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简介：翻看中国五千年历史史册，我们会发现，在历史的长河中有一颗耀眼的宝珠，那就是中国的水墨画。

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简介：摘要：首先，应具备相应的文化素养和专业才能，对传统笔墨精髓的继承、用有感情的线条尽情的书写！其次、看艺术家是否参与关注社会普遍利益的社会实践。艺术家要把中国最传统的文化精粹用最当代的方式演绎出来。站在全球的高度，在传统与当代的矛盾中前进，制造矛盾，解决矛盾。一张好的当代中国艺术作品应包含四个元素：最中国（拥有最能代表中国的元素）、最西方（和西方的哲学思辩的碰撞）、最传统（拥有最扎实的传统训练功夫）、最当代（最当代的表现手法）。

简介：小创：自从上一期的＂畅游花海＂预告之后,＂创粉＂们纷纷热情推荐自己心目中的赏花胜地。你们瞧,春天里的花儿笑得多么灿烂呀!快跟上创创旅行团的脚步,跟着小伙伴们一起,让眼睛去旅行吧!

简介：摘要：齐白石曾说：“作画，妙在似与不似之间”这句话是对中国水墨动画形象塑造艺术的最好诠释。凭着滴水穿石的功夫所创造出来的水墨动画片，将古老的东方水墨艺术运用于动画创作之中，形成了独特的艺术形式，成为我国最具民族特色的动画艺术。本文旨在通过对几个著名水墨动画作品的解析，探寻中国水墨动画所体现的艺术美及蕴藏的深厚文化内涵。

简介：<正>水墨画是中国最古老的艺术形式之一,有上千年的历史。当中国的文人开始介入这一水墨画的创作和批评活动后,它几乎就被认为是文人画,因而,也就成了世界美术史上最奇异的一章,它的许多美学内容,至今还没有被大多数的西方观众所理解。而在相当一个时期内,人们常常将水墨画、文人画甚至与中国画混为一谈。因而,本文也往往只能根据上下文的需要,用这样三个不同的概念来做简单论述。

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简介：<正>凝聚中国人生活哲学的传统水墨画以笔与墨的排列组合,抽取事物本质形象,变物象原型的体块形状为平面的线条,把抽象的理念物化为二维空间的画面形式语言,既符合人的视象在二维空间的真实合理性,又摆脱了像西方写实主义被动地放映物象在三维空间的真实幻觉的束缚,是一种用有限的形式构成来解释不可

简介：摘要：20世纪以来，在彩墨画、现代水墨、实验水墨、新水墨画、当代水墨等“替代”中国画的新形势背景下，中国画与水墨画的艺术观念正在不断的发展与革新。两者不管在学院系统或学术展览中，既存有边界又相互融合共存。面对中西绘画中的艺术冲突，中国艺术家们始终保持“和而不同”的艺术观与国际观，“兼收并蓄”，扎根基层，创作着符合时代命题的作品，将中国风貌和文化自信带向国际，积极地“走出去”。

简介：人美版美术教材三年级上册的《水墨游戏》一课（图1），旨在使学生在游戏中感受生宣纸吸水的特性，体验墨通过水的作用在生宣纸上产生的墨韵，并利用几种游戏方法表现水墨的晕染效果。作品也不拘泥于具体形象，重在激发学生学习水墨画的兴趣。为了能够使学生在教学中充分感受水墨韵味的魅力，创造性地表现水墨画，笔者在教学中尝试了以下几点做法。

简介：<正>一关于现代水墨画的定义正像"五四"以来每当政治上发生重大变化,都会引起水墨画改革的大讨论、大变化一样,中共十一届三中全会以后出现的改革开放局面,再度引起了水墨画界对这个敏感话题的讨论。由于在特定的文化背景里,经济与科学的现代化成了全社会关注的中心。因此,好长时间,"现代性"便成了相当多水墨画家都坚持的一个基本理念。

简介：<正>《中国艺术》2007年第4期中国大陆的现当代水墨艺术在20世纪80年代中期兴起以后便一直受到学术界的关注,批评、研究、展览、出版的波浪起伏一直伴随着现当代水墨艺术发展的波浪起伏。从这个角度看,常被称为"边缘水墨"的现当代水墨艺术现象始终就没有被边缘化。从另一个角度看,现当代水墨艺术既不被西方主流艺术看好,也不受中国主流艺术的重视。一方面,中国的政治波普、玩世现实主义、观念艺术在西方主流艺术中走红;另一方面,礼品水墨画和延伸传统的水墨画在中国主流艺术中走红,与此同时

简介：刘斯奋,1944年生,祖籍广东中山市。1967年毕业于中山大学中文系。现任广东省文联主席,广东画院院长,广东省政协常务委员,中国文联全国委员会委员,中国作家协会会员,中国美术家协会理事,中国书法家协会会员,一级作家。

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简介：<正>前水墨画、水墨画和后水墨画,既是中国主流绘画的历时态表现方式,同时也处在共时态的不断互渗之中。水墨画发展三阶段在水墨画的学科特征尚未确定,文化氛围尚未形成,代表画家尚未涌现之前的中国绘画形态,我们将之统称为前水墨画。从现存材料看,唐

简介：中国水墨画教学，可明显的影响学生的道德素养，爱国精神，观察能力，动手能力及创造能力等各方面的素质和综合能力的形成和提高，本文针对水墨画教学与学生素质的关系进行了探讨和论述。

简介：摘要：水墨画是中国传统绘画的一种重要形式，通常也被称作国画。在小学美术教学中，开展水墨画教学，能够让学生从小了解水墨画的绘画技巧，对我国传统文化产生兴趣，提高小学生审美情趣，为以后的学习和发展打好基础。本文将会对中国水墨画在小学美术教学中的意义加以探讨，并提出中国水墨画在小学美术教学中的策略，希望能够为相关教学工作提供参考。

简介：<正>抽象水墨,是发轫于上个世纪60年代,确立于八五新潮美术时期,成长于90年代中国画领域的一种具有特殊意义的艺术样式。它虽借用了西方"抽象"(abstract)一词,但由于水墨本身的特质及文化内涵使这种艺术创作超越了西方抽象绘画的层面并与其有着本质的区别;同时,它所开创的笔墨语言深度及演绎的当代精神图像