简介:摘 要:目的 对消毒供应中心采用新护理理念开展管理工作效果进行评价。方法 于2021年6月开始从日常管理、三化理念、PDCA管理、信息化管理四方面开展新护理理念教育培训工作,对干预前后各环节正确率、合格率、供应及时率和供应正确率进行对比分析与评价。结果 手术器械包装正确率、清洗正确率、灭菌操作正确率、包装合各率、清洗合格率、灭菌合格率、供应及时率和正确率均优于干预前,统计数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 消毒供应中心以新护理理念开展管理工作以后,医疗器械回收、清洗、消毒、存储、包装、发送等环节得到严格控制,可以有效防止出现交叉感染,消毒、灭菌工作效率与质量显著提升,具有很高的临床意义。
简介:【摘要】学前儿童的卫生保健工作的重中之重,因为成长中的幼儿是幼儿园卫生保健中主要针对的人群。幼儿们的身体尚未发育完全,可能会对环境或者是卫生方面抵抗力不足,从而引发疾病,或损害幼儿身体健康。所以卫生保健工作变成了幼儿园中必不可少的一部分。为了去尽量避免幼儿会遭受到外界各种疾病因素的影响,教师们需要保证并供给给幼儿们较为合理的营养方案,并带领幼儿们进行体格的加强。本文就幼儿园卫生保健质量提升策略而进行论述。
简介:摘要:课堂提问是教学过程师生互动的常见形式,通过提问,教师可以以点带面地了解学生对新知识的理解和旧知识的巩固情况,进而采取相应的措施,帮助学生夯实基础,纠正偏差,补短板,增后劲,全面提高学习效率。初四的数学复习课是中考前指导学生系统化学习阶段,需要对一些概念、公式、定理等掌握的娴熟、准确,应用无误,复习课的课堂教学中,教师的提问涉及到学生对一些概念、定理、公式在应用过程中,犹豫不决或者不甚理解的状况,优化课堂提问策略,就是提高提问效果,使提问在课堂教学中起到“牵一发而动全身”的作用,因此,要提高初四数学复习课的教学效率,优化课堂提问必须讲究方法,对症下药。本文就优化课堂提问策略,提升初四数学复习教学效率进行探讨。
简介:摘要:课堂是最基本的教学单位和组织形式,是教师进行各种教学活动的主要场所,也是新课程改革逐步推进、实施的重要阵地,课堂教学的有效与否,直接影响到整个教学质量、关系到改革工程的开展、影响到学生的全面发展。可见提高小学语文课堂教学效率的重要性。本文从融入游戏活动、结合信息技术、注重识字教学、巧妙设置课堂导入四五个方面,对提高小学语文课堂教学效率的基本方法、具体策略进行综合分析。