简介：例题右图是一个立方体，六个面分别写着1、2、3、4、5、6。其中1的对面是6，2的对面是5，3的对面是4。开始时，写有6的面朝下，把立方体沿桌面翻滚，并记录下每次朝下的数字（从6开始）。5次翻转后，记录的数字刚好是1、2、3、4、5、6各一次。那么，记录的这6个数字的排列顺序有多少种？

简介：“何以体”源自电视剧《何以笙箫默》中的经典语句。主要句式如“向来缘浅，奈何情深”、“如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就”等被疲于备战期末考试的学生们“移花接木”。因此，种种考试版“何以体”的改编火遍校园。

简介：王铎草书代表着他书法艺术创作的巅峰。其茂密、飞动、多变的结构是他书法豪放艺术风格的主要表现形式之一。王铎草书结构正奇相生,依倚错落,虚实相间,疏密对比极大,在飞动中蕴含着勃勃＂生气＂,在同形异态中发挥极致。其草书结构是支撑起王铎成为明代＂尚态＂时风中最有代表性的书法大家的重要艺术表现形式。

简介：＂诗史＂作为中国传统文学尤其是诗歌发展长河中颇具渊源的观念,其发端正在于将叙事叙语入诗、以实现诗史互证、文备众体的集大成效果。其概念在古来的创作实践中由来已久,大抵滥觞于《诗三百》中的风雅美刺和《春秋》笔法的推见至隐,而经汉魏六朝诗家诸多诠释,内涵不断衍生;而诗史的理论最终定型化则非推杜甫而不可。然而源流和衍生的＂诗史＂之间,还有诸多复杂的诗学问题,本文拟对其中几点作一浅论。

简介：病症解析老师经常告诫我们，写作文时不仅要把事情经过说清楚，还要在习作中表达出自己内心流淌的情、志、理。可不少同学总是将二者割裂开来，“通过这件事我感到／认识到……”这种只在结尾干巴巴地说两句感想的习作屡见不鲜。

简介：常去学校,渐渐地,便有了某种"学校感"。所谓"学校感",其实就是对各种"校园表情"所透露出的学校整体的"生命状态"的某种感觉。这种一再出现的感觉提示我:我们不仅要把每一个学生视为一个生命体,而且,也应将每一所学校视为一个生命体。曾读到一篇文章,讲梁漱溟对中西医之差别的辨析。文中说,梁先生起初颇感困惑:为什么中西医治病的对象是一个,但两者竟无法沟通?后来他发现,原因在于它们看待人体的"根本

简介：摘要写字教学是语文教学的重要组成部分，《课程标准》指出“写字教学要重视写字姿势的指导，引导学生掌握基本的写字技能，养成良好的书写习惯。”文中，笔者结合自己多年的教学经验，探究了开展写字教学的策略，促使写字教学的质量得到提高。

简介：针对目前自卸车厢体大多数是靠手动实现密闭工作而带来的诸多安全隐患，或者由于自动系统过于复杂．制造成本高而且密闭效果不好等一系列问题。提出一种新型汽车密闭系统设计方案。这种新型系统结构简单，密闭效果好，制造成本低。

简介：扁桃体是什么?它是什么样子?扁桃体为什么会发炎?如果它发炎了,我们该怎么办?……有关扁桃体的问题还真不少呢。扁桃体在我们的身体中,虽然只是个不起眼儿的小器官,但它会'魔法大变身',还有很多了不起的本领呢。

简介：今年，南通市老年大学喜获江苏省示范性老年大学荣誉称号，全校师生为之鼓舞。然而校领导班子认为这一荣誉，仅是万里长征第一步。学校要在规范化发展上有所突破，就要以江苏省示范性老年大学的标准，严格要求学校各项工作，认真贯彻党的十八届四中全会精神，坚定不移地走依法治校、从严治教、内强素质、外塑形象的道路，实施规范化办学为主体、社团兴校与科研强校为两翼的“一体两翼”发展战略，进一步提高办学水平。

简介：翻译体和翻译腔是文学翻译中不可避免的现象,如何把握翻译体的度和克服翻译腔是译者面对的困难之一。《尤利西斯》两个经典译本虽然有翻译腔,但基本都在可接受范围之内。

简介：吴川粤语方言进行体标记与其他粤语相似，有动词后加体助词，动词前加副词（一般由介宾短语充当），动词与体助词、副词或介宾短语并用三种形式。吴川粤语的体助词与介宾短语用词上有自身特点，动词前由介宾短语充当的副词，此类词在数量、使用范围与效果上较其他粤语区更为丰富且更具特色。

简介：10月24日下午两点半左右，在南京大学仙林校区的操场上，一个正在进行体能测试的大三男生．突然倒在了跑道上，虽然校医院值班医生进行了紧急抢救，120也及时赶来，但最终还是没有挽回他的生命。

简介：论述了古罗马时期最杰出的教育家之一昆体良的教师观,即作为教师必须德为先、识为本、法为术、爱为魂。认为其《雄辩术原理》中系统阐述的教育思想对现阶段的教师教育尤其是教师素质的养成具有现实的启示意义。

简介：“染色体变异”一节是人教版高中生物必修2模块的重点和难点之一，其内容包括：辨析染色体结构变异与基因突变、基因重组的关系，对染色体组概念的理解，二倍体、多倍体、单倍体概念的分析和比较。在教学中，教师可以自主构建模型，以图形的形式将抽象的概念直观化，有助于学生对概念的深入理解和辨析。

简介：在小学数学＂空间与图形＂教学中,教师不仅要注重从现实生活中寻找＂空间与图形＂的知识素材,把教学内容与学生的实际生活有机结合起来,让学生自己动手制作、动手操作、实践应用,积累丰富的空间感知,而且要为学生创造＂做几何＂的机会,努力引领学生在＂做几何＂中＂发现几何＂,从而培养学生的空间观念和空间想象力,使学生获得学习成功的情感体验。

简介：摘要新形势下青少年业余体校要生存与发展就必须坚持教体结合、优势互补，正确处理学训矛盾，注重培养运动员学生的科学精神和人文精神，根据自身实际寻求适合自身发展的道路，形成一体化发展、社会化发展、学校化发展等，更好地为中国体育事业继续做更大的贡献。

简介：岩体变形模量是岩体工程设计最重要的参数之一。相比原位测试法,运用建立在原位测试、相关岩体地质特征和室内岩石力学试验基础上的经验关系方法来确定岩体变形模量则显得更为方便快捷,更适合于中小型工程实际应用。本文探讨了采用极易获取的钻孔岩芯RQD来估算岩体变形模量的可行性,以山东某核电基地为实例,在Zhang和Einsten估算公式的基础上,对RQD在0-60%区间内,提出了预测变形模量的估算公式,改善了Zhang和Einsten估算公式在此RQD区间样本数据较少的缺陷,结果表明两种公式具有较好的一致性;最后利用实测的岩体不同方向变形模量,探讨了不同方向变形模量比值与RQD的关系。

简介：摘要在农村小学实施“体育、艺术2+1项目”，不仅促进了学校体育和艺术教育的改革与发展，而且进一步推动了我校的新课程改革，促进了学生的全面发展。在组织实施的过程中，我们积累了一些经验，同时也暴露出了许多问题和不足之处。针对这些问题和不足，我们决定实施“菜单式”体艺活动。所谓菜单式体艺活动，就是每位教师根据自己的特长先申报组建兴趣小组团队，然后根据自己的设计有序地开展体艺活动。“菜单式”体艺活动的实施能有效地规避农村小学场地不足、器材匮乏的限制，又能充分发挥教师自身的体艺特长，更能调动学生参加体艺活动的积极性。

简介：Linux课程是辽宁机电职业技术学院计算机类专业的核心课程,课程的理论性和实践都很强,内容比较深奥,学生不容易掌握。本文以Samba服务器的学习情境为例,介绍在Linux课程的教学过程,采用一体化教学方法,通过典型工作任务为载体,让学生边学边做,既掌握相关的相关理论,又能灵活运用。