的。此后,比较图书馆学的研究日益加强,特别是比较图书馆学的研究方法,为比较图书馆学的研究开辟了道路。本文通过对比较诸问题的探讨,试图总结出比较图书馆学实用的科学方法。一、比较的概念及特点

简介：图书馆学教育在我国是近年来迅速发展起来的一门新兴的学科专业教育,前几年有人还曾预测过今后一、二十年内图书馆学教育将持续发展,以向社会输送极其匮乏的专业人才.然而几年后的今天,图书馆学教育

简介：通过比较中国和美国一些高校图书馆学科馆员服务的重视程度、设置情况、职责功能、任职资格、页面建设、管理体制等方面的内容,中国目前开展学科馆员的服务整体水平远远落后于美国,建议中国高校图书馆学科馆员设置因馆而宜、明确学科馆员的职责、注重学科馆员的选拔、经常进行学科馆员教育与职业培训、改变传统的服务方式,探索新的服务手段、完善学科馆员的管理体制等等。