简介:摘要:小学阶段的学生由于年龄特征等不成熟,自我控制约束能力也比较的差,上课时听课不够专心。要想维持学生长久的注意力,首先,需要把他们学习的积极性调动出来,其中最好的方法可以借助现代化的教学设备辅助教学,把静态的知识变为动态的,化抽象为具体。借助多媒体课件的重现力,把学生和知识融为一体。
简介:【摘要】当今社会人们越来越注重精准的计算结果,要求结果越精细越好,小学数学的教学也是如此,比如考试的分数、奖品的数量等等。在这样的情况之下,很多学生没有认识到估算的重要性,学习和生活中缺乏估算的意识,本文主要探究了小学教学优化估算的一些策略。
简介:摘要:物理是初中新开设的一门学科,由于学生们之前学习过程中从来没有接触过,且物理学科理论性较强,导致物理的学习难度较大。受应试教育的影响,单一的教学方法加之大量的题海战术致使学生的学习方法比较简单、机械,这样的学习环境会给学生带来较大的学习压力。随着教学制度的不断改革,初中物理也提出了更高的教学要求,作为初中物理教师要顺应教学发展趋势,在了解学生基本学习情况的前提下不断对自身教学方法进行创新与优化,能够根据学生的困惑,进行有意识的组合,拓宽学生的物理学习范围,为枯燥乏味的课堂增添乐趣,活跃学习氛围,为之后更深层次的物理学习打下基础,进行全方位的教学渗透,促进学生的全面发展。本文主要对优化初中物理教学模式进行探究,并进行策略探究,为各位教师提供参考。