简介:摘要主题墙作为幼儿园环境的重要组成部分,与幼儿朝夕相处,是幼儿兴趣萌发和知识延伸的重要场所。它为幼儿的学习和生活提供了丰富的教育资源和生活常识,同时也记录了幼儿的认知发展过程,是一种隐性的课程资源。本文先从分析当前主题墙创设现状出发,认真寻找与主题墙“多元互动”的有效策略,让幼儿真正成为主题墙的小主人。
简介:摘要:墙面文化建设对于壮汉双语小学是不可或缺且至关重要的。校园文化墙是一个学校的文化载体的体现,因此在校园里设计校园文化墙是非常必要的。在校园里,学校要加强对校园文化墙的建设,不能忽视校园文化墙的作用,其可以增强文化素养。当我们行走在校园中,往往可以看到富有设计的文化墙,充满了同学们的奇思妙想和巧思,而且我们也可以看到学校的辉煌事迹和得奖的经历与事迹,让同学们去了解学校,在怀着为学校做建设的心情去加强对自身的约束,努力学习,争取为学校做出贡献。校园的墙面文化不是单调的,而是丰富具有设计性的,拥有着教育作用和激励作用,有助于推动良好校园文化的发展。
简介:【摘要】班级墙面环境创设中存在的问题有:教育目标不明确,内容时有与主题不符的情况;墙面环境的表现形式过于单一;幼儿主动参与班级墙面环境创设不足;幼儿与墙面环境的互动频率不高;教师缺少对班级墙面环境的阶段性评价及总结。针对以上问题,笔者进行工作实际进行分析,并提出相关策略。