简介：摘要：梅兰芳作为中国京剧史上的杰出人物，不仅在舞台上给大家留下了深刻的印象，更以其独特的唱腔风格影响了后世。梅派唱腔以其特有的音乐性、表现力和技巧性，独树一帜，成为京剧艺术中的一个重要流派。回顾梅兰芳的艺术生涯，进而分析梅派唱腔的特点，探讨其在中国戏曲发展中的影响及传承，并对梅派的唱腔艺术进行总结与展望。

简介：

简介：从教将近20年．一路走来，少不了坎坷。每当泄气、倦怠、失去信心的时候，总会想起梅兰芳学艺的故事。梅兰芳年轻的时候拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒绝收留。但天资的欠缺并没有使他灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双跟紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。

简介：建国后，身为中国戏剧家协会主席、中国京剧团团长的梅兰芳先生，仍像普通演员一样上台演出。一次在北京政协礼堂演《凤还巢》，唱到“遵父命在帘内偷觑才郎”一段时，因一时失神少唱了一句，却在表演偷看时多做了几个动作。

简介：1927年9月14日发生的东四十条冯宅的一件惨案,让梅兰芳、孟小冬两人的关系发生了本质上的改变。纨绔子弟王惟琛一直暗恋孟小冬,并写过情书,但却得不到回复。因此,当他得知孟小冬与梅兰芳相恋并成婚的消息后,非常气愤,也因此对梅兰芳怀恨在心。

简介：梅兰芳的戏是以青衣为主，他的主要师傅陈德霖，是在京剧表演方面有着承前启后和经典意义的大师。另外，后来梅兰芳能够创立梅派风格，还得益于另一位重要的老师王瑶卿。人称“通天教主”的王瑶卿，在前人的基础上，把青衣、花旦、刀马旦三种结合起来，开创了一个叫作“花衫”的新行当，他启发梅兰芳在“花衫”的道路上继续开拓。

简介：有一段时间．梅兰芳非常迷恋画画．并为此投入了大量的时间和精力，就连戏服上面的兰花、梅花都是他自己设计的。

简介：要说梅兰芳，尽人皆知他是京剧表演艺术大师；要说“象征主义”，可就让人挠头了：“象征主义”是什么呀?再说，梅兰芳跟“象征主义”有什么关系呀?

简介：作为著名京剧表演大师，梅兰芳在国内外享有极高声誉。京剧界历来有“十旦九梅”之说，即十个旦角演员中有九个是学梅派的，足见梅先生在京剧界的地位之高。

简介：梅兰芳可以说是20世纪以来最负盛名的京剧表演艺术家,他的演出剧目数量庞大。这些剧目经过不断传承,具有了很高的艺术价值,也是研究梅兰芳艺术必不可少的内容。通过考察梳理及梅兰芳演出剧目的类型及其特征,可以清楚看到梅兰芳在剧目方面的建树,既继承传统,又与时俱进,无论演出哪种类型的剧目,都能将他的艺术观念与时代相契合,使观众在享受美的同时得到教育与启迪。

简介：一副概括力强的对联，足以引人作三日思，觉其味无穷。我国著名表演艺术大师梅兰芳的姨夫、也是他的琴师徐兰沅，曾告诉梅兰芳一副对联，正属于这一类。原文如下：看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁，

简介：

简介：“干净”与“清白”，从语感上，总有些轻微的差异。“清白”太过肃穆，而简约随和的一个“干净”，却最有分量。

简介：2008年末上映的传记电影《梅兰芳》获得了票房和口碑的双赢.《梅兰芳》不仅具有很高的艺术品味,而且体现了孔子美学思想的深刻内涵,符合主流文化的形态标准,充满道德情怀.电影《梅兰芳》中蕴含的孔子美学思想主要表现在君子人格美、家庭伦理美和民族大义美三个方面,通过对影片的分析解读,可以加深我们对此类影片的主题以及孔子美学思想的认识与理解.

简介：多年以来，人们对京剧大师梅兰芳的了解，只是通过他塑造的京剧人物形象这种途径获得的。京剧中的梅先生仪态万千，雍容华贵，塑造的人物形象也是栩栩如生，他几乎是一个高高在上的京剧神话。其实梅先生也是一个真人，一个完美的人，电影《梅兰芳》恰恰告诉了我们这一点，它向我们展示了一个走下神坛的真人和完人的梅兰芳。

简介：2008年末，由中国第五代导演陈凯歌执导的电影《梅兰芳》在中国内地上映，电影讲述了一代京剧大师梅兰芳先生传奇的一生。如今过去了七年，再次回顾这部影片，深有感触，电影《梅兰芳》不是一部真正符合历史事实的纪录片，在这当中有许多角色，是由一些真实人物综合而成。本文将电影与历史相融合，来解读京剧大师梅兰芳的艺术人生。

简介：摘要：在开展小学语文课堂教学中，通过利用趣味性教学法，充分地调动小学生参与语文课堂学习的积极性和主动性，引导小学生能够积极、主动地参与到语文课堂学习中，有效地提升语文课堂教学的效果及质量，让小学生感受语文学习的乐趣，以促进小学生语文学科核心素养的有效培养。

简介：秋日的多媒体教室,阳光灿烂,听于永正老师执教,感觉到于老师虽已过了花甲之年,但在课堂上,他仍然充满激情,童心洋溢,他的课充分体现了中的"阅读教学是教师、学生和文本三者之间的对话过程".

简介：【摘要】作业设计是教学工作的重要组成部分，是教师了解学生和检查学生学习效果的有效途径。如何优化作业设计减轻学生课业负担，让每一次作业都成为学生的期待呢？作者以部编版四年级上册第七单元的课文23*《梅兰芳蓄须》为例浅谈在依托作业设计，优化课堂教学方面的初次探索。

简介：<正>徐州师范学院吴汝煜选注的《刘禹锡选集》即将由齐鲁书社出版,要我写一篇序。我和汝煜十年来便以讨论关于《刘集》的问题,成为文字交,曾在成都会见,“同志曰友”,遇到这样的同志,当然要讲友谊,于是率尔走笔,斗胆应命了。唐人留下的诗文别集,有的出于作者自编,也有的出于故旧,门人搜辑。许多集子,虽经宋人传刻的窜乱,失去本真,但总还不同程度地保留了一些旧时编制的影子,方回曾说:“每读刘宾客诗,似乎百十选一,以传诸世者,言言精确。”(《瀛奎律髓》卷三)这个话怀疑《刘集》经过筛选,值得注意,其实《刘集》传世的本子,已经不全,其《外集》是宋