简介:摘要大学中级英语课程是大学英语选修课程教学体系中的一环,是针对本科二年级以上开设的选修课程。笔者参与的大学英语教学体系选修课程之一即大学中级英语课程的开发与实践。该课程的开设符合学生们对选修课的选择,今后将根据学生实用性强、应试性强及符合自身兴趣发展的要求不断完善提升。
简介:随着工业飞速发展,我国人口老龄化问题愈演愈烈,缺乏判断意识的成年人受侵害的现象也随之发生,故而需要完善我国成年监护制度,以保护其合法利益。我国目前的成年监护制度存在不足:缺乏对浪费人行为能力的限制;缺乏对监护监督人的规定;成年人监护的保护模式单一;若强制意定监护协议进行公证有违意思自治之嫌。因此,需要对其进行完善:一是借鉴保佐制度,对典型浪费人进行行为能力限制;二是提高国家公权力参与度并设置监护监督人;三是借鉴日本监护、保佐与辅助方式,根据被监护人残余的辨识事理能力不同,对监护进行细化,推动保护模式多样化;四是关于意定监护协议可以进行公证,但并不是必须要进行公证。
简介:摘要教师作为人类灵魂的工程师,既要教书,又要育人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,其一言一行,都会对学生产生影响。因此,教师要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人师表。
简介:摘要在经济高速发展的时代里,人们的支付方式也随着时代的改变不断的改变着,由我们早期的纸币的流通,变成了通过第三方虚拟货币之间的流通,例如支付宝、微信、余额宝、花呗等一系列的软件,人们出门只需要一部手机就能搞定所有的花费。那么,对与一个刚上二年级的小学生来说,他们对人民币的概念还没有建全,那么,在这个经济社会不断发展的时代里怎样让他们去认识到我们原本的纸币呢?本文通过以上问题主要研究在经济高速发展的时代里孩子如何认识人民币。
简介:摘要利用任务型教学法理念,设计合理有趣的活动任务,在教学《人民英雄永垂不朽》的过程中,让学生自由选择自己感兴趣的角色并通过扮演角色来完成学习任务,达成教学目标。
简介:第三人胁迫而订立的合同,因表意人是受胁迫而为之意思表示,有违合同自由原则,其效力当然受到影响。此处的“第三人”应当受到一定的限制,非所有第三人均可。其效力集中体现为受胁迫人(表意人)与相对人之间利益的冲突。通过比较研究的方法可得知,现存有两种关于第三人胁迫合同效力的立法模式:静态安全保护主义立法模式与动态安全保护主义立法模式。并进一步对我国《民法总则》第150条之规定进行评价,认为《民法总则》第150条中采取了静态安全绝对保护主义之立法模式,其弥补了我国第三人胁迫制度之空白,但并未对满足一定条件的善意相对人的信赖利益予以适当的保护,进而指出静态安全相对保护主义之立法模式更适合我国。