简介：随着大数据技术对教育的影响日趋深入,基于大数据的学习分析逐渐被应用于教育领域,对教育教学产生深刻影响。然而,目前各类学习系统或平台在数据采集、分析、处理、展示方面都有其专有形式,通用化程度低,不利于学习分析技术的推广应用。为应对这一问题,适时开展学习分析技术规范的国际比较研究,充分掌握现有规范的特点和不足,进而制定我国的自有标准,显得十分迫切和必要。本文从学习分析的概念界定入手,介绍与学习分析相关的分析模型、分析方法和分析工具,重点分析ADL、IMS和ISO/IEC三大标准组织制定的学习分析技术规范,并从学习数据记录存储流程、学习活动模型以及传输机制等方面剖析学习分析技术规范的内涵,然后从数据模型、服务接口与安全传输机制、标准间的映射关系、应用系统范畴四方面对当前国际主流的CaliperAnalytics和xAPI两个学习分析技术规范进行比较,解析两者间的不同点和内在联系。文章最后从促进教育变革、助力学习者全面发展、基本数据与技术规范统一、制度保障等角度阐述学习分析技术对教育信息化教学的重要影响以及促进学习分析应用要关注的问题,以期对我国学习分析技术规范的制定提供参考。

简介：摘要：本文针对于现时代高中信息技术教学的实践情况，从“提升教学观念，完善教学设施”“规范教学模式，明确教学目标”“培养学习兴趣，加强动手能力”三个方面出发，展开了对如何规范高中信息技术教学策略的探讨。

简介：摘要：法医病理学是作为伤亡类案件鉴定主要技术方法，其最终的结果对于案件诉讼起到了非常重要影响。该项工作开展是需要按照相应流程，能够有效保障相关鉴定意见能够予以规范表达，以此实现公正公平鉴定。基于此，从仪器设备、技术方案以及检验鉴定流程等多方面详细叙述其规范性以及实现问题。

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简介：近年来，教育领域的竞争愈演愈烈，师资队伍、生源质量、教学管理和学校品牌等都是校际之间竞争的筹码。事实证明，要在激烈的办学竞争中占有一席之地．就必须始终不渝地坚持以教育工作为中心，牢固树立质量立校、质量兴校、质量强校的意识。我校以抓教师的教学工作规范、提高师德水平、业务水平及学生日常行为规范为突破口．

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简介：摘要在新一轮基础教育语文课程改革实验中，语文综合性学习不仅是改革的热点，更是改革的难点。但目前综合性学习活动存在着许多不规范的现象，其中许多问题亟待我们深入研究、切实解决，需要教师运用教学策略对其加以规范。本文作者从“加强合作，突出学习的自主性”、“结合实际，体现资源的开放性”、“注重过程，强调活动的实践性”、“围绕语文，注重专题的探究性”四个方面谈了谈自己是如何规范小学语文综合性学习的。

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简介：高中化学习题是学生在高中阶段掌握化学概念、理解化学原理、培养思维能力、形成科学素养的重要手段。在新课程背景下,在省教育厅＂五严＂规定的新形势下,高中化学教师在平时的教学过程中如何选编高质量的化学习题对于减轻学生学习负担、提高化学教学质量、培养学生学生学习化学的兴趣就显得尤其重要和迫切。文章主要阐述教师在教学过程中如何加强习题选编的规范性。

简介：为了使研究性学习课程的有效实施，必须对研究性学习流程中的师生活动进行规范化研究。这些研究涉及教师的专业培训、制定校课程实施规划、设计《学生手册》、培训学生及研究性学习前期、中期、后期的组织与指导。

简介：学习分析通过测量、收集和分析数据来提升学习者的学习体验。全球高等教育机构目前广泛使用学习管理系统（LMS）,除了基于学习管理系统的数据外,研究者还常利用学生的其他数据,如课堂出勤、作业分数、测验和期末考试成绩,来评估学生的学习经历。本文旨在找出哪些因素可以用来及时鉴别课程中表现不佳的学生,通过收集并分析香港城市大学一门非全日制文凭课程的学习管理系统数据和学生相关数据,运用多元线性回归分析法,探索这些数据对学生学业成绩的影响。研究发现,课程作业对学生的期末考试成绩有显著影响。

简介：层出不穷的信息通信技术创造并支撑着丰富的学习模式,在产生大量教育数据的同时,教学模式的中心也逐渐发生变化。作为助学者、服务者,教师迫切需要了解支持服务与学生需求间的差异。借助数据支持的决策所提供的引导与帮助,成为目前学习分析技术应用于教学实践领域最有价值的目标。本文立足于此目标,通过阐明学习分析技术用于提高教学和学习效果的实践需求,以本团队开展的评估、预测和干预三类应用案例为载体,突破对数据的浅层理解和理论阐述,并总结可能的实践应用方向及关键技术和特点。研究成果一方面可为改进教学实践提供可操作的方法,同时也能为教育研究者进行实验设计和课程设计提供参考。

简介：摘要强调物理解题规范，就是要求学生在答题中做到解题思想方法要规范化、解题过程要规范化、物理语言和书写要规范化。因此要求学生解答中学物理题时，应注意把握好以下几个环节要有必要的文字说明；根据题意作出描述物理情景或过程的示意图、图像；要有必要的物理方程式；要有必要的演算过程和明确的结果；使用的字母、符号要规范化书写。

简介：以往谈“规范”不分语言和言语，实际上是着眼于“语言”，强调规范的同质性和一致性，以民族共同语的“集中表现”、其主要形式是书面语的“文学语言”为语言规范的标准。这种对规范的认识有片面性。必须同时从言语层面人手，正视言语规范具有多体性这样的现实，才能使我们有关规范的理论发挥更普遍、更切言语实际的指导作用。本文提出了“言语规范”这一命题，认为不同语体有不尽相同的规范标准和要求，本文着重讨论了谈话语体和艺术语体的言语特点及其规范问题。

简介：摘要：深度学习，是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。而这恰恰与语文核心素养的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等层面不谋而合。而语文的核心素养首先体现在语言品质上，因此在深度学习背景下思考如何让教学语言简洁、规范、准确显得尤为重要。

简介：摘要:大数据时代的到来，教育信息化逐渐普及与深入，教育在不断地革新与发展，传统的教学模式发生了极大地改变，学习分析应运而生并成为教育研究与应用领域的新热点。文章基于文献研究的研究方法，以大数据为背景，首先对学习分析技术的概念和特征等进行展开讨论，其次对大数据视角下的学习分析技术的优势进行总结，最后，畅想学习分析技术的前景，指出其将要面临的挑战，旨在为后续研究者提供参考。

简介：随着中外交流的日益密切，公共场所的英文标志挥着越来越重要的作用。然而，英文标志的现状却不乐观。要让国际友人在中国商业活动、旅游、工作中更快捷、更方便、更舒适、对中华五千年的文化有更准确的了解，纠正英文标志中的错误并使英文标志逐步规范化成了迫在眉睫的问题。

简介：随着信息技术和网络技术的快速发展,信息技术环境下学习动机的研究越来越受到大家的关注。为了准确地认识到信息技术环境下学习动机的研究现状,通过内容分析法,分析了CNKI上2001—2014年发表的关于信息技术、网络环境、移动学习环境下学习动机的155篇文章,从文章数量、研究内容、研究重心变化和论文作者所在机构及地区分布等四个方面进行了梳理和探讨,对研究中发现的问题进行思考并提出有针对性的建议。

简介：　摘要：由于电气具有特殊性，电气安全使用和防范十分重要，如果掉以轻心，没有做好安全防范措施很容易发生安全事故。通过多年的研究报告显示，部分电力单位出现电气安全事故很少一部分原因是由技术人员的专业技能知识不足导致，还有很少一部分是由于电气设备故障导致，而事故发生原因大多都是因为相关工作人员缺乏安全防范意识所导致的，部分人员在工作中没有按照安全行为规范进行操作，也没有意识到电气的危害。因此，在现在的电力生产单位当中，要加强对员工的电气安全技术的培训，并且定期要安排工作人员进行培训，提高工作人员的安全意识和行为规范，从而保障生命安全，保障电力单位的稳定发展。鉴于此，本文主要分析探讨了电气安全技术与电气安全规范，以供参阅。

简介：以京津冀地区的信访秩序规范为典型样本进行细致研究对其他地区具有一定的借鉴意义.随着法律规范的不断变迁,信访秩序的内容、形式、意义指向、语境等也发生了一些变化.信访秩序概念本身蕴含着信访工作秩序和信访活动秩序双向指向,但从具体条文规定看,信访活动秩序指向为重,信访工作秩序指向为轻.信访秩序从单纯追求社会整体的平稳（静态秩序）转变为追求社会整体平稳与个人内心平稳的均衡（动态秩序）是化解信访制度各种衍生肌瘤的重要途径,促进静态秩序向动态秩序的转变需要利益充分表达和民主协商.