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  • 简介:摘要:本文研究了基于时间银行模式的社区居家养老互助体系,提出了包括建立时间银行管理体系、完善服务内容以及培养互助意识在内的实施策略。时间银行管理体系的建立应包括时间币的发行、流通、兑换等环节,并设立管理机构和制定管理制度;服务内容应从基本生活照料扩展到医疗保健、文化娱乐等方面,以满足不同老年人的需求;培养互助意识应通过宣传教育等方式鼓励社区居民积极参与互助活动。这些策略的实施有助于解决老年人的养老问题,促进社区的和谐发展。

  • 标签: 时间银行 社区居家养老 互助体系
  • 简介: 【摘要】拼音学习至关重要,面对学生学前教育程度不同的现状,我们尝试开展互助课堂。选出小老师、自愿分组、课堂互助、课间帮扶等方式,帮助学生克服认读、拼读难关,增加拼音教学的趣味性,让学生乐学、勤学、善学。

  • 标签:   助学课堂 拼音学习 趣味性
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  • 简介:摘要:社会在逐渐进步和发展,人们也在紧紧跟随着社会发展脚步。因此人们经济条件越来越好,生活水平也在逐步改善和提高。他们在工作之余喜欢选择一些休闲型体育活动,如

  • 标签: 高职体育 引入 休闲体育
  • 作者: 林冬妮
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2023-07-26
  • 出处:《教学与研究》 2023年第8期
  • 机构:福建省泉州市第一幼儿园《幼儿园指导纲要》中指出:“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”我们针对幼儿不同年龄段的相互交往,是否能与同伴友好相处、与同伴合作完成任务、相互帮助,想办法合作解决困难为切入点,将交往合作能力作为研究重点,进行跨年段“大带小”主题花灯区域活动,孩子在相互交往中得到了锻炼与发展,使主题区域活动正真成为幼儿相互交流,共同成长的学习过程。
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  • 简介:  摘 要:班级“互助小组”制是以成立的小组为班级管理的基本单位模式,根据小组之间互相帮助的制度,从而搭建一个“自主管理,互助学习”的教育平台。此管理模式的成功建构要从以下方面入手:比如:小组如何圆满建设、小组中学生合作意识的培养、小组顺利运作的方法、有效评价与正确引导等,只有把互助小组建成小组成员学习生活利益相关的团体,让组员深刻体会到小组间只有相互帮助、合作学习,才能实现小组中每个成员“各展其长,共同进步”的目标。

  • 标签:   互助小组 班级管理 实施策略
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  • 简介:【摘要】基于我国第七次人口普查的结果,就人口老龄化对智能化养老服务业升级发展的进行系统分析。首先,从农村与城市两个方面入手,分析我国当代养老现状。其次,与传统养老作对比,对智能化养老进行相关研究,进一步从多方面入手,提高养老服务业的质量。最后,基于以上研究,从经历、法律法规、资源配置、家庭和精神文明等五个方面阐述智能养老所产生的一系列影响,总结智能养老对于当代老人的重要性。

  • 标签: 智能化养老  城市养老 农村养老 养老服务质量
  • 简介:摘要:随着老龄化社会的到来,智慧养老服务软件的开发变得越来越重要。本文旨在分析智慧养老服务软件的策略,包括市场定位、功能设计、用户体验等方面。通过研究相关文献和案例,本文提出了一些有效的策略建议,以帮助软件开发者更好地满足老年人的需求,提高软件的使用率和市场竞争力。

  • 标签: 智慧养老 服务软件 策略 市场定位 功能设计 用户体验
  • 简介:摘要:本产品校园互助帮小程序基于微信小程序开发,以开放、共享为理念,给予高校大学生群体一个整合了生活、娱乐、学习能进行互帮互助,互赢互利的一体化开放平台。

  • 标签: 校园  互助  微信小程序  共享
  • 简介:  摘要:本文从价值观、体育手段和社会需求方面,论述高校体育课程发展走向及现今社会环境下学校体育的需求与进步,并从高校体育内容的现代化方面揭示了学校体育在高校课程改革中的重要性

  • 标签: 高校 学校体育发展
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  • 简介:[摘 要]沉默是一种学习环境,也是一种学习状态。当前小学语文课堂存在浮躁多积淀少、活动多思考少、抢说多倾听少的现象,影响语文学习的深度和学生关键能力的形成,其主要原因在于快节奏教学“忽略”了沉默、教师的片面理解“抛弃”了沉默、学生缺乏良好学习品质“放弃”了沉默。小学语文课堂教学需要积极沉默,需要和谐互助的语文课堂环境和状态。用积极沉默创设环境,在积极沉默中点燃思维能力,在积极沉默中培养学习品质。

  • 标签: []积极沉默 深度学习 和谐互助 
  • 简介:摘要:高中阶段,学生身心发展正处在关键时期,而繁重的学业及寄宿制度,往往让家庭教育和学校教育彼此脱节。因此家校活动的开展就尤为重要。文章从建立家校学习共同体、开展家长课堂、因地制宜开展常规活动、适时家访、及时反馈等五个方面入手,帮助学校和家长了解学生在校、在家学习和情感、情绪状态,并进行及时的沟通、疏导,从而帮助学生形成健康、稳定的情绪,为学生成长打下良好的基础。

  • 标签: 家庭教育 家校活动 家校共育
  • 简介:摘要:互助式小组合作学习并非寻常意义的小组合作学习,需要学生在教师的引导下进行有目的、有方向、有效的小组合作学习,且小组组员之间有固定的学习模式,组内制度明确,分工明确,在这样的固有模式下学生逐渐达到一种乐学的状态。

  • 标签: 准备 创建 实施 评价 有效 操作
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  • 简介:摘要:英语教学中开展师友互助学习,要求教师在教学中倡导启发式、探究式、开放式教学,学生的学习活动以问答、讨论、师友互助并分享的方式展开,体现了以学生为主体的教育观念,可以从小培养学生的开放、灵活、自信、专注、合作等良好品质和独立思考能力,可以大大优化教学方式和学习方式,培养学生的核心素养,让学生具有家国情怀、国际视野和一定跨文化交流和合作能力的时代新人。

  • 标签: 小学英语 师友互助学习
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