简介:骄阳似火,铄石流金。他一口气喝下两条大河中的水,像野兽般疯狂地奔跑在热浪翻滚的原野上,只为追逐那遥不可及的太阳。
简介:路漫漫,吾将上下而求索北京二十二中校长、书记成希春北京二十二中是一所老学校,建校已70年了。近年来,我们这所学校发生了巨大的变化,主要表现在:校舍和设备焕然一新,学校办学条件彻底改观;教育、教学质量明显提高,无论是校风建设,还是中考、高考乃至文体、学...
简介:摘要:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针.中小学阶段的思政课处于教育体系中的基础教育阶段,担负着为学生"扣好人生第一粒扣子"的重要责任。
简介:
简介:“双元制”?“项目教学”?“学习领域”?“工作页”?“职业教育”?……作为一个非师范专业的研究生.我是带着这些疑惑走上我的职业学校教师岗位的。连怎样备课、写教案都不懂的我直接就加入到了楼宇智能化专业的课程实验班试点改革中。那些专业的名词。除了让我糊涂还是让我糊涂。
简介:与时俱进的英语老师决不能有自满情绪,要有海纳百川,包罗万象的学习动力,要在学习的漫漫长路上不断创新,努力突破,不断增加软实力。
简介:【摘要】
简介:1问题的给出今年在高三复习数列通项的课堂中,笔者引入了2009年全国卷Ⅱ中的一道数列求通项试题,由其引发的一堂研究型学习的课例,现整理成文(此课教案适用重点班).
简介:屈原(约公元前340-前278年),中国古代伟大的爱国诗人。出生于战国时期,是中国古代浪漫主义诗歌的奠基者,在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。他创造的楚辞与《诗经》并称“风骚”二体,对后世诗歌创作产生了积极影响。“路漫漫其修远兮(灯),吾将上下而求索。”就是出自屈原之手,屈原也因此树立了我国历史上为真理而求索的伟大形象。
简介:高中语文第五册选入《论语·子路·曾皙、冉有、公西华侍坐》.教学中,对孔子的话“否与点也”怎样理解,一直是个难点.一般认为,孔子救世不成之后,产生了避世思想;孔子在政治上失意后,开始追求淡泊生活.这些认识的产生无不以儒家“达则兼济天下,穷则独善其身”的处世观念为出发点立论.这样立论,明显地忽略了孔子本人积极进取的人生态度,忽视了孔子对“穷则变,变则通,通则久”哲理的信仰及运用.
吾将上下而求索
路漫漫,吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
徐玉峰:“双元”——吾将上下求索
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(四)
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我和我的国培 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
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屈原:永远为真理而求索
“吾与点也”反映出孔子在反思求索